三百六十五個媽媽：青春勵志情愫卷（簡體書）

《生活．認知．成長青春勵志故事：三百六十五個媽媽》選取了當代國內知名作家的精品力作，如楊偉利的《胭脂黃昏》、嚴蘇的《托舉》、謝尚子的《秋天的童話》等，具有強勁的文學感染力。篇篇都耐人尋味，都精挑細選，既是青少年認識社會的窗口、豐富閱歷的捷徑，又堪稱寫作素材的寶典。作品遴選在注重情節奇巧跌宕，閱讀效果峰迴路轉、柳暗花明的同時，注重價值取向，旨在引導青少年全面、客觀地認識社會，開闊視野和胸懷，提高綜合素質，進而確立正確的人生觀、價值觀。

《生活?認知?成長?青春勵志故事:三百六十五個媽媽》推薦給青少年讀者的是充滿活力的大眾文化形態的小小說佳品薈萃。這些小小說展現給我們的是一幅幅五顏六色的生活畫卷，或曲折離奇，或險象環生，或嬉笑怒罵，或幽默詼諧。閱讀《生活?認知?成長?青春勵志故事:三百六十五個媽媽》，可以輕松點綴你的繁忙生活，有效調劑你的緊張學習。

楊曉敏
好書是具有生命力的。一本好書，我們拿在手上，揣在兜里，或者放在枕邊，會感覺到它和我們的心一起跳動。在日常的學習生活中，我們每天都在用最經濟的時間、精力和財力，收獲著超值的知識、學問和智慧，于是我們自己，就在一天天地充實厚重起來。
優秀的短篇小說，就是這樣的好書。它是順應現代人繁忙生活而發展成的一種篇幅短小的小說。跟一般小說一樣重視場景、個人形象、人物心理、敘事節奏。優秀的作者可寫出轉折雖少卻意境深遠，或轉折雖多卻清新動人的作品。
現在，許多優秀的作者舒展超感的心靈觸覺，用生花的妙筆，把小小說從文學神壇上牽引下來，在我們廣大讀者面前，展現出一幅幅五顏六色的生活畫卷，或曲折離奇，或險象環生，或嬉笑怒罵，或幽默詼諧。于是，閱讀一本小小說，就成了繁忙生活的輕松點綴，緊張學習的有效調劑，抹平了你我微皺的眉頭，漾起了會心一笑的嘴角。
我們精心編選的這套“生活·認知·成長青春勵志故事”小小說叢書，每一輯都包含了“悟性”“創意”“想象”“品味”“風尚”“情愫”六卷，并圍繞這六個主題，選取當代國內知名作家的精品力作，各自匯編成書，具有強勁的文學感染力。篇篇都耐人尋味，本本都精挑細選，既是青少年認識社會的窗口、豐富閱歷的捷徑，又堪稱寫作素材的寶典。作品遴選在注重情節奇巧跌宕，閱讀效果峰回路轉、柳暗花明的同時，注重價值取向，旨在引導青少年全面、客觀地認識社會，開闊視野和胸懷，提高綜合素質，進而確立正確的人生觀、價值觀。
在這套書里，我們推薦給青少年讀者的是充滿活力的大眾文化形態的小小說佳品薈萃。所選擇的作品，盡量體現質樸單純，而質樸不是粗硬，單純不是單薄；體現簡潔明朗，而簡潔不是簡單，明朗不是直白。它們是理性思維與藝術趣味的有機融合，是人類智慧結晶的靈光閃爍，是春風化雨滋潤心靈的真情傾訴，是鮮活知識枝頭的搖曳多姿，是青少年讀者嗅得著的縷縷墨香。
知識沒有界線，可以人類共享，只要是具有優良質地的文化產品，都能互補、滲透、影響和給人以啟迪。任何一粒精壯的知識種子，播撒在人們的心靈深處，都會開出艷麗的花朵，結咸高尚的果實。
青年出版家尚振山先生以極大的熱情，獨到的眼光，精心策劃了這一套“生活·認知·成長青春勵志故事”叢書，我和同仁馬國興先生、王彥艷女士應邀參與編纂，當然也愿意大力推薦給廣大青少年朋友們。
2012年春

蠟燭來自天堂的短信母親愛的位置傳說等待一個人的演奏愛的禮物拾穗孤單記憶六點鐘準時響起的電話那雙眼睛母親的思維天大地大花奶奶喜婆老井詩人窗臺上盛開的月季花誰言寸草心叫我如何不寵你永遠的梅香連心卡寒冬還是暖冬愛的門尋覓一個陌生而又熟悉的目標鄉間小花車衣服寄錢送給繼母的生日禮物我不是英雄跪在媽媽像前出海的女人詩眼愛情是怎樣變老的197根白髮兩輛三輪車武子尋找來自葡國的歌母親的鎖小未的保爾桑老師陌生人的故事（三題）傷心的端午一等獎作文敲開鄰居的房門紀念碑翠色珍藏老人和狗乞丐的善心找個人，吵一架跪下給兒子買魚吃絕唱菊魂名人大衛小米的愛情萌芽鄉下的孩子苗大馬尋唐奶奶長髮飄飄出走1973年的病11路公交車上的魚面具三百六十五個媽媽父親的禮物初戀的流水是甜蜜3月15日家宴兩隻貝殼當“大樹”遇上葉子墜落過程

“誰呀？”老人顫巍巍地從凳子上站起來，打開門。一股寒風夾雜著雪花迎面撲來，接著，他看到門口立著一個中年人。老人說：“中勤，是你。”
“我來給您送碗餃子。”
“咦——真是。”老人把中勤讓進屋來，指著墻下的案板說，“你看你看，送了十來碗了，咋吃？”案板上果真擺著十多碗餃子。
中勤說：“過年哩，都興。”
“看你，還拿饃。”老人接過中勤遞過來的饃兜，駝著背走到桌前，把饃一個個放到籃子里去。老人說：“你看，滿了。”
“送來就吃，大家的心意。”
“年年這樣，叫我咋還情哩？”
“看您說哩！您恁大歲數了，誰家的活沒做過？”中勤接過老人遞過來的手巾說，“歇著吧，我走了，明個兒一早來給您拜年。”
“拜啥年，不興了。”
“咋不興，興。您別出來了。”中勤站在門口又說，“誰來給您貼的門神？”
“幾個小學生，一早就來了。你看，還有墻上貼的畫。送的就貼不了，我叫幾個老師拿走了。”
“應該應該。”中勤說，“一年到頭找您麻煩，喝茶哩，修桌凳哩，幾百個學生，應該。”
“就這平常也不叫你動手呀，掃地哩，壓水哩，見天水缸滿滿的。青菜給你送的吃不了，鹽啦啥東西，你不知道就稱回來了，這些小孩子。”
“回屋吧，天冷。”中勤說完就“嚓——嚓——”地走進雪地里。
老人彎彎地立著，看著中勤漸漸地走過操場，最后消失在大門外邊。老人猛地想起了什么，一只手拍在蒼老的額頭上，自言自語地說：“看看，我這記性，咋就忘了中勤的鍋蓋哩？唉……”老人上了門，走到床頭在一堆木板里抽出幾塊桐木板來，在柔和的燈光下反反復復地看了幾次，說：“就這幾塊吧，就這幾塊。”他抱著木板來到長長的工作凳上，坐下來，開始刨板子。刨了兩下，刨子太餓，就用斧頭退退，又接著刨。刨子吃進木板“哧——哧——”的聲音很平和。有一絲透明的鼻涕流過他花白的胡須，滴落在刨得平整的木板上。老人擤了一把鼻涕后果呆地坐著，他目光淡淡地看著一個地方。
遠處傳來的鞭炮聲把他從木呆里趕出來，他手中的刨子又開始走動了。“哧——哧——”在接下來冗長的勞作過程中，他就這樣動動停停，停停動動，不時地從現實里走進幻覺，又從幻覺里走進現實，他在似醒非醒的狀態里，最終完成了那件圓形的鍋蓋。就在這時，他頭頂上的電燈滅了。他摸摸索索地點亮一支蠟燭。他在跳躍的燭光里思索了一會兒，自言自語地說：“送去吧。”而后，他掂起鍋蓋往門邊走去。