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德語專業篇章動態分析模式研究:基於計算機專業篇章的元交際及語言手段評價(簡體書)
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德語專業篇章動態分析模式研究:基於計算機專業篇章的元交際及語言手段評價(簡體書)

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商品簡介

《德語專業篇章動態分析模式研究:基於計算機專業篇章的元交際及元語言手段評析》的研究源於對專業篇章分析研究現狀的思考以及專業語言教學的實際需要,意在探討如何將專業篇章分析理論應用於教學實踐。《德語專業篇章動態分析模式研究:基於計算機專業篇章的元交際及元語言手段評析》的主要任務是在闡述篇章語言學篇章分析模式理論的基礎上,借助篇章語用學、專業語言研究、專業篇章分析等方面的相關理論和研究成果,建立一個符合專業語言教學要求的專業篇章分析模式。《德語專業篇章動態分析模式研究:基於計算機專業篇章的元交際及元語言手段評析》最根本的指導思想,是篇章語用學的動態的篇章觀和篇章的動態描寫模式。為進一步分析在《德語專業篇章動態分析模式研究:基於計算機專業篇章的元交際及元語言手段評析》中所建立的分析模式並探究其應用的可能性,《德語專業篇章動態分析模式研究:基於計算機專業篇章的元交際及元語言手段評析》選擇了計算機專業語言及專業篇章作為具體的分析對象,以期對該模式進行最終論證。

名人/編輯推薦

《外語教學指導與學術研究系列叢書?德語專業篇章動態分析模式研究:基于計算機專業篇章的元交際及元語言手段評析》的研究源于對專業篇章分析研究現狀的思考以及專業語言教學的實際需要,意在探討如何將專業篇章分析理論應用于教學實踐。

目次

緒論專業語言研究與專業篇章分析0.1選題的緣起0.2研究對象和研究任務0.3理論基礎以及方法0.4語料說明0.4.1篇章語料的收集0.4.2語料加工0.4.3語料基本數據分析0.5本書的整體框架第1章德國專業語言研究概論1.1“專業語言研究”的定義1.2德國專業語言研究的發展1.2.1德國專業語言研究的開始1.2.220世紀80年代之前的德國專業語言研究1.3德國專業語言研究的成果1.3.1“專業語言”與“普通語言1.3.2“專業語言”的定義1.3.3專業語言的分類1.420世紀80年代之後德國專業語言研究的發展趨勢1.4.1專業篇章語言學1.4.2專業篇章1.4.3專業篇章類型學1.4.4專業篇章語用學、專業語言符號學1.5專業語言研究的發展階段劃分1.6本章小節第2章專業篇章的分析2.1篇章分析及分析的基本模式2.1.1Brinker模式2.1.2Heinemann/Heinemann模式2.1.3錢敏汝的篇章動態描寫模式2.2專業篇章的分析模式2.2.1專業篇章累積分析模式2.2.2文體分析模式2.2.3基於句段標識分析的宏觀結構分析模式2.2.4專業篇章的折中式分析模式2.2.5專業篇章類型分析模式2.2.6體裁分析與CARS模式2.3對專業篇章分析的思考2.4本章小結第3章計算機專業篇章動態分析模式的建立及結構說明3.1計算機科學與計算機語言3.1.1計算機科學及技術的分支領域3.1.2計算機語言3.2計算機專業語言3.2.1計算機專業語言的研究現狀3.2.2計算機專業語言的定義3.2.3計算機專業語言的分類和分級3.3計算機專業篇章3.3.1計算機專業篇章的定義3.3.2計算機專業篇章的分類問題3.4計算機專業篇章的分析3.4.1影響篇章結構的因素3.4.2計算機專業篇章動態分析模式的建立和基本構成成分3.5本章小結第4章計算機專業篇章動態分析模式的應用研究4.1元交際層面的分析4.1.1元交際和元交際手段4.1.2專業教科書中的元交際手段4.1.3專業雜誌篇章中的元交際手段4.1.4專業手冊中的元交際手段4.1.5總結4.2元語言層面的分析4.2.1元語言的基本概念及分類4.2.2元語言手段在專業教科書中的應用4.2.3元語言手段在專業雜誌中的應用4.2.4元語言手段在專業手冊中的應用4.2.5總結4.3本章小結結束語參考文獻附錄

書摘/試閱



專家群體由其所受專業教育及其專業活動確定,在該群體中,各語言行為的主要目的是對專業知識進行描述及傳授。在那些將專家群體凝結在一起的因素中,專業詞匯起著決定性的作用。專家群體成員間共同具有的專業知識以及對具有代表性的專業知識表達方式的掌握情況及程度,直接影響整個群體內部的交際,而這種群體內部交際的基本要求表現為語言的經濟性,這就使得在群體內部交際過程中會大量應用專業術語。這些專業術語及專業語言在專業以外范圍中的使用,一定程度上可以形成權威、社會聲望以及社會優勢。極端情況下則會產生語言障礙,也就是由于專業語言的使用而導致的交際沖突或理解困難。
1.3.2.5 Hoffmann的“專業語言”的定義
Hoffmann從交際客體([德]Kommunikationsgegenstand)出發,將專業語言理解為亞層次語言。借助交際客體這一范疇,可將每一個篇章歸入一個特定的專業領域或交際領域,因而也就意味著將篇章納入一個特定的亞層次語言系統。
由于亞層次語言是整個語言系統的子系統,主要應用于特定及特殊的交際領域,因此可以推定:亞層次語言是經過選擇的、一定量的語言元素及其彼此間的關系,這些元素與關系被應用于具有特定主題范圍的篇章之中。根據這一理解,專業語言被定義為:“所有語言手段的總和。這一語言手段的總和應用于在專業層面上可以被彼此界定的交際領域,其目的是保證在這一領域中從事活動的人們,彼此之間能夠相互理解。”這種相互理解的前提是:交際雙方都掌握相關的專業知識以及在這一領域中的專業語言慣例。專業語言的特征主要反映在其詞匯結構和特定的語法范疇、句法結構以及篇章結構之上。
專業詞匯是區別專業語言同其他語言形式的最明顯的特征,即使目前對專業語言的研究有了新的方向和領域,但對專業詞匯的研究仍然是整個專業語言研究中不可或缺的一個重要組成部分。從廣義上來說,專業詞匯包含所有在專業篇章中出現的詞匯單位。狹義來講,專業詞匯構成一種語言的整個詞匯系統中的一個子系統,如果進行更為緊密的劃分的話,那么專業詞匯等于術語。在專業詞匯中占主導地位的是名詞和形容詞,這兩類詞構成專業詞匯中的大部分,而專業詞匯主要的構詞手段則是復合與派生。

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