商品簡介
作者簡介
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《心理教育》不同於一般的心理學教材，它是把心理教育與素質教育結合起來，採用模塊化的結構方式把職業技術院校的學生在校期間所要面對的心理問題進行歸類，針對職業技術院校的學生在學習、生活、交往、自我認識、戀愛、審美、擇業等過程中表現出的心理現象和容易出現的心理問題進行有針對性的教育。《心理教育》設置了正確認識自我、個性心理、學習心理、交往心理、戀愛心理、審美心理、擇業心理、健康心理概述共八章，以滿足學生在校期間不同時期的不同心理需要。此書堅持心理教育與素質教育相結合，堅持理論教學與學生實際相結合，堅持知和行相結合，以認識為起點，以提高素質和能力為歸宿。
作者簡介
張國蓉，女，四川化工職業技術學院基礎部教師。長期從事心理教育方面的研究工作。在實踐中積累了豐富的教學、實踐經驗。多次在學術期刊上發表文章闡述己見。也曾多次為在校學生做心理輔導和講座。
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第一章 正確認識自我第一節 瞭解自我第二節 自我認識和自我評價第三節 超越自我第二章 學習心理第一節 認識和運用我們奇妙的大腦第二節 學習內容的選擇第三節 學習方法和學習技巧第四節 學習能力訓練第三章 個性心理第一節 動機第二節 興趣第三節 情緒情感第四節 意志第五節 性格第六節 氣質第四章 交往心理第一節 人際交往的一般理論第二節 人際交往的心理機制第三節 人際關係的心理障礙及調適第四節 人際交往能力的培養第五章 戀愛心理第一節 青年的性心理第二 節戀愛心理第三節 樹立正確的愛情觀第六章 審美心理第一節 審美的心理過程及特點第二節 青少年審美心理第三節 青少年藝術欣賞能力的提高第七章 擇業心理第一節 職業能力和擇業意識第二節 畢業生擇業心理分析第三節 畢業生擇業心理調適第八章 健康心理教育第一節 高職院校學生心理健康概述第二節 高職生常見的心理問題第三節 高職生心理障礙的防治
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