咿呀學語課業手冊：第2冊（簡體書）

《聾兒早期康復教育系列叢書：咿呀學語課業手冊（第2冊）（3～4歲．家庭用書）》是開展聾兒早期康復教育、實施聽力語言康復的平臺。它不僅可以為日益深入的社區家庭康復提供具體、有效的教育材料和活動方案，而且可以成為家庭教育與機構教育相互溝通、相互補充的重要紐帶和渠道，真正實現家園合一、教學同步的教育構想。讓家長不再為“教什麼？怎麼教？”而發愁，教師不再為“留什麼作業？怎麼留？”而抱怨，省出更多的寶貴時間，觀察、瞭解我們的孩子，思考我們的教學，增加彼此之間的溝通與理解。《聾兒早期康復教育系列叢書：咿呀學語課業手冊（第2冊）（3～4歲．家庭用書）》既可成為機構教學與家庭教育相銜接的家庭作業練習本，也可成為聾兒個體康復教育發展記錄，還可作為各級聾兒康復機構開展家長培訓的核心教材。

第一章 聽力語言障礙兒童康復教育發展記錄表

第二章 三級配合性家庭教育活動
一、快樂的幼兒園
1.我的魔術箱
2.和爸爸媽媽一起做遊戲
3.一起吹泡泡
4.複習歌曲：《乖孩子》
5.介紹自己的幼兒園
6.誰沒來上幼兒園？
7.複習兒歌：《我上幼兒園》
8.複習兒歌：《幼兒園像我家》
9.咿咿、呀呀在做啥？
10.手指遊戲：聽指令起床、睡覺
11.複習兒歌：《向小動物問聲早》
12.複習歌曲：《你是我的好朋友》
二、認識自己
13.
14.看誰拿得對
15.
16.誰的耳朵靈？
三、美味水果
17.少了什麼？
18.它們長在哪裡？
19.
20.
四、好朋友
21.繞口令：《小花褲》
22.給小動物找朋友
23.看圖編故事
24.給好朋友分玩具
五、秋天的情趣
25.樹葉像什麼？
26.什麼東西會飄下來？
27.給樹葉找朋友
28.樹葉都能做成啥？
29.給樹葉化妝
30.給樹葉找個家
31.拼拼看
32.葉子飄落在哪裡了？
六、快樂的冬天
33.哪些是冬天的用品？
34.冰的形狀
35.下雪了
36.辨腳印認朋友
37.奇妙的發現
38.是誰不怕冷？
39.小狗買帽子
40.你長大了嗎？
七、親親熱熱的一家
41.幸福的小雞一家
42.猜猜媽媽喜歡啥？
43.我喜歡爸爸的×××
44.給媽媽畫像
45.說說最喜歡的家庭物品
46.他們吵架了，寶寶怎麼辦？
47.誰對？誰不對？
48.小小家園設計師
49.什麼變綠了？
50.聽辨：桃花姐姐在哪裡？
51.花園的花朵真美麗
52.複習兒歌：《迎春花》
53.手指謠
54.手演故事：驕傲的孔雀
55.請誰來幫忙？
56.兒歌仿編：《小小手》
57.孤獨的呀呀
58.說說小熊的朋友在哪裡？
59.說說好朋友會怎樣？
60.給媽媽打個電話
61.跟媽媽說個悄悄話
62.和媽媽編一個請求原諒的故事
63.猜一猜：妞妞的禮物
64.
……

第三章 參考資料