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小學生必背古詩詞75首情感體驗誦讀本（簡體書）
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商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
書摘/試閱
商品簡介
美育教學理念 發現詩美，感悟詩魂 讓孩子在對美的發現和感悟中誦讀古詩
情感教學方法 品讀真意，體驗真情 讓孩子在情感體驗中思考、記憶、積累
四步科學記憶法 讀一讀——領會詩境
學得快 記得牢 想一想——感悟詩魂 背一背——吟誦詩歌 學一學——拓展豐富
情感教學方法 品讀真意，體驗真情 讓孩子在情感體驗中思考、記憶、積累
四步科學記憶法 讀一讀——領會詩境
學得快 記得牢 想一想——感悟詩魂 背一背——吟誦詩歌 學一學——拓展豐富
作者簡介
劉瑞芳，女，漢族，1973年出生，區級骨幹教師，現任寧夏回族自治區平羅城關回民小學副校長。從事小學語文教學近20年，課堂上提倡小學古詩教學中的美育教學理念，探索出了以讀——想——寫——背為基本流程的小學古詩教學模式，提出以誦讀——感悟——體會為主線的小學古詩教學審美策略，致力於在古詩與兒童之間架設一座橋樑，使兩者之間產生生命的共鳴與默契，讓兒童的世界因詩而更美麗。
名人/編輯推薦
《小學生必背古詩詞75首情感體驗誦讀本》是教育部語文課程標準指定篇目。
目次
1．江南
2．長歌行
3．敕勒歌
4．詠鵝
5．風
6．詠柳
7．回鄉偶書
8．涼州詞
9．登鸛雀樓
10，春曉
11．涼州詞
12．出塞
13．芙蓉樓送辛漸
14．鹿柴
……
2．長歌行
3．敕勒歌
4．詠鵝
5．風
6．詠柳
7．回鄉偶書
8．涼州詞
9．登鸛雀樓
10，春曉
11．涼州詞
12．出塞
13．芙蓉樓送辛漸
14．鹿柴
……
書摘/試閱
8.涼州詞
王之渙（唐）
黃河遠上白云間，
一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳，
春風不度玉門關。
注釋
①涼州詞：又名《涼州歌》，本來是唐代傳唱于涼州的樂曲名。涼州，在今甘肅省武威市。②仞：長度單位，古時七尺或八尺為一仞。③羌笛：古時西北少數民族所吹的一種管樂器。④度：經過。
玉門關：在今甘肅省敦煌市西北，是唐時通往西域的要路關口。
讀 領會詩境
黃河好像是從天際的白云中流出，高山大河環抱著一座孤城。羌笛又何必吹奏那一曲哀怨的《折楊柳》，只因那春風吹不到玉門關外啊！
想 感悟詩魂
詩的前兩句描繪了一幅極其開閱蒼涼的遠景，戍守邊關的將士在這樣的環境中，對家鄉和親人的思念自然會更強烈。后兩句語氣故作曠達，自我安慰，其實不難看出將士們心中深深的怨憤。
背 吟誦詩歌
情景交融，是古詩最大的特點。邊疆的壯美風光與對邊塞將士滿懷同情的感情，讓這首詩充滿了悲壯與豁達的情懷。
涼州詞 王之渙（唐）
黃河／遠上／白云／間，
一片／孤城／萬仞山。
羌笛，何須／怨，楊柳，
春風／不度／玉門關。
9.登鸛雀樓王之渙（唐）
白日依山盡，
黃河入海流。
欲窮千里目，
更上一層樓。
注釋
①鶴雀樓：舊址在山西蒲州（今山西永濟）西南的黃河邊上。
②窮：盡。
③更：再。
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