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商品簡介
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《智慧知識書系:研究性學習簡明讀本》具有兩個鮮明的特點：一是簡明實用：二是以學為本。所謂簡明實用即敘述簡明扼要，每節圍繞一個中心，突出學生在研究性學習中需要瞭解和掌握的幾個問題，又運用了教材編寫和排版的方法，簡潔明瞭。
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第一章 學習與學生的學習第一節 學習與學生的學習第二節 高中學生《學習程序規範》第三節 傳統學習方式的弊端與新學習方式簡介第二章 研究性學習詮釋及課程開設的必要性第一節 研究性學習詮釋第二節 研究性學習課程開設的必要性第三章 研究性學習的理論基礎第一節 研究性學習的哲學基礎第二節 研究性學習的社會學基礎第三節 研究性學習的教育學基礎第四節 研究性學習的心理學基礎第四章 國外研究性學習簡介第一節 美、法、日的開課形式與總體目標第二節 國外研究性學習的主要內容第三節 國外研究性學習的實施第四節 美國課堂問題探究教學簡介第五節 國外研究性學習的特點及啟示第六節 歷史學科研究性教學模式的探討第五章 研究性學習的主要內容及課題研究的基本程序與E第一節 研究性學習的主要內容第二節 開展課題研究的基本程序與目標第六章 開展課題研究的具體指導第一節 課題選擇與題目的確定第二節 課題研究計劃的制定第三節 文獻資料的類型第四節 圍繞課題查找資料第五節 談一談我是怎樣搜集、整理密雲鄉土史料的第六節 課題研究中觀察法的運用第七節 課題研究中調查法的運用第八節 調查問卷的設計第九節 研究論文的撰寫第十節 研究報告的撰寫第十一節 中學生的開題論證與結題論證程序第七章 研究性學習的評價第一節 研究性學習評價的特點與價值取向第二節 研究性學習評價的原則與步驟第三節 研究性學習評價的方法第四節 研究性學習評價結果的表述附錄一閱讀三篇研究論文論文一淺論明末農民軍退出北京的原因論文二成功教育與中學歷史教學論文三“二戰”後日本經濟發展“奇跡”探因附錄二密雲一中學生調查報告例舉（共5篇）附錄三北京市密雲縣第一中學課題開題論證範例（實錄）參考文獻後記
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