中國稅務教育發展報告(1949-2012)（簡體書）

《中國稅務教育發展報告（1949—2012） 》截取的“中國稅務教育發展”的時間段為1949—2012年，這個時間段實際上就是中華人民共和國稅務教育發展的整個歷史階段。這樣設計本報告的時間節點的用意，是鑒於迄今為止我國尚未出版過一部關於中華人民共和國稅務教育歷史的著作或者研究報告，我們認為我國有必要對中華人民共和國建國以來的稅務教育歷史予以總結和回顧，因為“修史”是為了“明鑒”，為了總結、繼承和發揚我國建國以來在稅務教育體系建設與內容完善的過程中積累的寶貴經驗，是為了進一步發展和完善我國的稅務教育體系，使之更好地為我國的稅務事業服務，為國家經濟和社會發展服務。

李俊生，中央財經大學教授，博士生導師，副校長，享受國務院有突出貢獻專家特殊津貼，同時兼任：教育部全國資產評估專業學位研究生教育指導委員會副主任委員，教育部財政學本科教學指導委員會副主任委員，中國國際稅收研究會副會長，中國財政學會常務理事，中國稅收教育研究會會長等。主要研究領域：財政理論與政策，稅收理論，公司財務。著有《財政效率論》、《新編財政學》和《稅收學》等專著與教科書等。

總報告：中國稅務教育的發展與展望一、前言二、創立與停頓：1949-1978年的稅務教育三、恢復與新建：1979-1990年的稅務教育四、發展與調整：1991-2000年的稅務教育（一）國家稅務局教育中心的成立促進了稅務教育的發展（二）稅務學歷教育在調整中發展（三）稅務職業教育逐步走上正軌（四）稅務社會教育方興未艾（五）小結五、改革與創新：2001-2012年的稅務教育（一）稅務高等學歷教育提速與擴容（二）稅務職業教育全面發展（三）稅務執業教育機制逐步建立（四）稅收社會教育向縱深發展（五）小結六、希冀與展望：中國稅務教育的發展趨勢七、規則審視與制度設計：構建促進中國教育發展的稅收制度體系（一）教育的稅法規則審視（二）教育的稅收優惠規則（三）教育的稅法供給效率（四）構建促進教育發展的稅收制度分報告一：中國稅務學歷教育發展報告一、稅務學歷教育概述（一）稅務學歷教育的內涵（二）稅務學歷教育在稅務教育中的地位和作用二、中國稅務學歷教育的發展與現狀（一）1949-1979年稅務學歷教育的發展及特點（二）1980-1990年稅務學歷教育的發展及特點（三）1991-2000年稅務學歷教育的發展及特點（四）2001-2012年稅務學歷教育的發展及特點三、中國稅務學歷教育面臨的矛盾和問題（一）稅務學歷教育面臨的矛盾（二）稅務學歷教育存在問題的分析四、稅務學歷教育的國際比較與借鑒（一）國外稅務教育的教育形式（二）國外稅務教育的學歷層次（三）國內外稅務學歷教育比較五、提升中國稅務學歷教育水平的對策及措施（一）提高稅務學歷教育的層次化和差異性（二）明確人才培養定位，做到因材施教（三）深化稅務學歷教育教學改革（四）優化稅務學歷教育的師資結構分報告二：中國稅務職業教育發展報告分報告三：中國稅務中介機構執業教育發展報告分報告四：中國納稅人社會教育發展報告