小王子：美繪版（簡體書）

《大閱讀·教育部語文新課標·N+1分級閱讀叢書：小王子（美繪版）（注音版）》為學生導讀文章的內容。引起學生的閱讀興趣，帶著問題去閱讀，更能有所收獲。延伸、拓展課外知識，幫助學生輕松閱讀，靈活掌握。富有童趣的插圖，勾起學生主動閱讀的興趣，提升學生的審美情趣。

葉圣陶先生曾經說過：“語文教材無非是例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能。”自“語文新課標”修訂以來，不少教師、家長和學生更加重視閱讀教學。許多有條件的學校自發地開設了閱讀課，利用優秀的兒童文學作品、經典的文學名著和傳統的文化資源，向學生推介了大量的優秀圖書。教師在閱讀教學中，發揮了引導作用，幫助學生“練成閱讀和作文的熟練技巧”。在這種情況下，湖北教育出版社組織開發了這套“大閱讀·教育部語文新課標，N+1分級閱讀叢書”，其意義是重大而深遠的。
通過這套“叢書”的閱讀教育，會培養起學生純正的文學趣味，促進主流閱讀趨勢的形成，使學生在知識和技能、過程和方法、情感態度、價值觀等多方面有一定的收獲。
在中國人眼中，讀書一直享有很高的地位。閱讀使人遠離貧乏、平庸，使人博學、睿智，使歷史和時間延續，使優秀品德永遠傳承。閱讀是每一個人生活中不可或缺的一部分。
讀書，是對心靈的凈化和捍衛，特別是身處一個愈加繁華浮躁、快餐文化盛行的年代，我們更需要靜心閱讀。雖然網絡讓我們更便捷地獲得知識和信息，但是并不能因此而拋棄文本閱讀。因為讀書能帶來身心的愉悅。
首先，經典名著閱讀是需要引導的。而“大閱讀·教育部語文新課標，N+1分級閱讀叢書”是一套全新的閱讀書系，它采用分級閱讀方法，由優秀教師全程解讀指導，以學生喜聞樂見的形式解說名著經典，使學生提升包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力，具備良好的人文素養和科學素養。其次，這套叢書根據不同年級段學生的心理特點、審美特點和閱讀習慣，設置各具特色的版塊和欄目，充分體現出版式與插圖兼美，知識與趣味并重的特征。作為一套中小學生課外閱讀讀物，這套叢書的優點與特色，充分地體現了編者對當下學生閱讀的重視與了解。

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