樓世洲編著的《區域教育可持續發展指標體系研究》對我國區域教育可持續發展的現狀做了探索性的研究工作，提出了區域教育可持續發展指標體系，為我國發展很不平衡的教育狀況，提出了一個具有一定導向性的衡量指標。《區域教育可持續發展指標體系研究》分上、下兩篇，上篇第一章至第四章是總論，包括區域教育可持續發展的理論基礎、教育發展指標體系的國際比較和發展歷史、區域教育可持續發展指標體系的設計、我國區域教育可持續發展指標的評價等；下篇第五章至第十一章是對各具體指標的研究，包括高等教育可持續發展的指標研究、縣域基礎教育信息化研究、學校可持續發展研究、教師專業發展研究等。
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