密訓課堂：行測之言語理解與表達+常識判斷（簡體書）

《考德上公培．公務員錄用考試考德上密訓課堂系列．密訓課堂：行測之言語理解與表達+常識判斷（第1講）》講述的是言語理解與表達和常識判斷的考查範圍浩瀚龐雜：政治、法律、經濟、地理、歷史、人文、科技、時事等，可謂思接千載、視通萬里、心騖八極，“籠天地於形內，挫萬物於筆端”，必須博觀約取，厚積薄發。

《公務員錄用考試考德上密訓課堂系列?密訓課堂:行測之言語理解與表達+常識判斷(第1講)》由中國人民大學出版社出版。

言語理解與表達第一章 邏輯填空第一課時 語境分析法第二課時 語義分析法第三課時 語法分析法第四課時 虛詞第五課時 成語辨析附錄1 高頻成語附錄2 實詞辨析第二章 語句表達第六課時 語句排序題第七課時 語句銜接題第三章 片段閱讀第八課時 主旨概括題（一）第九課時 主旨概括題（二）第十課時 意圖推斷題第十一課時 輔證法第十二課時 態度觀點題第十三課時 標題填人題第十四課時 細節判斷題常識判斷第一章 政治第一課時 馬克思主義哲學第二課時 中國特色社會主義理論體系第二章 法律第三課時 法理基礎理論第四課時 憲法第五課時 行政法第六課時 民法第七課時 刑法第三章 經濟、地理、歷史、人文第八課時 經濟常識第九課時 地理常識第十課時 歷史常識第十一課時 人文常識附錄 生活常識

二、題型特點及命題趨勢分析
國考是聯考及各地公務員考試的標桿，我們就以2013年國考中言語理解與表達部分為范例來分析言語理解與表達的題型特點及命題趨勢。
2013年國考中言語部分總體上延續近六年來國考的命題思路，題量穩定，仍為40題。題型設置穩中求變，一方面涵蓋了傳統的實詞辨析、成語辨析、主旨概括、意圖推斷、細節判斷、語句排序、語句銜接題型；另一方面，也出現了一些新變化，如標題填人題爆冷出現2道，語句表達題增加到6道，邏輯填空更側重對成語的考查，對成語和實詞的考查越來越多地以結合、雜糅的方式出現，片段閱讀給定閱讀材料篇幅較長、總體閱讀量加大、結構也更復雜。各部分具體分析如下：（一）邏輯填空
（1）國考主要測查考生運用詞語進行表達應用的能力，其中詞匯搭配、使用范圍、感情色彩依然為考查重點。
（2）邏輯填空近幾年一直穩定在20道題，2013年國考邏輯填空中虛詞依舊不考。
（3）和2012年國考真題相比，2013年邏輯填空部分重點加大了對成語的考查力度，成語辨析題由3道變為8道，加上成語與實詞雜糅題5道，與成語有關的題目共13道（2012年國考為12道）。以兩空和三空的考查為主要模式，一空考查的只有2道，兩空和三空題量大幅增加，兩空為10道，三空為8道。在增加題目的信息量、閱讀量的同時，也加大了題目的難度。
（4）涉及成語考查的題型總體來看都是高頻成語，很少涉及生僻成語，比如“舉重若輕”“事與愿違”“相得益彰”“居安思危”等（其中“舉重若輕”出現兩次）。
（5）從解題方法上看，邏輯填空走出“選詞填空”陰影，淡化近義詞辨析，凸顯“邏輯本色”。2013年國考，單純就近義詞進行考查的很少，一般只要考生把握文段上下邏輯關聯，梳理語境關系，就能得出答案。所以語境分析法將是邏輯填空的重點解題方法。