北京知識管理研究報告 2012（簡體書）

《北京知識管理研究報告（2012）》收錄了北京市哲學社會科學研究基地團隊于2011成果，這些成果為國家科技部、北京市教委、北京市哲學社會科學規劃辦公室等機關，以及企業提供了決策咨詢服務。《北京知識管理研究報告（2012）》主要以解決畢業大學生就業為主旨，通過現狀分析、基礎理論、實驗設計、實驗結果分析和政策研究五個層次，明晰地解釋了如何解決大學畢業生就業難的問題。書稿層次安排合理，理論與實踐結合緊密，國際先進理論與國內實際情況結合密切，對我國哲學社會科學知識管理的研究與應用提供有利的借鑒。年中在知識管理理論研究方面進行探索與創新，并進行推廣知識管理應用所得。

在北京知識管理研究基地學術委員會指導下，2011年北京知識管理研究基地團隊積極開展研究工作，在知識管理理論研究進行探索與創新，并推廣知識管理的應用，為科技部、北京市科委、北京市教委、北京市哲學社會科學規劃辦公室等相關部門，以及企業提供決策咨詢服務；獲得國家科技支撐計劃課題、國家自然基金項目，以及省部級項目20項；2011年獲得省部級科技進步獎2項；舉辦與聯合舉辦了2011年博弈論與實驗經濟學學術研討會、2011年中國社會科學論壇國際研討會、2011年中國成果轉化學術會議、2011年“全球經濟中的中小企業”年會（國際會議）；還成功組織了“2011中國大學生就業模擬大賽”；組織知識管理研究代表團赴德國、法國、比利時政府與大學進行學術考察與交流，積極探討合作，取得了突出的成果。
大學生就業是我國面臨的重大理論和現實問題，研究基地團隊利用擁有的實驗經濟學實驗室，獲得了北京市哲學社會科學規劃項目資助，研究北京地區高校大學生就業實驗經濟學分析課題，取得了預期成果，形成了這本專著。
該書共分五部分：北京地區高校大學生就業現狀分析、實驗經濟學的基礎理論、大學生就業實驗經濟學實驗設計、大學生就業實驗經濟學實驗結果分析以及北京地區高校大學生就業的政策研究。數據來源為2009年中國大學生就業模擬大賽，對部分北京市高校畢業生的就業數據進行的實驗經濟學分析，初步找出了影響就業能力的幾個關鍵因素，形成了有待進一步檢驗的回歸分析方程，最后對畢業生培養提出了幾項就業政策建議：（1）以培養學生就業綜合競爭力為導向，促進教學體制改革，提升學生就業能力；（2）強化畢業生就業服務；（3）鼓勵畢業生轉變觀念到基層工作；（4）鼓勵畢業生自主創業，同時加強低年級同學的職業生涯規劃教育；（5）做好特殊群體的就業工作；（6）大力發展職業教育，健全面向全體勞動者的職業培訓體系，開展“需求導向型”的職業教育培訓。還對在校學生提出了幾項建議：首先，必須保證學習成績。學習是學生的根本任務，沒有好的學習成績，就沒有一切。在學習的過程中應該注意學習的方式方法，找到適合自己的方法，才能更快更好的提高學習效率。其次，有了好的成績，還要注意實踐，也就是提高自己的動手能力。現在的就業過程，不像過去一樣，推薦或者通過簡歷或者通過一次面試就可以決定工作，現在越來越多的企業采取試用、實際問題解決等，這就特別強調了僅有好的成績不行，還要有扎實的動手解決實際問題的能力。第三，在學習、實踐的同時，必須時刻提醒自己開動腦筋，多想想怎么做才能做得更好，也就是要有意識的培養創新意識。第四，在能力培養的同時，學生應該有意識的注意包括團隊精神和人際關系處理的情商培養。
書中作者均為北京知識管理研究基地研究人員，都為北京信息科技大學經濟管理學院教師，他們是劉偉、王國成、葛新權。劉偉負責實施北京信息科技大學實驗經濟學實驗組織、數據收集及數據整理和分析，自2009年來一直負責中國大學生就業模擬大賽的運作事宜，提供了本書的數據及分析結果。王國成作為全國博弈論與實驗經濟學研究會會長和北京信息科技大學實驗經濟學研究中心學術委員會主任，全面負責北京信息科技大學實驗經濟學學術工作，為本書的寫作提供學術指導和把關。葛新權負責北京信息科技大學實驗經濟學學科建設與發展．全面負責中國大學生就業模擬大賽，對本書寫作方式和文字內容進行了全面修改。
中國社會科學院榮譽學部委員張守一教授，中國社會科學院數量經濟與技術經濟研究所副所長李雪松研究員，首都經濟與貿易大學副校長王文舉教授，北京大學黃濤教授，清華大學李保明教授，中國科學院朱莉琪教授，南開大學李建標教授等多位專家學者曾對北京信息科技大學實驗經濟學、中國大學生就業模擬大賽等提出過珍貴的建議和幫助；北京信息科技大學劉宇教授、曲立教授、陳元鳳老師、王景增老師、劉青老師等在中國大學生就業模擬大賽舉辦過程中給予大力支持。在北京信息科技大學實驗經濟學發展過程中，得到過太多專家、學者和老師的幫助和指導，一旦列舉，難免掛一漏萬，在此對所有關心和幫助北京信息科技大學實驗經濟學發展的人們表示感謝！
由于我們水平有限，本書只是拋磚引玉，難免有誤，敬請同仁批評指正，共同推動我國知識管理研究與應用。
作者
2012年12月28日

第一篇 北京地區高校大學生就業現狀分析
第一章 北京市推出的主要就業政策
一 促進就業六大措施
二 北京首次對未就業大學生登記自主就業補貼
三 15項就業政策
第二章 北京各高校就業情況
第三章 就業現狀分析
一 當前北京大學生就業現狀的問題
二 大學生就業難成因
第四章 發達國家解決大學生就業問題經驗及啟示
一 日本解決大學生就業經驗
二 美國大學生就業經驗
三 國外大學生就業經驗的啟示
四 解決大學生就業問題途徑

第二篇 實驗經濟學的基礎理論
第一章 實驗經濟學的理論基礎
一 實驗經濟學的產生
二 實驗經濟學的思想基礎和發展過程
三 實驗經濟學的特點
四 實驗經濟學和心理學
第二章 實驗經濟學的基本方法
一 經濟學實驗的基本原則
二 實驗設計

第三篇 大學生就業實驗經濟學實驗設計
第一章 超級管理員部分
一 招聘實景
二 招聘新聞
三 學校管理
四 專業管理
五 人員管理
六 單選題管理
七 多選題管理
八 標準題管理
九 其他
第二章 普通管理員部分
第三章 實驗組織人員部分
一 添加實驗
二 查看實驗
第四章 參試人員部分

第四篇 大學生就業實驗經濟學實驗結果分析
第一章 關于模型的說明
第二章 回歸分析
第三章 模型的檢驗
第四章 模型的分析

第五篇 北京地區高校大學生就業政策研究
第一章 北京大學生就業
一 從身邊開始分析
二 大學生就業難的社會原因
第二章 促進大學生就業的措施
第三章 對在校大學生的建議
第四章 其他地區促進大學生就業的措施借鑒
參考文獻
結束語

（2）未就業大學生逐個登記
對于已畢業而未就業的大學生，北京首次進行逐個登記，對其進行就業培訓，以最大限度地幫助其就業。需要登記的畢業生主要是畢業后沒有和用人單位簽訂就業協議的北京生源畢業生。目前，北京18個區縣的人才中心全部設立了畢業生就業分中心。人才中心對這些登記在冊的畢業生進行就業培訓，幫助其早日就業。
同時，北京針對零就業家庭的畢業生，區縣人才中心將做到100％推薦就業，爭取這些畢業生100％就業。
（3）任滿大學生“村官”可考兩次公務員
2008年，北京市大學生村官總數已達到8600名，超額完成了3年招聘8000名高校畢業生到遠郊區縣工作的任務。市人事局方面透露，2006年招募的首批大學生村官中，2009年有2000人面臨再就業問題。對于這部分大學生村官，選擇考研的，經與教育部門協商，可加10分；選擇考公務員的，2009年2月和6月各有一次機會；此外，有關部門也鼓勵這些大學生村官繼續留任。
另外，北京也為這些大學生村官搭建就業平臺，推薦就業，對于招收這些大學生村官的單位，有關部門將給予一定補貼。同時，北京也在鄉鎮、區縣的一些部門充實新的管理人員時，將部分職位提供給一些合同到期的優秀大學生“村官”。
此外，由于北京對口援建什邡市，對于在京什邡市籍的災區大學畢業生，只要其符合留京條件，人事部門將簡化一切相關程序，盡力幫助其在京就業。
2．教委
2009年，北京地區高校畢業生總數突破21萬人，創近年來最高。市教委表示，各高校全面開設就業指導課程，鼓勵學生轉變就業觀念，到基層和西部就業。
就業指導課程從學生入學時就開展，分不同階段和群體有針對性地進行職業生涯規劃教育和指導，就業指導課時要求不低于38學時。所有高校都要建立本校的畢業生就業信息網，形成政策發布、指導咨詢、信息共享、網上招聘等功能比較齊全的就業網絡。，
在已舉辦的多場招聘會中，很多用人單位都減少了金融專業畢業生的需求。市教委有關負責人表示，高校應對專業設置進行反思，不主張所有學校都開設經濟、金融類專業。市教委也將嚴格限制新專業設置，就業率將成為學校專業評估的一個重要參考。據悉，北京將用3年左右時間完成專業設置預警機制，并計劃建設100個校外人才培養基地，今后市級示范就業中心將達到30個，每個就業中心政府投入100萬元進行財力支持。
三15項就業政策
面向畢業生提供3000個教師崗位、選聘2000名畢業生到社區工作，各類應屆生升學規模增加1萬人。2009年3月11日，“15條”促進應屆畢業生就業的政策措施，在2009年高校畢業生就業工作會上發布。市委常委、教育工委書記趙鳳桐出席并講話，副市長黃衛主持會議，副市長丁向陽做工作部署。
措施一：應屆畢業生升學擴招1萬人
為應對金融危機，促進北京高校畢業生就業，市政府首次提出了15項促進高校畢業生就業的政策措施。
副市長丁向陽在會上表示，2009年全市有70余萬的就業需求，其中大學生21萬人，農民工20萬人，失業人員37萬人。
受國際金融危機的影響，2009年高校畢業生就業壓力進一步加大。
……