商品簡介
作者簡介
名人/編輯推薦
序
目次
書摘/試閱
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《知行八談:感悟做人做事做官》內容包括:亮麗一字人生;成就一份好事業;目標,成就事業的燈塔;心態,成就事業的磐石;執著,成就事業的法寶;擁有一個好身體;身體健康,無價之寶;健康,從理念開始;生活方式決定健康度;好心態帶來好身體;遠離健康殺手;經營一個好家庭;愛是家庭幸福的源泉;家庭、事業,一對孿生兄弟;婚姻,家庭幸福的支柱等。
作者簡介
劉士欣,男,漢族,1964年9月生,河南扶溝人,中共黨員,在職研究生學歷,副教授。曾任鄉農業技術員、行政秘書、副鄉長(公選)、鄉長、鄉黨委書記、副縣長(公選)、縣委常委、常務副縣長、縣矮副書記,現任中共周口市委黨校黨委書記、常務副校長。曾先后榮獲“全國農村青年星火帶頭人十杰”“全國勞動模范”“河南省跨世紀優秀青年人才”稱號,三次受到胡錦濤等黨和國家領導人的親切接見。出版《讀史漫記》《輝煌歷程》《農樹干部領導藝術》《周口市情概論》等四部專著,在《新華每日電訊》《中原經濟區》等刊物發表論文二十余篇。
名人/編輯推薦
《知行八談:感悟做人做事做官》由中國環境科學出版社出版。
序
前年,遷建新校時窗前栽了三棵木蘭。
早春,冰雪漸融,余寒猶冽,眾芳未妍,木蘭卻一夜怒放,不葉而花,千干萬蕊,滿樹瓊瑤。花開似蓮,芳香比蘭,不憂不懼,傲然而立,華蓋窗邊。一陣料峭春風,玉樹飛花,輕盈曼舞,悠然飄落,馨香逸灑。
比鄰三載,感其春花之瑩潔,夏葉之靜美,秋果之沉實,冬蕾之隱忍,憾于相識卻不相知。懷著遲來的歉意,悉心查閱,欲解其前世今生。方知屈原“朝飲木蘭之墜露兮”高潔如斯者是她;吳王闔閭、秦始皇建構宮殿,以為棟梁者是她;抗煙吸塵,凈化空氣,拒腐自潔者是她;隆冬結蕾,含苞孕香,祛風通竅,入藥濟世者是她;以花瓣為茶、餅、糕、湯、粥,質本潔來饋民者是她;果實榨油以用工業者是她……掩卷而嘆:幾度窗前望木蘭,不知此花元是君,從此時時春夢里,憑添一樹女郎花。
木蘭別稱木末,因其花苞長在每一根枝條的最末端,形如毛筆,亦稱木筆。每于窗前凝望,木蘭堅毅沉靜的花蕾直指蒼穹,似要書寫四季輪回的世事,便不由得靜思人生得失、事業成敗、宦海沉浮,心生慨嘆,感觸良多。
2006年春,我從河南鹿邑縣委副書記調至中共周口市委黨校任黨委書記、常務副校長。角色的突然轉換,讓我這個起于鄉野的“泥腿子”突然與一圈高學歷、搞學問的高知群體共事,多少有些不適。但俗話說,“到什么山上唱什么歌”。作為一校之長,在弘揚主業方面理應示范帶頭,激勵廣大教員多講課、講好課、出精品,努力做學習的引領者。于是,我便鴨子學上架般講了一節《領導干部修身八談》。許是學員們聽多了純理論的講述、見多了學術性的研討,對我這節源于耳聞目睹、心中所感的漫談頗有興趣。紀委、檢察院等市直單位、黨政部門盛邀講學。課下許多學員紛紛索要課件、講義。短短兩小時的講座,畢竟不能涵蓋做人、做事、做官的諸多感悟。在與學員們的交流探討中,大家紛紛建議以此為基礎,寫一本有關知行人生的書。
然我本無“倚馬才”,所寫實在不多,縱觀多年來的拙作,如《讀史漫記》《輝煌九十年》《農村干部領導藝術》等,多是在領導、朋友的幫助下成書,他們出力多,自己盡心少。雖大家紛紛力勸,仍自感位卑學淺,無立言之資,心中惶惶,終不敢造次。但諸多良師益友時常激勵——農業部農村經濟研究中心主任宋洪遠殷殷勸誡:“以你從鄉農業技術員到省青年日光溫室研究會會長、省自然辯證法研究會常務理事、副教授;從副鄉長(公選)到副縣長(公選),再到省轄市黨校黨委書記、常務副校長;從省跨世紀優秀青年人才到全國農村青年星火帶頭人十杰、全國勞動模范,這樣豐富的經歷,本身就是一本活的勵志書,其間耳濡目染、知行感悟,何不寫來與人共享!”中央黨校教務部副主任王成志時時鼓勵:“文章乃經國之大事,不朽之偉業。書道乃修身之本分。不妨通過著文錘煉自己,啟示他人。”中組部干教局潘洪杰同志不斷勉勵:“學淺無妨慕正道,位卑未敢忘憂國。”……諸位師友諄諄激勵,歷歷胸臆問,若再不勤學著述,實乃辜負了大家的期盼。于是,不再妄自菲薄,始時時警醒、不敢懈怠,夙興夜寐、奮蹄耕耘。
2008年,前河南省委書記徐光春、副書記陳全國、組織部部長葉冬松等來黨校視察。時值盛夏,木蘭花謝葉長,綠意正濃,蔭滿窗前。在周口市領導毛超峰、徐光等的陪同下,徜徉于現代古典式與庭院別墅式建筑風格的校園。徐光春同志盛贊:“哦,這么漂亮的黨校!周口是個窮市,財政支持有限,你們通過解放思想、改革創新、艱苦創業,貫徹落實科學發展觀,既當傳播者,又當踐行者,很好!”陳全國同志嘉許:“你們用短短一年時間實現了按常規需三年的建設任務,使周口黨校由全省最差一躍成為數一數二的黨校,創造了周口經驗、周口速度、周口精神,確實是個奇跡!值得全省學習推廣。”領導謬贊,實感惶恐,也許冥冥中周口黨校秉承了木蘭早春盛開、朵朵向上的精神。之后,省委黨校實施遷建,受省主要領導欽點,借去幫助工作,這既給了我提高工作水平的平臺,更給我創造了就近向領導、專家學習的機會。在省委黨校借用的近四年中,于工作閑暇虛心請教、聆聽教誨,對提高拙作大有裨益。
王維有詩云:“木末芙蓉花,山中發紅萼。”我出生于草根家庭,早年飽受無書可讀之苦,覓得一本殘缺不全的書便如獲至寶。多看一夜書就要多撿一籃柴的情景,至今仍記憶猶新。然貴賤不移讀書志、順逆不改平常心的人生經歷,使我不斷蛻變。無論是行走在阡陌間,還是穿行于官署中,無論是艱難困苦還是生活優裕,書籍始終是我堅實的根基,為我源源不斷地輸送養分,正如黃庭堅所說“三日不讀書,便覺面目可憎,語言無味”。學于書,思于心,踐于行。漫漫人生路,在求知、思考、踐行過程中,不斷靜思:人生像大海中的行船,方向錯了,什么風都不是順風;人生不能像做菜,把所有的料都備好才下鍋;婚姻如一件精美的瓷器,做好它很費事,打破它很容易,而收拾起那些碎片很麻煩;人無信仰,如大海中失舵的行船,不是隨風漂泊,就是觸礁沉默……
窗外,一樹花開,素面粉黛,玉盞擎空,優雅綻放,沉靜飄落,如圣潔的精靈,每一片花瓣都凝著一層淡定從容。靜對木蘭,頗有“傍樹誰矜火焰異,對花自感壯年非”之感,孔子日“五十而知天命”,近天命之年,只想用手中的筆,稱一稱過去的時光。臺灣著名翻譯家齊邦媛在她的《巨流河》后記中有一段話:“時間流淌,人事升遷,卻有個聲音不曾老去——我的心不曾老去。”而今,亦想在閱、歷、思、悟等綜合元素中提取生活的本真,努力寫一本自己想寫,讀者愿看,有點知識性、趣味性的書。正如唐詩《木筆花》云:“軟如新竹管初齊,粉膩紅輕樣可攜。誰與詩人偎欄看,好于箋墨并分題。”希望以書為媒,與各位同道中人共同賞花題箋,探尋人生真諦。
“多情不改年年色,千古芳心持贈君。”木蘭花語為感恩,窗前木蘭為證,在此謹以本書感謝各位領導、老師、朋友、學員給予的諸多關懷、鼓勵與支持;感謝陳文、紀穎、侯效臣、任琳、韓楓、劉立彬、劉曉玉、劉春香、田娜等諸位同仁所傾注的艱辛努力和大量心血;感謝年近九旬的老母親給予的許多人生啟迪;感謝妻子在我深夜撰稿時的沏茶披衣;感謝兒子在我猶豫彷徨時的不斷鼓勵。正如一句詩所言:“數一數杏仁,數一數那苦的,讓我們醒著的,把自己數進去。”
明·張新有詩贊木蘭“夢中曾見筆生花,錦宇還將氣象夸。誰信花中原有筆,毫端方欲吐春霞”。本書歷時數載,雖盡心竭力,奈何靈感不像皇帝身邊的太監隨喚隨到,妙筆生花僅現夢中,醒來只是信筆涂鴉,有不妥之處敬請行家指謬。
早春,冰雪漸融,余寒猶冽,眾芳未妍,木蘭卻一夜怒放,不葉而花,千干萬蕊,滿樹瓊瑤。花開似蓮,芳香比蘭,不憂不懼,傲然而立,華蓋窗邊。一陣料峭春風,玉樹飛花,輕盈曼舞,悠然飄落,馨香逸灑。
比鄰三載,感其春花之瑩潔,夏葉之靜美,秋果之沉實,冬蕾之隱忍,憾于相識卻不相知。懷著遲來的歉意,悉心查閱,欲解其前世今生。方知屈原“朝飲木蘭之墜露兮”高潔如斯者是她;吳王闔閭、秦始皇建構宮殿,以為棟梁者是她;抗煙吸塵,凈化空氣,拒腐自潔者是她;隆冬結蕾,含苞孕香,祛風通竅,入藥濟世者是她;以花瓣為茶、餅、糕、湯、粥,質本潔來饋民者是她;果實榨油以用工業者是她……掩卷而嘆:幾度窗前望木蘭,不知此花元是君,從此時時春夢里,憑添一樹女郎花。
木蘭別稱木末,因其花苞長在每一根枝條的最末端,形如毛筆,亦稱木筆。每于窗前凝望,木蘭堅毅沉靜的花蕾直指蒼穹,似要書寫四季輪回的世事,便不由得靜思人生得失、事業成敗、宦海沉浮,心生慨嘆,感觸良多。
2006年春,我從河南鹿邑縣委副書記調至中共周口市委黨校任黨委書記、常務副校長。角色的突然轉換,讓我這個起于鄉野的“泥腿子”突然與一圈高學歷、搞學問的高知群體共事,多少有些不適。但俗話說,“到什么山上唱什么歌”。作為一校之長,在弘揚主業方面理應示范帶頭,激勵廣大教員多講課、講好課、出精品,努力做學習的引領者。于是,我便鴨子學上架般講了一節《領導干部修身八談》。許是學員們聽多了純理論的講述、見多了學術性的研討,對我這節源于耳聞目睹、心中所感的漫談頗有興趣。紀委、檢察院等市直單位、黨政部門盛邀講學。課下許多學員紛紛索要課件、講義。短短兩小時的講座,畢竟不能涵蓋做人、做事、做官的諸多感悟。在與學員們的交流探討中,大家紛紛建議以此為基礎,寫一本有關知行人生的書。
然我本無“倚馬才”,所寫實在不多,縱觀多年來的拙作,如《讀史漫記》《輝煌九十年》《農村干部領導藝術》等,多是在領導、朋友的幫助下成書,他們出力多,自己盡心少。雖大家紛紛力勸,仍自感位卑學淺,無立言之資,心中惶惶,終不敢造次。但諸多良師益友時常激勵——農業部農村經濟研究中心主任宋洪遠殷殷勸誡:“以你從鄉農業技術員到省青年日光溫室研究會會長、省自然辯證法研究會常務理事、副教授;從副鄉長(公選)到副縣長(公選),再到省轄市黨校黨委書記、常務副校長;從省跨世紀優秀青年人才到全國農村青年星火帶頭人十杰、全國勞動模范,這樣豐富的經歷,本身就是一本活的勵志書,其間耳濡目染、知行感悟,何不寫來與人共享!”中央黨校教務部副主任王成志時時鼓勵:“文章乃經國之大事,不朽之偉業。書道乃修身之本分。不妨通過著文錘煉自己,啟示他人。”中組部干教局潘洪杰同志不斷勉勵:“學淺無妨慕正道,位卑未敢忘憂國。”……諸位師友諄諄激勵,歷歷胸臆問,若再不勤學著述,實乃辜負了大家的期盼。于是,不再妄自菲薄,始時時警醒、不敢懈怠,夙興夜寐、奮蹄耕耘。
2008年,前河南省委書記徐光春、副書記陳全國、組織部部長葉冬松等來黨校視察。時值盛夏,木蘭花謝葉長,綠意正濃,蔭滿窗前。在周口市領導毛超峰、徐光等的陪同下,徜徉于現代古典式與庭院別墅式建筑風格的校園。徐光春同志盛贊:“哦,這么漂亮的黨校!周口是個窮市,財政支持有限,你們通過解放思想、改革創新、艱苦創業,貫徹落實科學發展觀,既當傳播者,又當踐行者,很好!”陳全國同志嘉許:“你們用短短一年時間實現了按常規需三年的建設任務,使周口黨校由全省最差一躍成為數一數二的黨校,創造了周口經驗、周口速度、周口精神,確實是個奇跡!值得全省學習推廣。”領導謬贊,實感惶恐,也許冥冥中周口黨校秉承了木蘭早春盛開、朵朵向上的精神。之后,省委黨校實施遷建,受省主要領導欽點,借去幫助工作,這既給了我提高工作水平的平臺,更給我創造了就近向領導、專家學習的機會。在省委黨校借用的近四年中,于工作閑暇虛心請教、聆聽教誨,對提高拙作大有裨益。
王維有詩云:“木末芙蓉花,山中發紅萼。”我出生于草根家庭,早年飽受無書可讀之苦,覓得一本殘缺不全的書便如獲至寶。多看一夜書就要多撿一籃柴的情景,至今仍記憶猶新。然貴賤不移讀書志、順逆不改平常心的人生經歷,使我不斷蛻變。無論是行走在阡陌間,還是穿行于官署中,無論是艱難困苦還是生活優裕,書籍始終是我堅實的根基,為我源源不斷地輸送養分,正如黃庭堅所說“三日不讀書,便覺面目可憎,語言無味”。學于書,思于心,踐于行。漫漫人生路,在求知、思考、踐行過程中,不斷靜思:人生像大海中的行船,方向錯了,什么風都不是順風;人生不能像做菜,把所有的料都備好才下鍋;婚姻如一件精美的瓷器,做好它很費事,打破它很容易,而收拾起那些碎片很麻煩;人無信仰,如大海中失舵的行船,不是隨風漂泊,就是觸礁沉默……
窗外,一樹花開,素面粉黛,玉盞擎空,優雅綻放,沉靜飄落,如圣潔的精靈,每一片花瓣都凝著一層淡定從容。靜對木蘭,頗有“傍樹誰矜火焰異,對花自感壯年非”之感,孔子日“五十而知天命”,近天命之年,只想用手中的筆,稱一稱過去的時光。臺灣著名翻譯家齊邦媛在她的《巨流河》后記中有一段話:“時間流淌,人事升遷,卻有個聲音不曾老去——我的心不曾老去。”而今,亦想在閱、歷、思、悟等綜合元素中提取生活的本真,努力寫一本自己想寫,讀者愿看,有點知識性、趣味性的書。正如唐詩《木筆花》云:“軟如新竹管初齊,粉膩紅輕樣可攜。誰與詩人偎欄看,好于箋墨并分題。”希望以書為媒,與各位同道中人共同賞花題箋,探尋人生真諦。
“多情不改年年色,千古芳心持贈君。”木蘭花語為感恩,窗前木蘭為證,在此謹以本書感謝各位領導、老師、朋友、學員給予的諸多關懷、鼓勵與支持;感謝陳文、紀穎、侯效臣、任琳、韓楓、劉立彬、劉曉玉、劉春香、田娜等諸位同仁所傾注的艱辛努力和大量心血;感謝年近九旬的老母親給予的許多人生啟迪;感謝妻子在我深夜撰稿時的沏茶披衣;感謝兒子在我猶豫彷徨時的不斷鼓勵。正如一句詩所言:“數一數杏仁,數一數那苦的,讓我們醒著的,把自己數進去。”
明·張新有詩贊木蘭“夢中曾見筆生花,錦宇還將氣象夸。誰信花中原有筆,毫端方欲吐春霞”。本書歷時數載,雖盡心竭力,奈何靈感不像皇帝身邊的太監隨喚隨到,妙筆生花僅現夢中,醒來只是信筆涂鴉,有不妥之處敬請行家指謬。
目次
第一篇 亮麗一字人生
一、成就一份好事業/5
1.目標,成就事業的燈塔/6
2.心態,成就事業的磐石/7
3.執著,成就事業的法寶/9
二,擁有一個好身體/10
1.身體健康,無價之寶/11
2.健康,從理念開始/12
3.生活方式決定健康度/13
4.好心態帶來好身體/13
5.遠離健康殺手/14
三、經營一個好家庭/15
1.愛是家庭幸福的源泉/15
2.家庭、事業,一對孿生兄弟/16
3.婚姻,家庭幸福的支柱/18
四、培養一個好孩子/20
1.培養孩子是大事/20
2.培養孩子要“持證上崗”/22
3.好環境造就好孩子/23
五、結交一圈好朋友/25
1.朋友,人生航船的助推器/25
2.真心,贏得真情/27
3.朋友,折射品味/28
第二篇善解二元方程
一、前任與后任/32
二、潛規則與顯規則/35
三、踢好頭三腳與走妥后三步/38
四、對上負責與對下負責/41
五、仰望星空與腳踏實地/43
六、推功與諉過/45
七、當面批評與背后表揚/49
八、頂線與底線/52
九、顯績與潛績/57
十、正職與副職/60
第三篇領略“三”的智慧
一、人生規劃——三岔口的抉擇/73
1.仕途:風光之中,如履薄冰/73
2.學術界:孤獨并快樂著/74
3.商界:一切皆有可能/75
4.演藝圈:悲喜兩重天/76
二、履新謹記——奏好三部曲/77
1.盡快適應環境/78
2.逐漸影響環境/79
3.努力改造環境/80
三、人格魅力——領導干部三境界/81
1.讓人學一點/81
2.讓人得一點/82
3.替人兜一點/82
四、殷殷告誡——三個不能過不去/84
1.不能和配偶過不去/84
2.不能和上司過不去/86
3.不能和組織過不去/87
五、發揚民主—一J個臭皮匠,頂個諸葛亮/88
六、制度缺失——三個和尚沒水喝/90
七、內強素質——靠三頭/91
1.筆頭/91
2.嘴頭/92
3.拳頭/94
八、如魚得水——會講三種話/95
1.土話/95
2.洋話/96
3.行話/96
九、人生苦短——三個不能等/a8
1.孝敬老人不能等/98
2.教育孩子不能等/99
3.鍛煉身體不能等/100
十、經驗之談——人生三段論/101
1.前段靠父母/101
2.中段靠自己/102
3.后段靠兒女/103
第四篇 提升四種能力
一、應考能力/108
1.考試,通向完美人生的階梯/108
2.考核,改變人生境遇的樞機/111
3.考驗,檢驗人生的試金石/113
二、刨新發展能力/115
1.思維轉變,前景無限/115
2.奇跡源于平凡,創新就在身邊/118
3.風景這方獨好,創新重在用心/119
三、有效運作能力/121
1.運籌帷幄,提升決策力/121
2.有效整合,增強統籌力/122
3.狠抓落實,提高執行力/126
四、與媒體良性互動的能力/128
1.一柄“雙刃劍”——成也媒體,敗也媒體/128
……
第五篇 探究求官五道
第六篇 樹立六種理念
第七篇增強七種意識
第八篇 精彩人生八戒
一、成就一份好事業/5
1.目標,成就事業的燈塔/6
2.心態,成就事業的磐石/7
3.執著,成就事業的法寶/9
二,擁有一個好身體/10
1.身體健康,無價之寶/11
2.健康,從理念開始/12
3.生活方式決定健康度/13
4.好心態帶來好身體/13
5.遠離健康殺手/14
三、經營一個好家庭/15
1.愛是家庭幸福的源泉/15
2.家庭、事業,一對孿生兄弟/16
3.婚姻,家庭幸福的支柱/18
四、培養一個好孩子/20
1.培養孩子是大事/20
2.培養孩子要“持證上崗”/22
3.好環境造就好孩子/23
五、結交一圈好朋友/25
1.朋友,人生航船的助推器/25
2.真心,贏得真情/27
3.朋友,折射品味/28
第二篇善解二元方程
一、前任與后任/32
二、潛規則與顯規則/35
三、踢好頭三腳與走妥后三步/38
四、對上負責與對下負責/41
五、仰望星空與腳踏實地/43
六、推功與諉過/45
七、當面批評與背后表揚/49
八、頂線與底線/52
九、顯績與潛績/57
十、正職與副職/60
第三篇領略“三”的智慧
一、人生規劃——三岔口的抉擇/73
1.仕途:風光之中,如履薄冰/73
2.學術界:孤獨并快樂著/74
3.商界:一切皆有可能/75
4.演藝圈:悲喜兩重天/76
二、履新謹記——奏好三部曲/77
1.盡快適應環境/78
2.逐漸影響環境/79
3.努力改造環境/80
三、人格魅力——領導干部三境界/81
1.讓人學一點/81
2.讓人得一點/82
3.替人兜一點/82
四、殷殷告誡——三個不能過不去/84
1.不能和配偶過不去/84
2.不能和上司過不去/86
3.不能和組織過不去/87
五、發揚民主—一J個臭皮匠,頂個諸葛亮/88
六、制度缺失——三個和尚沒水喝/90
七、內強素質——靠三頭/91
1.筆頭/91
2.嘴頭/92
3.拳頭/94
八、如魚得水——會講三種話/95
1.土話/95
2.洋話/96
3.行話/96
九、人生苦短——三個不能等/a8
1.孝敬老人不能等/98
2.教育孩子不能等/99
3.鍛煉身體不能等/100
十、經驗之談——人生三段論/101
1.前段靠父母/101
2.中段靠自己/102
3.后段靠兒女/103
第四篇 提升四種能力
一、應考能力/108
1.考試,通向完美人生的階梯/108
2.考核,改變人生境遇的樞機/111
3.考驗,檢驗人生的試金石/113
二、刨新發展能力/115
1.思維轉變,前景無限/115
2.奇跡源于平凡,創新就在身邊/118
3.風景這方獨好,創新重在用心/119
三、有效運作能力/121
1.運籌帷幄,提升決策力/121
2.有效整合,增強統籌力/122
3.狠抓落實,提高執行力/126
四、與媒體良性互動的能力/128
1.一柄“雙刃劍”——成也媒體,敗也媒體/128
……
第五篇 探究求官五道
第六篇 樹立六種理念
第七篇增強七種意識
第八篇 精彩人生八戒
書摘/試閱
2.知識改變命運,學習決定人生
知識是石,敲出生命之火;知識是火,點燃命運之燈:知識是燈,照亮命運之路;知識是路,引領我們走向燦爛的明天!
知識就是力量。培根在《新工具》一書中就提出了“知識就是力量”的著名論斷。鄧小平提出:“科學技術是第一生產力”。權力有限,財富有價,而知識無限又無價。反之,知識的“暴力”才是最大的暴力,看看當今的各種高精尖武器就用不著更多解釋。柏拉圖在2 000多年前就斷言:“知識是一切能力中最強的力量。”高爾基則認為“只有知識才是力量。”縱觀整個人類的發展史,不斷學習新知識是人類發展、進步的關鍵,任何一個時代的人都不會忽視學習知識的重要性。是知識,讓諸葛亮上知天文,下曉地理,運籌帷幄,決勝千里;是知識,讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識,讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識,讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!彼得大帝甘愿以“小學生”的身份遍訪西歐各國,尋師問道,學習西歐各國的治國之道和先進的科學文化知識,他的“不恥下問”,雖然掀起軒然大波,但終究改變了沙皇俄國的落后面貌。幕府時代的日本,通過明治維新,求知于世界,使原本一個貧瘠的島國走上了強國之路。沒有“五四”運動的啟蒙,哪有今日的中國,沒有新文化運動,何談中華的崛起,魯迅之言,猶在耳畔。是知識的人民挽救了中國,改變了中國落后挨打的命運,是知識給了我們這個民族以韌性,是人民的知識建設了中國,塑造了中國蒸蒸日上的今天,是知識賦予我們偉大復興的動力。
書中自有千鐘粟。北宋汪洙《神童詩》“天子重英豪,文章教爾曹。萬般皆下品,唯有讀書高”。胡宗南,陸軍一級上將,黃埔一期生,是蔣介石最寵愛、最重要的軍事將領。
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