腦科學的故事（簡體書）

探索大腦的奧秘是人類不懈的追求，顧凡及著的《腦科學的故事》以腦的認知功能為主線，用圖文並茂的形式，生動地介紹了從神經元到腦的高級功能，乃至意識、情緒等方面的科學研究故事。其中穿插有科學家鍥而不捨的研究精神和感人個性，有科研過程的趣聞和失敗，還有正確的科學結論如何在認識的反復中最後得以確立等等。它告訴讀者，在科學面前，不存在“少數服從多數”的原則，也不存在絕對權威，實踐著的歷史是檢驗真理的唯一標準。這些故事無疑有益於培養青少年讀者的科掌精神和科學素養，有益於激勵他們去進行科學實踐，質疑已知、探求未知。

顧凡及，復旦大學生命科學學院教授，專長于計算神經科學。退休後從事關於腦和心智的科普寫作與翻譯，作品有《意識的宇宙》《好玩的大腦》《腦科學的故事》《意識探秘》《腦海探險》等。現為上海市歐美同學會留美分會顧問、伊利諾大學校友會上海分會名譽會長、中國生物物理學會名詞審定委員會委員。2013年獲第4屆國際認知神經動力學大會（瑞典）頒發的成就獎。所主譯的《意識探秘》於2013年獲第26屆華東地區科技出版社優秀科技圖書二等獎，所編著的《腦海探險》於2015年獲第二屆世界華人科普圖書獎佳作獎。他的《腦科學的故事》獲獎情況已在“內容簡介”中進行了介紹。

《青少年科普閱讀叢書:腦科學的故事(第2版)》以嚴謹的科學態度將腦科學研究歷史中的一些重要故事，經過嚴格的考證和挑選后，生動地介紹給讀者。書中故事無疑地有益于培養青年讀者的科學精神和素養，有益于激勵他們去進行科學實驗，質疑已知、探求未知。從這個意義上說，《青少年科普閱讀叢書:腦科學的故事(第2版)》所述的故事也可供廣大中學老師乃至大學老師在教學中作為參考之用。

人類所知的宇宙間最復雜的物質是人類的大腦。探索大腦的奧秘是人類不懈的追求。將大腦研究歷史上有趣的科學故事，用高中學生都能理解的語言，生動地向讀者描述，是一件十分有意義的事情，但又是一件不容易的事情。腦科學或神經科學是當前生命科學發展最令人矚目的領域之一，要將有關的科學內容寫成既不是教科書的簡寫本，又不是卡通式的概念介紹，而是有一定知識深度、令人興趣盎然的書，不是一般作者所能夠完成的。顯然，顧凡及先生用了四年時間寫成的《腦科學的故事》一書是在這方面的一個有益嘗試。
這本書以嚴謹的科學態度將腦科學研究歷史中的一些重要故事，經過嚴格的考證和挑選后，生動地介紹給讀者。其中每個故事都是經得起推敲而又活潑生動的，這是本書的一個特點。興趣是做任何工作的巨大動力。期望這本關于腦科學的書對提高讀者的科學興趣起到一定的推動作用。
這本書以腦的認知功能為主線，向讀者介紹了從神經元到腦的高級功能，乃至意識、情緒等方面科學家的研究故事。其中穿插有科學家鍥而不舍的研究精神和動人個性，有科學研究過程的趣聞和失敗，還有正確的科學結論如何在認識的反復中最后得以確立的故事等等。它告訴讀者，在科學面前，不存在“少數服從多數的原則”，也不存在絕對權威，真理往往掌握在少數人的手里，實踐或歷史是檢驗真理的唯一標準。這些故事無疑地有益于培養青年讀者的科學精神和素養，有益于激勵他們去進行科學實驗，質疑已知、探求未知。從這個意義上說，本書所述的故事也可供廣大中學老師乃至大學老師在教學中作為參考之用。
這本科普讀物的顯著特點——圖文并茂，使得本書的可讀性大大提高。簡單明了的彩圖把文字敘述難以講清的事情變得一目了然，同時使讀者印象深刻，難以忘懷。更須提到的是，作者與時俱進地在書中給出了許多很有用的網站和參考書目，為讀者進一步深入探索創造了有利的條件。
作者顧凡及教授從復旦大學數學系畢業后，便從事生物控制論和計算神經科學的教學和科研工作達四十多年。他是我國當年從數理學科出發、高度跨學科地研究腦科學的少數專家之一。可以想象，作為一個數學背景的人要進入腦科學領域并有所成就，他所付出的巨大努力和得到的親身經驗！這些也是他寫作本書的極好條件。本書的出版是他退休后為我國科學普及事業所做的一個重要貢獻。作為顧凡及教授的摯友和同事，我欣然為本書作序。
壽天德

序
寫在前面
1思想藏身之處
1.1大腦皮層功能整體論和定位論之爭
1.2神經細胞的真面目
1.3夢的提示——發現神經遞質
1.4烏賊的貢獻——神經脈沖的故事
1.5裂腦人
1.6以腦為中心的多學科交叉研究
2看的秘密
2.1“看”不簡單
2.2看不到星星的人——兩種感光細胞的故事
2.3無頭騎士——盲點的故事
2.4眼觀八方和熟視無睹——眼動的故事
2.5鱟的貢獻——側抑制的故事
2.6瞎子指路——盲視和新舊兩條視覺通路
2.7“會認找不到”和”會做不會認”
2.8“六親不認”——視覺失認癥的故事
2.9視覺皮層朝向感受野的發現
2.10只對克林頓總統有反應的細胞——祖母細胞的故事
2.11七彩繽紛一色覺的故事
2.12立體視覺的故事
2.13人是怎樣看到運動的
2.14運動視覺缺失和全色盲病人的故事
3錯覺透露的真相
3.1白日見鬼——馬赫帶的故事
3.2烘云托月——相鄰圖景之間的相互影響
3.3非此即彼——交變圖的故事
3.4橫看成嶺側成峰——環境的約束
3.5小兒辯日——“月亮錯覺”的故事
3.6埃姆斯的”魔屋”——深度知覺的透視線索
3.7遠看則有、近看則無
3.8整體和細節
3.9顧此失彼——不可能的圖形
3.10靜止的“滾”筒——運動的錯覺
3.11道是有形卻無形——錯覺輪廓
3.12匹諾曹的鼻子——體驗“魂靈出竅”
4心智之謎
4.1永遠年輕的人——失憶癥的故事
4.2重溫舊夢——電刺激大腦皮層所引起的感覺
4.3追尋記憶的痕跡——學習與記憶的神經機制
4.4視而不見——半側忽略癥
4.5睜著眼睛說瞎話——疾病失認癥
4.6判若兩人——蓋奇的故事
4.7眶額皮層損傷
4.8喜不自禁和強顏歡笑
4.9暴怒下的謀殺案——杏仁核的故事
4.10恐雞癥——有關恐懼的兩條通路
4.11為伊消得人憔悴——獎勵中樞的故事
4.12世界之結——關于意識
4.13動物有沒有心智
5腦的可塑性
5.1狼孩——關鍵期的故事
5.2老狗也能學會新把戲——皮層可塑性的故事
5.3鬼手——幻肢現象
6腦機之間——腦機接口和類腦機器
6.1打破寂靜——人工耳蝸
6.2重見光明——視覺假體
6.3舌尖上的舞蹈——感覺替代
6.4腦指紋——記憶的痕跡
6.5用意念驅動機器的腦機接口
6.6類腦機器——像人腦一樣聰明的機器
后記