商品簡介
作者簡介
名人推薦
序
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一位做外科醫生的媽媽和一位做電腦工程師的爸爸,在更年期的時候,面對一對兒正值青春期的雙胞胎兒女,開始了一系列科學的教育與引導,陪伴孩子度過人生的叛逆期,讓孩子懂得如何認識社會,如何與人相處,如何更理智、更成熟地看待人生。父母用接納、信任、引導、界限等各種方式成功教育了孩子,收穫了孩子的信賴和成長。《愛碰撞:陪你走過青春期》緊貼時代脈搏,涉及了目前社會青少年普遍存在的網癮、同性戀、青春期自卑、早戀、小三、追星、青春期狂想症、抑鬱症等問題,注重父母對孩子的引導、溝通與交流,通過一個個令人發笑的小故事,揭示父母子女關係的真諦,記錄平凡家庭生活的點點滴滴。
作者簡介
劉律廷,復旦大學中文碩士畢業,曾做過小學老師,現為自由撰稿人。常年從事有關家庭教育類文章的撰寫工作。在《好家長》《莫愁家教》等家教類刊物上發表作品,也在《女子世界》《新民晚報》等報刊雜誌上發表大量家教類文章。
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《愛碰撞:陪你走過青春期》編輯推薦:當青春期遇上更年期,用愛碰撞成長的煩惱。網癮、同性戀、青春期自卑、早戀、小三、追星、青春期狂想癥、抑郁癥的科學解決方案。用愛溫暖孩子叛逆的心,用溝通收獲孩子的成長,用信任與接納創造青春的奇跡。
序
這部書稿的第一個讀者是我的外甥女——牛牛。
在一場家庭災難后,外甥女也就成了我的“女兒”,我對這個孩子負起了一份特殊的責任。我要照顧她,直到她長大成人。
“青春守貞”的話題,我不知如何開口又深知重要無比。于是,我常常用“講故事”的方式來告訴她如何看待早戀、同居、早孕、婚外戀、同性戀……
故事,讓我們在討論這些話題的時候不至于面紅耳赤。故事,孩子喜歡聽,大人也容易講。故事,讓我們能保持一定的距離來理性審視青春期的問題。小時候,我給孩子講故事;青春期,孩子給我講學校里的故事。然后,我再寫出故事給她看,用來引導她正確對待將要發生在她生命中的故事。
我想,如果在每個同齡人都對婚前同居點頭的時候她能夠說不,如果在愛情還沒有萌芽之前她已學會為愛來劃定界限,那么我的這些故事就沒有白講。
“氣不死的老媽”有我的影子。在她緊張的“一模”“二模”“中考”中,我試圖用講故事的方式給她放松,并將這些故事在腦海中連綴起來。中考結束后,我將故事化作文字。她一邊讀,一邊給我提出修改意見。
“禿頭頂的老爸”其實是孩子理想中的父親角色。在當今社會巨大的壓力下,中年男人們越來越忙碌。然而青春期的孩子需要父親——不是打著呵欠遞來鈔票的父親,而是付出時間傾心陪伴的父親。
在牛牛的青春期,父親的角色是缺失的。但是我一直用講故事的方式告訴她“禿頭頂的老爸”是存在的。有一天,牛牛對我說:“我相信好男人是存在的,我將來的孩子就會有這么好的一位父親。”看到她對男人、婚姻和未來所持有的積極態度,我覺得這些故事都沒有白講。
此外,還有沉甸甸的成績問題。2012年,她要面對中考。成績中下游的她始終在“普通高中”和“區重點”之間徘徊。曾經的我輕松地考上了重點高中、復旦大學,公費直讀研究生。所以,牛牛認為我永遠不能夠理解一個中下游學生的痛苦和掙扎。無論她多么努力,成績就是上不去。無論我多么努力,對她的鼓勵都是那么蒼白。
我想,假如這本書能讓她以平靜的心態面對中考結果,以不屈不撓的勇氣面對高中的學習,那么我的另一個目的也就達到了。
初三,我陪她糾結了一年。喜怒哀樂,我們都一起分享。我們常常踩著小區的健身跑步器,看著星空,我贊嘆造物主的偉大,她悲嘆著中考的壓力。我們一起追星,去看《戀愛通告》;一起蕩秋千,聊著班主任的逸聞;一起哭泣,想念失去的親人;一起狂笑,念叨著同班的丑男……
這本書,我想告訴這個孩子:
其實人生比考試要豐富得多。婚姻也比戀愛要豐富得多。
我愛你,單單因為你是我的孩子。
相信,去理解生活,你會發現連考試也是一種幸福。
記得我曾說,假如有一天你懷孕了,或者做了什么更可怕的事情,你都可以來找我,我會和你一起面對。她感動得哭了,我不知道這會不會成為她自重自愛的原因。但是我始終相信:無條件的接納和愛,是家長給孩子最好的禮物。
當然,在此基礎之上,還有管教、界限和引導。書中詼諧的小故事里,多少都有我們的影子。
陪伴孩子成長,真像照顧一棵小樹苗。澆水、施肥,還要修剪、捉蟲。投入不知多少時間、精力、感情和生命。
“仁愛、喜樂、和平、忍耐、恩慈、良善、信實、溫柔、節制”這些美好的果子,總有一天我們會收獲。
我始終堅信:播種的是什么,收獲的就是什么。
在一場家庭災難后,外甥女也就成了我的“女兒”,我對這個孩子負起了一份特殊的責任。我要照顧她,直到她長大成人。
“青春守貞”的話題,我不知如何開口又深知重要無比。于是,我常常用“講故事”的方式來告訴她如何看待早戀、同居、早孕、婚外戀、同性戀……
故事,讓我們在討論這些話題的時候不至于面紅耳赤。故事,孩子喜歡聽,大人也容易講。故事,讓我們能保持一定的距離來理性審視青春期的問題。小時候,我給孩子講故事;青春期,孩子給我講學校里的故事。然后,我再寫出故事給她看,用來引導她正確對待將要發生在她生命中的故事。
我想,如果在每個同齡人都對婚前同居點頭的時候她能夠說不,如果在愛情還沒有萌芽之前她已學會為愛來劃定界限,那么我的這些故事就沒有白講。
“氣不死的老媽”有我的影子。在她緊張的“一模”“二模”“中考”中,我試圖用講故事的方式給她放松,并將這些故事在腦海中連綴起來。中考結束后,我將故事化作文字。她一邊讀,一邊給我提出修改意見。
“禿頭頂的老爸”其實是孩子理想中的父親角色。在當今社會巨大的壓力下,中年男人們越來越忙碌。然而青春期的孩子需要父親——不是打著呵欠遞來鈔票的父親,而是付出時間傾心陪伴的父親。
在牛牛的青春期,父親的角色是缺失的。但是我一直用講故事的方式告訴她“禿頭頂的老爸”是存在的。有一天,牛牛對我說:“我相信好男人是存在的,我將來的孩子就會有這么好的一位父親。”看到她對男人、婚姻和未來所持有的積極態度,我覺得這些故事都沒有白講。
此外,還有沉甸甸的成績問題。2012年,她要面對中考。成績中下游的她始終在“普通高中”和“區重點”之間徘徊。曾經的我輕松地考上了重點高中、復旦大學,公費直讀研究生。所以,牛牛認為我永遠不能夠理解一個中下游學生的痛苦和掙扎。無論她多么努力,成績就是上不去。無論我多么努力,對她的鼓勵都是那么蒼白。
我想,假如這本書能讓她以平靜的心態面對中考結果,以不屈不撓的勇氣面對高中的學習,那么我的另一個目的也就達到了。
初三,我陪她糾結了一年。喜怒哀樂,我們都一起分享。我們常常踩著小區的健身跑步器,看著星空,我贊嘆造物主的偉大,她悲嘆著中考的壓力。我們一起追星,去看《戀愛通告》;一起蕩秋千,聊著班主任的逸聞;一起哭泣,想念失去的親人;一起狂笑,念叨著同班的丑男……
這本書,我想告訴這個孩子:
其實人生比考試要豐富得多。婚姻也比戀愛要豐富得多。
我愛你,單單因為你是我的孩子。
相信,去理解生活,你會發現連考試也是一種幸福。
記得我曾說,假如有一天你懷孕了,或者做了什么更可怕的事情,你都可以來找我,我會和你一起面對。她感動得哭了,我不知道這會不會成為她自重自愛的原因。但是我始終相信:無條件的接納和愛,是家長給孩子最好的禮物。
當然,在此基礎之上,還有管教、界限和引導。書中詼諧的小故事里,多少都有我們的影子。
陪伴孩子成長,真像照顧一棵小樹苗。澆水、施肥,還要修剪、捉蟲。投入不知多少時間、精力、感情和生命。
“仁愛、喜樂、和平、忍耐、恩慈、良善、信實、溫柔、節制”這些美好的果子,總有一天我們會收獲。
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