音樂學科知識與教學能力標準預測試卷及專家詳解：初級中學2013（簡體書）

《中公版．2013國家教師資格考試專用教材：音樂學科知識與教學能力標準預測試卷及專家詳解初級中學》收錄了國家教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）的最新真題，共涵蓋一套真題以及十套標準預測試卷。每套試題的解析都是中公的教育專家字斟句酌、反復刪改的結晶。諸位專家對國家教師資格考試素有研究，頗有心得，潛心總結了教師資格考試的出題規律以及答題套路，作答題目胸有成竹的同時仍精益求精，立足題目、挖掘題意，給考生以啟發和借鑒，其中所呈現出的答題規律及思路尤其值得考生揣摩、效法。

《中公版?2013國家教師資格考試專用教材:音樂學科知識與教學能力標準預測試卷及專家詳解初級中學(最新版)(適用于改革試點省市)》編輯推薦：我們在深入研究國家教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）真題的基礎上，總結了國家教師資格考試音樂學科知識與教學能力各個部分的命題特點，分析了未來國家教師資格考試的命題趨勢并編輯了《中公版?2013國家教師資格考試專用教材:音樂學科知識與教學能力標準預測試卷及專家詳解初級中學(最新版)(適用于改革試點省市)》，幫助考生從整體上認識教師資格考試，在最大程度上掌握考點，提升學習效率。

前言
2011年10月，教育部師范教育司、教育部考試中心頒布了《中小學和幼兒園教師資格考試標準（試行）》。該標準發布后，教師資格考試打破了以往各地分別組織考試的形式，全國統一組織考試成為定式。
為幫助廣大考生在較短的時間內提高考試成績，中公教育教師考試研究院在各級教育行政部門的大力支持和協助下，組織相關專家深入研究考試大綱和命題趨勢，精心編寫了這套“國家教師資格考試專用教材”。
本套教材共71本圖書，包括廣受考生歡迎的16本公共科目輔導用書，及55本專業的學科知識與教學能力輔導用書。本套教材涵蓋了教師資格考試大綱所規定的所有科目，包括幼兒園系列7本，小學系列7本，中學系列57本。在編寫過程中，我們實現了以下幾個目標：
1.依據大綱?緊扣真題
2012中公版的教師資格考試叢書因嚴格依據新大綱編寫，深受廣大考生的歡迎，銷量居高不下。2013年，我們深入分析了2012年全國統考試題，繼續秉承兩個編寫標準，即“依據大綱內容”和“緊扣真題考點”，做到了立足現在，展望未來。
2.囊括考點?突出重點
全書以考試大綱為根本依據，100%覆蓋了教師資格考試的所有考點、能力要求和題型類別，使考生一書在手，考點全有，達到復習有方案、記憶有方向、解答有依據、挑戰有希望的目標。同時，我們總結了考試中的高頻考點和考試難點，并深入細致地進行了講解，助力考生贏取更高分數。
3.理清規律?精準預測
中公教育教學與研發專家結合多年輔導與教學經驗，在本書中深入細致地分析了教師資格考試的命題原理、命題趨勢和考查重點，對2013年命題新態勢進行了科學預測，并對考生的復習方法和復習技巧進行了點撥，使考生復習更有前瞻性和針對性。
4.強化訓練?切實提分
為進一步幫助考生掌握考試中的重點、難點、高頻考點，我們在教材中添加了“考題再現”，穿插了大量的真題、模擬題，并在每章之后增加了“強化訓練”。通過以上兩部分的添加，一方面可以強化考生對考點的掌握，另一方面覆蓋了教師資格考試的所有題型，以提高考生解題技巧。
5.內容完備?體系健全
本套圖書以筆試和面試為經緯線，結合幼兒園、小學、初級中學、高級中學不同學段的特點，架構起以《綜合素質》、《保教知識與能力》、《教育教學知識與能力》、《教育知識與能力》，初級中學和高級中學各專業課的筆試教材，及《幼兒園面試一本通》、《小學面試一本通》、《中學面試一本通》的面試教材有機結合的龐大體系。
一分耕耘一分收獲。相信各位考生在本系列圖書的幫助下，一定可以通過自己辛勤的努力，披荊斬棘，圓自己的三尺講臺之夢。

2012年下半年教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）試卷（精選）
專家詳解
教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試卷（一）
標準預測試卷（一）專家詳解
教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試卷（二）
標準預測試卷（二）專家詳解
教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試卷（三）
標準預測試卷（三）專家詳解
教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試卷（四）
標準預測試卷（四）專家詳解
教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試卷（五）
標準預測試卷（五）專家詳解
教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試卷（六）
標準預測試卷（六）專家詳解
教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試卷（七）
標準預測試卷（七）專家詳解
教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試卷（八）
標準預測試卷（八）專家詳解
教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試卷（九）
標準預測試卷（九）專家詳解
教師資格考試音樂學科知識與教學能力（初級中學）標準預測試卷（十）
標準預測試卷（十）專家詳解

六、課例點評（本大題1小題，15分）
35.對下列課例進行點評分析。
要求：對教學設計進行客觀評價。
中秋
教學目標
通過對中秋這一人文主題的學習，讓學生體驗親情與友情、思念與團圓的情感。
話中秋——頌中秋——唱中秋三大環節，以情感為主線，以藝術為隱線貫穿。
教具
筆記本電腦、課件、鋼琴。
教學流程
導語：
秋天來了，秋高氣爽。我給大家欣賞一幅圖片，大家看圖片，猜我國一個傳統節日。（展示“中秋月夜圖”）
學生答：中秋節。
師：中秋之夜，家人團聚在一起，沐浴著明月溫柔的銀輝，品嘗著象征團圓的月餅。講著關于中秋節的故事。中秋節會有什么故事呢，誰來給我們講講？
一、話中秋
屏幕打出“后羿射日，嫦娥奔月”連環彩圖。
生：話說遠古時代，天上十個太陽，地上民不聊生，射日英雄后羿挽弓搭箭射掉了九個，只留一個太陽。因此，后羿得到了仙丹，他的妻子嫦娥吃了仙丹，變成了仙子飛上了月宮。那天，正好是八月十五。
師：講得好，關于嫦娥為什么要吃仙丹，有很多種說法，有的說是偷吃，有的說是被后羿徒弟逼著要，才被迫吞吃。不管怎樣，八月十五月圓之夜，人們都要紀念傳說中的月宮仙子嫦娥，所以，賞月、吃月餅的習俗也就一直流傳下來了。
二、頌中秋
師：其實，提到中秋，我們就會想到月亮，因為是月亮帶給我們中秋的團圓與思念之情。從古到今，人們就沒有停止過對月亮的贊頌。下面，我來考考大家這方面的知識，讓我們來做一個“開心辭典”的游戲。
活動設計：選擇優勝者
第一輪：選擇優勝者
（把全班分為四個組，每組推選一名選手）
請在30秒內寫出歌曲名字中有月亮的歌曲，規定時間內寫得最多者勝出。
（學生上黑板寫：《十五的月亮》《月亮船》《月之故鄉》《月亮代表我的心》《月亮惹的禍》《明月千里寄相思》……）
第二輪：知識問答
（文娛委員任主持人，優勝者坐講桌前，面對大屏幕）
主持人：以下有四道選擇題，每題一個正確答案，每題只有30秒鐘，若答不上來，只有一個辦法：求助現場觀眾（同學）。好，開始。