高等教育大眾化階段質量保障與評價體系研究（簡體書）

《中國特色高等教育體系研究叢書．高等教育質量與評估研究叢書：高等教育大眾化階段質量保障與評價體系研究》認為在高等教育質量評價過程中建立有效的激勵與約束機制勢在必行。從大學自身發展來看，隨著大學競爭的激化，大學國際化發展趨勢要求大眾化階段大學要在對照國際化質量水準的基礎上，不斷地進行自我評價和改善，努力提高自身的教學、研究和社會服務的質量。從政府發展教育戰略來看，則需要在加大教育投入力度的同時注重資源的使用效率，使物盡其用，將教育經費的投入與質量評價結果結合起來。質量建設關係到利益結構的調整，主要通過經濟杠杆來實現；質量保障關注教育教學活動過程中行為準則的規範和調整，主要通過相關的質量制度和質量標準來實現。

緒論第一節問題的提出：現實需要與理論訴求一、建設高等教育強國的戰略要求二、大眾化教育階段的必然抉擇三、政府規範高等教育發展的艱難抉擇四、高等教育評價理論發展的訴求第二節理論理性與實踐理性之分野：從“解釋”到“建構一、理論理性：建構高等教育質量評價指標體系的理論依據二、實踐理性：大眾化階段中國高等教育質量觀的哲學審視三、價值理性：中國高等教育質量保障指標體系的上下求索第一章研究方法和思路第一節概念界定：研究理論支點一、質量二、高等教育的大眾化三、質量保證與質量保障四、發展五、代價六、高等教育質量七、高等教育評價第二節方法選取：研究范式明晰一、自上而下的哲學方法論二、自下而上的一般科學方法論三、以問題研究為核心的具體科學方法論第三節思路展開：研究路線確定一、理論應用與問題實證研究二、自評與監測配套制度研究三、院校分類研究第二章高等教育的質量觀第一節大眾化階段高等教育質量觀的研究起點一、時代觀決定質量觀二、質量觀及其導向三、質量觀與評價觀四、質量觀與管理模式第二節大眾化階段高等教育質量觀的不同視野一、政府視野中的高等教育質量觀二、雇主視野中的高等教育質量觀三、學生視野中的高等教育質量觀四、高校視野中的高等教育質量觀第三節大眾化階段高等教育質量觀的中國向度一、高等教育質量觀的知識論基礎二、高等教育質量觀的政治論傾向三、高等教育質量觀的多樣化發展第三章高等教育質量保障機制的國際視野第一節大眾化階段高等教育質量保障機制的中外視域一、質量保障與質量提升二、質量保障的主體分析三、質量保障的價值分析第二節大眾化階段高等教育質量保障機制的同質模式一、各國高等教育質量監控模式的共同特徵與趨勢二、成型中的多元平衡型高等教育質量保障模式趨同化傾向第三節大眾化階段高等教育質量保障機制的世界回應一、大眾化階段英國高等教育質量保障的新內容：學生體驗二、大眾化階段美國私立院校質量保障的新辦法：師資保障三，大眾化階段區域高等教育質量保障的新思路：分層設計第四章我國各級各類高校教育教學質量的現狀調查和成因分析第一節教育教學質量現狀的哲學分析一、學生的價值訴求：全面發展二、教師的價值訴求：事業發展三、高校的價值訴求：發展力四、政府的價值訴求：競爭力五、社會的價值訴求：貢獻力……第五章新建本科院校、獨立學院、民辦高校教育教學質量的案例研究第六章高等教育的質量評價體系研究第七章高等教育的質量保障體系研究結論