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管理學原理與實踐(簡體書)
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管理學原理與實踐(簡體書)

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《普通高校“十二五”規劃教材.管理學系列:管理學原理與實踐》全面考慮應用型本科及專科人才的培養目標與要求,將教學內容進行了精煉與調整,將基礎理論和管理職能的原理、方法和原則等內容濃縮到管理學課程中,將管理學的內容分成三部分共13章,即第一部分管理的內涵;第二部分西方管理理論;第三部分管理職能。《普通高校“十二五”規劃教材.管理學系列:管理學原理與實踐》在內容體系上層次更加清晰、重點更加突出;同時通過案例和習題的設置增強了課程的實踐性,使教學內容同實際聯繫更加緊密。

目次

第1篇 管理的內涵第1章 管理概述1.1 管理定義與管理職能1.1.1 管理的定義1.1.2 管理職能1.2 管理特性1.3 管理基本問題思考題練習題第2章 管理主體2.1 管理主體範疇2.2 管理者類型2.3 管理者角色2.4 管理者的技能與基本素質2.5 管理主體的人性假設2.5.1 “經濟人”假設2.5.2 “社會人”假設2.5.3 “自我實現人”假設2.5.4 “複雜人”假設2.5.5 “知識人”假設思考題練習題第2篇 西方管理理論第3章 古典管理理論3.1 古典管理理論產生的歷史背景3.1.1 思想準備3.1.2 實踐準備3.2 科學管理理論3.2.1 科學管理理論的探索3.2.2 科學管理原理3.2.3 理論評價3.3 組織管理理論3.3.1 法約爾的一般管理理論3.3.2 行政組織理論3.4 古典管理理論評價3.4.1 古典管理理論的演進3.4.2 古典管理理論的歷史貢獻3.4.3 古典管理理論的不足思考題練習題第4章 行為科學理論4.1 行為科學理論產生的歷史背景4.2 梅奧與人際關係學說4.2.1 霍桑實驗4.2.2 人際關係學說4.3 行為科學的建立與評價4.3.1 行為科學的建立4.3.2 行為科學理論的歷史貢獻4.3.3 行為科學理論的不足思考題練習題……第3篇 管理職能

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