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安徽省中等職業學校對口升學考試數學複習指導（簡體書）
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目次
書摘/試閱
商品簡介
按照《安徽省2012年普通高校對口招收中等職業學校畢業生考試綱要》精心編寫的“安徽省中等職業學校對口升學考試系列複習叢書”數學複習指導，供參加安徽省普通高校招收中等職業學校畢業生考試的考生複習備考之用。全書由兩大部分構成，第一部分，基礎知識梳理，包括：集合、不等式、函數、指數函數與對數函數、三角函數、數列、平面向量、平面解析幾何、立體幾何、概率與統計、算法與程序框圖；第二部分，包括11個複習專題的專題提高訓練。《中等職業教育課程改革國家規劃教材．配套教學用書：安徽省中等職業學校對口升學考試數學複習指導》參照高等教育出版社中等職業教育課程改革國家規劃新教材《數學）（基礎模塊）上、下冊、《數學》（拓展模塊）及職業模塊相關內容，按章節全面梳理知識點，根據每個章節的特點，在第一部分設置了【知識網絡結構】、【考綱具體要求】、【知識要點梳理】、【典型例題解析】、【同步精練A、B】等板塊。第二部分設置了【考點搜索】、【方法引領】、【典型例題解析】、【方法技巧】、【命題意圖】、【知識鏈接】、【思維映射】等板塊。
《中等職業教育課程改革國家規劃教材．配套教學用書：安徽省中等職業學校對口升學考試數學複習指導》內容齊全，涵蓋了最新安徽省普通高校招收中等職業學校畢業生考試大綱中要求掌握的全部內容，且題目新穎，具有很強的導向性。
《中等職業教育課程改革國家規劃教材．配套教學用書：安徽省中等職業學校對口升學考試數學複習指導》內容齊全，涵蓋了最新安徽省普通高校招收中等職業學校畢業生考試大綱中要求掌握的全部內容，且題目新穎，具有很強的導向性。
名人/編輯推薦
《中等職業教育課程改革國家規劃新教材:安徽省中等職業學校對口升學考試數學復習指導》內容齊全，涵蓋了最新安徽省普通高校招收中等職業學校畢業生考試大綱中要求掌握的全部內容，且題目新穎，具有很強的導向性。
目次
第一部分基礎知識梳理
第一章集合
【知識網絡結構】
【考綱具體要求】
【知識要點梳理】
【典型例題解析】
【同步精練A】
【同步精練B】
第二章不等式
第一單元不等式的性質及簡單的不等式
【知識網絡結構】
【考綱具體要求】
【知識要點梳理】
【典型例題解析】
【同步精練A】
【同步精練B】
第二單元不等式的解法
【知識網絡結構】
【考綱具體要求】
【知識要點梳理】
【典型例題解析】
【同步精練A】
【同步精練B】
第三章函數
第一單元函數的概念與性質
【知識網絡結構】
【考綱具體要求】
【知識要點梳理】
【典型例題解析】
【同步精練A】
【同步精練B】
第二單元函數的實際應用
【知識網絡結構】
【考綱具體要求】
【知識要點梳理】
【典型例題解析】
【同步精練A】
【同步精練B】
第四章指數函數與對數函數
第一單元實數指數冪
【知識網絡結構】
【考綱具體要求】
【知識要點梳理】
【典型例題解析】
【同步精練A】
【同步精練B】
第二單元指數函數
【知識網絡結構】
【考綱具體要求】
【知識要點梳理】
【典型例題解析】
【同步精練A】
【同步精練B】
第三單元對數
【知識網絡結構】
【考綱具體要求】
【知識要點梳理】
【典型例題解析】
【同步精練A】
【同步精練B】
第四單元對數函數
【知識網絡結構】
【考綱具體要求】
【知識要點梳理】
【典型例題解析】
【同步精練A】
【同步精練B】
……
第二部分專題提高訓練
參考答察
第一章集合
【知識網絡結構】
【考綱具體要求】
【知識要點梳理】
【典型例題解析】
【同步精練A】
【同步精練B】
第二章不等式
第一單元不等式的性質及簡單的不等式
【知識網絡結構】
【考綱具體要求】
【知識要點梳理】
【典型例題解析】
【同步精練A】
【同步精練B】
第二單元不等式的解法
【知識網絡結構】
【考綱具體要求】
【知識要點梳理】
【典型例題解析】
【同步精練A】
【同步精練B】
第三章函數
第一單元函數的概念與性質
【知識網絡結構】
【考綱具體要求】
【知識要點梳理】
【典型例題解析】
【同步精練A】
【同步精練B】
第二單元函數的實際應用
【知識網絡結構】
【考綱具體要求】
【知識要點梳理】
【典型例題解析】
【同步精練A】
【同步精練B】
第四章指數函數與對數函數
第一單元實數指數冪
【知識網絡結構】
【考綱具體要求】
【知識要點梳理】
【典型例題解析】
【同步精練A】
【同步精練B】
第二單元指數函數
【知識網絡結構】
【考綱具體要求】
【知識要點梳理】
【典型例題解析】
【同步精練A】
【同步精練B】
第三單元對數
【知識網絡結構】
【考綱具體要求】
【知識要點梳理】
【典型例題解析】
【同步精練A】
【同步精練B】
第四單元對數函數
【知識網絡結構】
【考綱具體要求】
【知識要點梳理】
【典型例題解析】
【同步精練A】
【同步精練B】
……
第二部分專題提高訓練
參考答察
書摘/試閱
【點撥】本題是利用直線和平面垂直的定義及判定定理等知識來解答的問題。解答此類問題必須做到：概念清楚、問題理解透徹、相關知識能靈活運用。
【例4】如圖，已知：α∩β=ι，a∥α，a∥β，求證：a∥ι。
【分析】本題考查綜合運用線面平行的判定定理和性質定理的能力。利用線面平行的性質定理，可以先證明直線口分別和兩平面的某些直線平行，即線面平行可得線線平行。然后再用線面平行的判定定理和性質定理來證明a與ι平行。
【證明】在平面α內取點P，使P￠ι，過P和直線a作平面y交α于b。
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