歷險的時空：奇幻花園．千迷千尋少年季（簡體書）

淡小白拿出自己的成長記錄簿時，都會暗自得意，因為同學都猜不到她的成長記錄簿封面上的紅蘋果代表的是什么。有的同學猜代表的是收獲，有的同學認為是美麗，還有的同學覺得是可愛……
同學問那個紅紅的蘋果到底代表什么？淡小白總是一副神秘兮兮的樣子，存心吊大家胃口。
現在，淡小白站在講臺上面對老師和同學翻開了她的成長記錄簿。第一頁是她的一張相片，那是她六歲時在公園里照的，照片上無憂無慮的漂亮小女孩笑得很燦爛。第二頁是她的一張語文試卷，得了一百分。后面的都是她獲得的證書，市少兒拉丁舞冠軍、區小學女生獨唱亞軍、鋼琴八級……
這些證書讓繽紛小學五年(三)班的男生眼發光，女生臉變紅。
淡小白展示完成長記錄簿，回到座位上。有個中年女人站起來，走到講臺上，她是五年(三)班的班主任：“淡小自同學多才多藝，為我校爭得了許多榮譽。值得同學們學習，今后也要注意全面發展，提高數學和英語成績！”
聽到老班講要她提高數學和英語成績，淡小白吐了一下舌頭，她低下頭，看見成長記錄簿粘上了一點粉筆灰，她用紙巾輕輕地擦了擦后，把成長記錄簿裝進了書包。
接下來，一個高高大大的男生走上講臺，他叫蔣天天，只見他從成長記錄袋里掏出的不是成長記錄簿，卻是一本科學雜志。蔣天天愣住了，同學們大笑起來，莫向東笑得最響亮！
老班走上講臺，拿起桌子上的科學雜志翻了翻，調侃道：“這個科技迷，不會把成長記錄簿變成了科技雜志吧？”
同學們笑翻了。
蔣天天氣憤地看著同學們，他的目光停留在莫向東的臉上，莫向東一臉嚴肅的與蔣天天對視，他們的目光像兩把掃帚掃來掃去，今天的教室都不用做清潔了。
老班對蔣天天說：“下去吧！”
蔣天天氣沖沖地回到自己的座位上。
老班面對學生，用充滿感情的聲音點評：“蔣天天同學設計的助推器獲得市小學生科技創新獎，蔣天天同學的成績也非常優秀，牢牢地占據全班第一、全年級前五名的位置！希望這學期，蔣天天同學再接再厲，取得全年級第一名的成績！同時希望蔣天天同學跟其他同學搞好關系，幫助同學提高成績！”
淡小白想，老班口口聲聲說成績，好像成績是老班的命根一樣。
同學們一個個走上講臺展示自己的成長記錄簿，他們像喜鵲，只報喜不報憂。
莫向東最后一個走上講臺，他是差生，成績總在全班后十名徘徊。他倒是比較客觀，喜事只有一項，他在校運動會上獲得跳遠第一名。可憂的那就多了，他的人生似乎完全是一部挨老師批評、挨爸爸打的血淚史。
老班驚訝地張著嘴巴。
同學們給莫向東報以熱烈的掌聲，為他的坦白與真誠。只有蔣天天冷笑。
老班合上嘴巴后，眼睛卻瞪大了，狠狠地瞪了奠向東一眼，宣布“成長記錄簿交流活動”結束，就匆匆地走出了教室。
蔣天天猛地站起來，大聲質問隔著走廊的莫向東：“是不是你調的包！”
“是又怎么樣？”莫向東也站起來。
他們個子一樣高，像兩只公雞對峙著。
蔣天天握緊拳頭，莫向東也握緊了拳頭。同學們敲桌拍椅給他們加油！
老班聽見教室的吵鬧聲，走了回來，站在教室門口，沖著莫向東大聲地說：“莫向東，你又調皮搗蛋了吧！”
莫向東望著老班抱怨：“老師，這種時候，你眼里就只有我，沒有蔣天天了，蔣天天的記錄簿不是我調的包，他硬說是我，你怎么不批評他呀？”
有同學挺身而出：“是蔣天天先挑事的！”
老班望著蔣天天，目光變得溫柔：“蔣天天，回到座位上去！”
老班的語氣充滿關懷，似乎是怕蔣天天站累了。
蔣天天乖乖地回到座位上去了。
莫向東站著，不服氣的樣子，老班斜了莫向東一眼，轉身離去。
繽紛小學是一所寄宿式小學，每天下午放學，蔣天天總是一個人待在宿舍里搞科學實驗。莫向東住在蔣天天隔壁，時常趁蔣天天不在時，溜進蔣天天的宿舍，把蔣天天的實驗材料弄得亂七八糟，他以折磨蔣天天為樂，兩人似乎天生不對盤。P1-4