朗誦藝術水平等級考試指定篇目．七級：八級（簡體書）

《朗誦藝術水平等級考試指定篇目（7級-8級）》是一本內容豐富、導向明確、理論與實踐並重的朗誦藝術考級輔導訓練手冊。它能夠幫助朗誦愛好者以及專業從業人員提高普通話的表達水平，增強他們對於朗誦藝術的感受力，以及加強他們的朗誦表達技巧，挖掘他們在相關專業方面的潛力。《朗誦藝術水平等級考試指定篇目（7級-8級）》分中國古典詩詞、現代當代詩歌、散文等模塊。

《江蘇省朗誦藝術水平等級考試指定輔導材料:朗誦藝術水平等級考試指定篇目(7級-8級)》是一本內容豐富、導向明確、理論與實踐并重的朗誦藝術考級輔導訓練手冊。它能夠幫助朗誦愛好者以及專業從業人員提高普通話的表達水平，增強他們對于朗誦藝術的感受力，以及加強他們的朗誦表達技巧，挖掘他們在相關專業方面的潛力。

七級指定篇目
楓橋夜泊
送杜少府之任蜀州
夢遊天姥吟留別
念奴嬌-赤壁懷古
東臨碣石
聲聲慢
茅屋為秋風所破歌
滿江紅
致西伯利亞的囚徒
乾杯
人生禮贊
祖國啊，我親愛的祖國
熱愛生命
囚歌
再別康橋
有的人
狗的友誼
伊索寓言（節選）
芝麻開門（節選）
最後一片綠葉
醉翁亭記
聰明人和傻子和奴才
哈姆雷特獨白
最後一課
捕蛇者說

八級指定篇目
離騷（節選）
行行重行行
孔雀東南飛
臨安春雨初霽
青玉案．元夕
長恨歌
春江花月夜
將進酒
雨巷
等你，在雨中
一棵開花的樹
我們去尋找一盞燈
水仙
當我和你離別時
未選擇的路
我喜歡你沉靜
三門峽——梳粧檯
逍遙遊（節選）
滕王閣序
前赤壁賦
西湖七月半
茶館-第一幕-幕起
快樂王子（節選）
祝福
看不見的城市．城市和記憶之三

接著三節（第二、三、四節），把“雖生如死”的人和“雖死猶生”的人從三個方面作了對比。從形象看，“騎在人民頭上”的人，雖然昂首挺腰，自詡“偉大”，實際上是渺小的；而“給人民當牛馬”的人，盡管俯下身子，毫不顯眼，卻是偉大的。再從思想看，那些“雖生如死”的人總是想“不朽”，要“把名字刻入石頭”，為自己樹碑立傳。而那些“雖死猶生”的人，卻情愿充當無名的野草。最后從情操看，那些“雖生如死”的人，“他活著別人就不能活”，是十分卑鄙、丑惡的。而那些“雖死猶生”的人，“他活著為了多數人更好地活”，情操是非常崇高、美好的。朗誦時，要體會把握好兩種感情的變化。
最后三節（第五、六、七節）詩中，繼續對比，詩人抓住兩種人同人民群眾的關系，指出他們不同的命運、不同的影響和不同的下場，也就是指出他們各自不同的前途。那些“騎在人民頭上的”、自詡“偉大”的人終歸被人民所推翻，從高高在上的地方摔下來；至于那些“給人民當牛馬”的人，卻被人民永遠緬懷他們“俯首甘為孺子牛”的光輝形象。那些想為自己樹碑立傳的人，他們的“名字比尸首爛得更早”；而那些“情愿作野草”的人，卻是“野火燒不盡，春風吹又生”。那些“他活著別人就不能活的人”，是決沒有好下場的人，只要時候一到，他們的下場就會讓大家看到。至于那些“他活著為了多數人更好地活”的人，人民群眾會把他們抬舉得很高。詩人在對兩種人的對照中，始終只是暗示魯迅，而不點明魯迅，也說明了這一點。如果只是說這首詩歌頌了魯迅，就大大縮小了詩的容量——它的廣度與深度。朗誦時要分清兩種情感的變化。