中國檔案學術生態研究（簡體書）

生態哲學理念興起給人們認識世界的萬事萬物帶來了一種全新的理論視域與研究視角，它也為檔案學術生態問題的研究提供了一種嶄新的方法論指導。《中國檔案學術生態研究》稿從生態學視角作為切入點，圍繞檔案學術生態系統中的“學術-學人-環境”三個主要因子作為分析對象來研究檔案學術發展中的若干理論與實踐問題，這不僅可以理順檔案學術發展中的各種關係，也可以為檔案學術的發展提供有益的指導。書稿首先分析了生態學研究視域能夠適用于分析自然現象、社會現象與學術現象，並由此對自然生態、社會生態的現狀進行了簡要的分析，緊接著分析了它們對檔案學術生態的影響。

《中國檔案學術生態研究》首先分析了生態學研究視域能夠適用于分析自然現象、社會現象與學術現象，并由此對自然生態、社會生態的現狀進行了簡要的分析，緊接著分析了它們對檔案學術生態的影響。

1.與檔案學術所依托的檔案學科在學科群中的影響力偏低有關。由于檔案學科在整個學科群中是小學科，并且還處于一種尚未成熟的階段，其學術貢獻與學術影響力都還不足，在與其他社會科學相比，確實處于一種劣勢地位。這導致檔案學術成果在進行理論闡釋與論證的過程中，往往在理論的厚度及論述的規范性等方面遠不如其他學科，僅從檔案學術成果與文史哲學術成果的外在形式來看，檔案學術成果就完全處于下風。文史哲等學科的學術成果往往篇幅特長，長到幾乎是檔案學術成果的幾倍，而且其成果基本都內容充實、注釋翔實、論述有理有據，給人一種厚實、充實的分量感。
2.與檔案學術研究人員的學術地位偏低有關。正是由于檔案學科的地位偏低及其在學科群中處于式微的處境，導致檔案學術研究人員在整個學術生態評價系統中處于一種無話語權的地位。而學術評獎往往是由各學科的學科帶頭人共同決定完成的，由于檔案學科在學科群中地位不高，導致在歷次學術評獎中很少有檔案學科人員成為評委，這樣一來，檔案學術成果要想獲得獎項就基本是“看天吃飯”。就如有學者所言：“學術評獎走向異化，不是評獎，而是評人。”因為在評獎的過程中很少有檔案學科的人員參與，檔案學術很難獲得獎項也就不奇怪了。
（二）學術評獎制度現狀及其對我國檔案學術的影響
學術評價正常情況下是在評判學術成果的價值高低的情況下，對學術發展方向給予正確指引的一種學術杠桿工具，它指導與調節著學術的發展，當然，它也對一個學科的發展起到一定的促進作用。而當前我國學術生態系統中這種評獎的現狀對于檔案學術的發展很難起到指引的作用，也很難起到促進檔案學科發展的作用。
1.使檔案學術在與相關學科學術評比中處于弱勢地位。由于上面所說的原因，一是檔案學科本身存在不足與缺陷，導致檔案學術“成色”不足而無法受到評獎專家們的青睞；二是檔案學科在學科群中“勢單力薄”、缺乏話語權，導致檔案學術在評獎中無法勝出。這樣一來，必然導致檔案學術在與其他相關學科的評比中總是處于弱勢地位，久而久之，其他學科的研究者就會習慣性地認為檔案學術的價值就是不如其他學科學術的價值。哪怕有一天檔案學界出現了價值非常高的學術成果，也可能會在其他學科研究者的這種習慣性看法中被埋沒。應該說這對于我國檔案學術的發展是極其不利的。