蜻蜓，蜻蜓：百年中國兒童文學（簡體書）

碧瑤是個世外桃源般的小鎮，可八歲的安安卻在這裡過著孤獨淒苦的生活。爸爸很早就拋棄了她和媽媽；媽媽無奈之下只得把她獨自留在碧瑤，自己去大城市打工了；鄰居家的大石還經常欺負她；更讓她感到晴天霹靂的是，相依為命的大黃狗鐵蛋竟然被人殘忍地殺害，吊在自家門口的樹上！這時，安安從未見過的外婆出現了，她又老又醜，把蜻蜓風箏做成了竹蜻蜒，讓安安在同學面前丟盡了臉。安安從心底討厭她，暗地裡叫她“狼外婆”，不吃她做的飯，處處跟她作對……然而外婆卻毫無怨言地照顧起了安安的生活，給安安尋到了跟鐵蛋一樣的小黃狗；給她做披薩餅；親自到山裡砍竹子、削竹篾，重新給安安做她想要的蜻蜓風箏……當安安終於接受了外婆自創的“皮塞餅”；認真地教外婆識字；興奮地看著終於做好的蜻蜒風箏高高地飛上天，重新感到親情的溫暖和快樂時，媽媽卻要把安安接走了。

殷健靈，法學學士、文學碩士，著名兒童文學作家。做過女性雜誌主編．2003年起供職於新民晚報副刊部，主任編輯。1998年加入中國作家協會，第七、第八屆上海市作家協會理事、國家二級心理諮詢師。18歲在《少年文藝》（上海）發表處女作，從此與兒童文學結緣。寫作體裁涉及詩歌、散文、小說、報告文學、評論等。主要作品：長篇小說《紙人》《哭泣精靈》《月亮茶館裡的童年》《輪子上的麥小麥》《橘子魚》《蜻蜒，蜻蜒》《風中之櫻》《千萬個明天》《1937少年夏之秋》《甜心小米》《像你這樣一個女孩》《是豬就能飛》等。有作品集《殷健靈心靈成長小說系列》（五卷）、《殷健靈兒童文學佳作“溫暖”系列》（五卷）、《殷健靈經典愛藏》（八卷）行世。曾獲冰心圖書獎大獎、陳伯吹兒童文學獎、”巨人”中長篇小說獎、臺灣“好書大家讀”最佳少年兒童讀物獎、第四屆上海市文化新人、《兒童文學》首屆青年金作家等。

《百年中國兒童文學名家點評書系:蜻蜓,蜻蜓》關注當下“留守兒童”這種社會現象，父母背井離鄉，留下孩子獨自生活，那些孩子孤獨、敏感、情感饑渴，作品選取了這一時代背景，不僅旨在關注“留守兒童”，更是對人類普遍的愛和美好情感的重溫。閱讀《百年中國兒童文學名家點評書系:蜻蜓,蜻蜓》，猶如經歷一趟美麗溫暖的愛之旅程。

引子
第一章 鳥兒願為一朵雲 雲兒願為一隻鳥
第二章 黑暗中的孩子從夜的被單裡伸出雙手
第三章 星星亮了 我的心沉睡著
第四章 杯子裡的水亮晶晶、大海裡的水黑沉沉
第五章 嘴唇裡的秘密 雲朵裡的水滴
第六章 夢深深 庭寧靜 山在遠處酣酣地睡
第七章 穿花蛺蝶深深見 點水蜻蜒款款飛
第八章 你的步履沉沉 我像小溪輕快奔流
尾聲
問問流淌的水 問問逃逸的空氣
點評
絮語殷健靈
殷健靈《風中之櫻》的文體意義與審美格調
面向“自身”的敘述
喧囂中的寂寞歌者

為新世紀“兒童閱讀運動”給力
王泉根
進入新世紀以來，“兒童閱讀運動”正在各地深入展開，特別是在京津滬渝、長三角、珠三角、湘鄂川等地成效尤為顯著。
兒童閱讀有多種方法，如經典閱讀、親子閱讀、分級閱讀、班級閱讀等。兒童閱讀的工具與手段也有多種多樣，除了我們久已習慣的紙媒圖書，現在還有點讀筆、手機、IP網絡、手持閱讀器等。但無論采用哪種閱讀方法與工具，其核心與實質還是“內容為王，品質第一”。因而“綠色閱讀”是各地開展兒童閱讀活動所堅守和倡揚的理念。就當前兒童閱讀運動的整體態勢和亟待改進的問題而言，我認為必須強調品質閱讀、分級閱讀與民族閱讀。
“吾生也有涯，而知也無涯。”（《莊子·養生主》）任何閱讀都必須堅持品質第一，只有那些經過時間檢驗、品質上乘、提升讀者精氣神、凝聚民族真善美力量的圖書，才是我們應當首選的、閱讀的。否則如果一味沉溺于那些低俗、粗鄙，如同自來水龍頭嘩嘩流淌只能吸引眼球而不能打動心靈的東西，那實在是生命的浪費與糟踐。兒童閱讀尤其應當強調品質與綠色，讓幼小的生命從一開始就沐浴在陽光、綠蔭與蓬勃向上的生命氣場中。
兒童閱讀又必須從兒童的接受心理和閱讀興趣出發，從不同年齡階段少年兒童的年齡特征、思維特征、社會化特征出發，因而必須堅持因材施教、分級閱讀。分級就是分年齡。閱讀規律表明：年齡越小，群體性的閱讀差異性就越大，如幼兒園小班、中班、大班，小學低年級、中年級、高年級，不同年齡的孩子在閱讀興趣、理解接受能力方面就有很大差別。一般而言，進入高中以后，群體性的閱讀差異性就不那么明顯了，而個體之間的差異則會突顯出來。因而成年人的閱讀不存在“分級”。分級閱讀是貫徹“什么年齡的孩子看什么書”這一兒童閱讀黃金定律的有效途徑。
中國兒童閱讀的重心自然應當是中國的、民族的、原創的。而不能一味只吃引進舶來的洋快餐、洋面包。世界各國的優質文化資源包括兒童文學，當然是兒童閱讀的重要內容，但現在有一種傾向需要討論：無論是兒童閱讀書目的推薦，還是“嘉賓講座”，往往只有歐美日韓的、洋腔洋調的，似乎五千年中華文明產生不了中國孩子所需要的讀物。而實際上，百年中國兒童文學，從葉圣陶、冰心、張天翼到曹文軒、秦文君、楊紅櫻，我們民族的原創的優質兒童文學，早已成為潤澤化育數代中國孩子的精神食糧。這一不爭的事實，用不著再作任何論證。
正是本著品質閱讀、分級閱讀、民族閱讀的理念，中國出版集團現代出版社在兒童文學作家和評論家的大力支持與推薦下，精選精編了這套《百年中國兒童文學名家點評書系》。顯然，這是一套為新世紀“兒童閱讀運動”量身打造與給力的優質讀本。百年中國兒童文學名家匯聚，名作薈萃，名聲遠播。這里的“名家”是雙重的，既有百年中國兒童文學五代作家的整體陣容與代表性人物，也有文學界、兒童文學評論界的名家發聲與點評成果。無論是作品與評論，都是從時間的維度、審美的維度、思想的維度、語言的維度出發的，從品質閱讀、綠色閱讀、生命閱讀著眼的，同時又充分關注到了幼年／童年／少年三個年齡階段的閱讀分類，小說、童話、散文、詩歌、幼兒文學等多種文體的品種整合，既有精品原作的重塑新生，又有原創新作的首次亮相。可以說，提供精品、解析精品、建立自己的精品體系，正是這套書系的最大愿景。
兒童文學是“大人寫給小孩看的文學”。從道義上講，所有的大人都不會對孩子使壞，更何況是為兒童服務的精神產品。兒童文學的終極目標與審美追求是導人向上、引人向善、育人向美。經典的意義在于常讀常新，品質的力量在于精神高度的提升。相信這套《百年中國兒童文學名家點評書系》必將成為新世紀“兒童閱讀運動”的重要推手與優選資源，成為凝聚起民族下一代向上向善向關的一種品類與力量。
2012年5月17日下午4點18分
于北京師范大學文學院
王泉根
北京師范大學文學院二級教授，博士生導師，中國兒童文學研究中心主任。中國作家協會兒童文學委員會副主任，中國兒童文學研究會副會長，亞洲兒童文學學會副會長。國家社會科學基金評審專家，終生享受政府特殊津貼專家。