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口腔預防醫學(簡體書)
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口腔預防醫學(簡體書)

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商品簡介

付宜靜主編的《口腔預防醫學》共分十一章,另附有實訓指導。從流行病學的研究方法入手,系統介紹了口腔疾病的知識,以及預防措施。包括口腔流行病學調查統計,口腔常見病預防,口腔健康教育和保健,口腔醫學實踐中的感染與控制等。并在傳統的口腔預防基礎上,完善了錯驗畸形的預防,以及針對不同人群的針對性預防措施和健康知識,《口腔預防醫學》著重于實訓知識和技能訓練,體現了高職高專教育的特色。

名人/編輯推薦

《全國高職高專口腔醫學專業"十二五"規劃教材:口腔預防醫學(供口腔醫學、口腔醫學技術專業使用)》是全國高等職業教育口腔醫學專業和口腔醫學技術專業普通高等教育教材之一。依據衛生教育教學指導委員會編制的《高等職業教育醫藥衛生類教學計劃和教學大綱》,結合當前教學實際和教學改革方向,進一步體現了高職教育特色,并堅持以“必需、夠用”為目的,供高職、高專口腔醫學專業和口腔醫學技術專業使用。

目次

第一章 緒論
第一節 口腔預防醫學的基本概念
一、預防醫學的定義和內容
二、口腔預防醫學的定義與研究對象
三、口腔社會醫學
第二節 口腔預防醫學的發展
一、啟蒙階段
二、理性發展階段
三、口腔預防醫學的誕生與發展
四、口腔預防醫學的發展前景
第二章 口腔流行病學
第一節 口腔流行病學的概念
一、口腔流行病學的定義
二、口腔流行病學的作用
三、口腔流行病學的發展
第二節 口腔流行病學的研究方法
一、描述性流行病學
二、分析性流行病學
三、實驗流行病學
第三節 齲病流行病學
一、記錄齲病流行情況的常用指數
二、齲病的流行特征
三、影響齲病流行的因素
第四節 牙周病流行病學
一、牙周健康指數
二、牙周病的流行特征
三、牙周病流行的相關因素
第五節 其他常見口腔疾病的流行概況
一、錯牙合畸形
二、氟牙癥
三、口腔癌
四、唇腭裂
五、口腔黏膜疾病
第六節 口腔健康狀況調查
一、調查目的
二、調查項目
三、調查表格設計
四、指數和標準
五、調查方法
六、樣本含量
七、誤差及預防方法
八、數據整理和統計分析
第三章 齲病的預防
第一節 齲病致病因素
一、細菌因素
二、宿主因素
三、飲食因素
四、時間因素
第二節 易感人群的檢測
一、易感人群的定義
二、易感人群的預測
第三節 齲病早期的病理過程、臨床表現及診斷
一、齲病的早期病理過程
二、齲病的早期臨床表現
三、齲病的早期診斷
第四節 齲病的預防措施和方法
一、齲病的預防措施
二、齲病的預防方法
第五節 氟化物防齲
一、氟化物與人體健康
二、氟的生理作用及氟化物防齲機制的假說
三、氟的毒性作用
四、氟化物防齲的應用
第六節 窩溝封閉
一、窩溝封閉的適應證與非適應證
二、窩溝封閉劑的組成、類型與特點
三、窩溝封閉的操作方法與步驟
四、窩溝封閉的臨床效果評價
五、窩溝封閉失敗的原因和處理方法
第七節 預防性樹脂充填
一、預防性樹脂充填的適應證
二、預防性樹脂充填的分類
三、操作步驟
第八節 非創傷性修復治療
一、適應證
二、基本材料和器械
三、操作方法與步驟
四、非創傷性修復治療的臨床評價
五、非創傷性修復治療的發展方向
第四章 牙周病的預防
第一節 牙周病的致病因素
一、始動因素——牙菌斑
二、促進因素
第二節 牙周病的分級預防
一、一級預防
二、二級預防
三、三級預防
四、社區牙周保健
第三節 牙周病的預防方法
一、菌斑控制
二、控制相關因素
第五章 口腔癌的預防
第一節 口腔癌與癌前病變
一、口腔癌
二、口腔癌前病變
第二節 口腔癌的流行病學及致病因素
一、口腔癌的流行病學
二、口腔癌的致病因素
第三節 口腔癌的預防
一、口腔健康教育與口腔健康促進
二、定期口腔檢查
三、防止環境污染
四、政策與措施
第六章 錯牙合畸形的預防
第一節 錯牙合畸形的病因
一、遺傳因素
二、環境因素
第二節 錯牙合畸形的臨床表現及分類
一、錯牙合畸形的臨床表現
二、錯牙合畸形的分類
第三節 錯牙合畸形的早期預防
一、患病率
二、錯牙合畸形的危害性
三、錯牙合畸形的早期預防
第四節 錯牙合畸形的預防矯治和阻斷矯治
一、預防矯治
二、阻斷矯治
三、一般矯治
四、外科矯治
第七章 特定人群的口腔保健
第一節 婦幼口腔保健
一、妊娠期婦女的口腔保健
二、嬰幼兒的口腔保健
三、學齡前兒童的口腔保健
第二節 中小學生口腔保健
一、中小學生口腔保健的特點
二、中小學生口腔保健的方法
第三節 青春期口腔保健
一、青春期主要的口腔問題
二、青春期主要的口腔保健方法
第四節 老年人口腔保健
一、老年人健康與功能狀態
二、老年人口腔疾病的特點
三、老年人口腔保健的方法
第五節 殘疾人口腔保健
一、殘疾人口腔疾病的特點
二、殘疾人口腔保健的方法
第八章 膳食營養與口腔健康
第一節 營養與口腔生長發育
一、蛋白質與口腔健康
二、脂肪與口腔健康
三、糖類與口腔健康
四、鈣、磷、維生素D與口腔健康
第二節 營養與口腔疾病
一、膳食營養與齲病
二、營養與牙周病
三、營養與口腔黏膜病
四、營養與口腔感染創傷
五、膳食與牙侵蝕癥
六、營養與唾液和口腔健康的影響
第三節 合理營養與膳食指導
一、合理營養
二、膳食指導
……
籬九章 口腔健康教育與口腔健康促進
第十章 社區口腔保健
第十一章 口腔保健實踐中的感染與預防控制一
實訓指導
參考文獻

書摘/試閱



(一)明確實驗目的
進行一次實驗研究,首先要有明確的目的,是進行單純病因研究還是評價某項措施的效果。如果是后者,是預防實驗還是治療實驗,如為預防實驗,是控制個體發病還是控制疾病流行,一次實驗最好只涉及一個問題。
(二)確定實驗現場
選擇實驗現場必須有嚴格的條件:一是受實驗地區目標人群在受實驗期間要保持相對穩定,以保證實驗能順利進行;二是實驗人群的疾病發病率符合實驗要求;三是有關領導理解支持,有衛生保健機構和專業人員保證,群眾可接受。
(三)確定實驗對象
要根據研究目的嚴格選擇實驗對象。如須觀察窩溝封閉的防齲效果,就選擇窩溝齲易感兒童為受試對象。受試者依從性要好,能夠全程參加合作并遵守有關規定。
(四)確定實驗樣本量
實驗樣本量確定的主要依據,一是事件在一般人群中的發生率高低;二是實驗組與對照組之間差異的程度;三是檢驗差異的顯著性水平α(Ⅰ類錯誤)或β(Ⅱ類錯誤)與檢驗功效(1—β);四是單側檢驗還是雙側檢驗。如樣本量過小,檢驗效能偏低,所得結論不可靠。反之,樣本量過大,則會造成人力、物力、財力與時間的浪費。
(五)確定實驗組與對照組
正確的分組是保證可比性的關鍵之一。正確的分組方法應遵循隨機化原則,保證實驗組和對照組樣本有相似臨床特征和可能影響結果的因素,減少偏倚,增加實驗結果的準確性。完全隨機分配可先將樣本編號,再利用隨機數字表等方法分組。區組隨機分配將總的樣本數按進入研究的時序分成若干組。分組隨機分配可根據不同類別的因素將樣本先分為若干層,然后在層內隨機分配樣本至實驗組和對照組。
(六)開放實驗與盲法實驗
對改變生活方式,如飲食、口腔衛生習慣、吸煙等干預效果的觀察常采用開放實驗。盲法實驗可分為單盲、雙盲或三盲。單盲是受實驗者不知道自己的組別;雙盲法是研究者與受實驗者都不知道受實驗者組別;三盲法還包括資料收集、監督與分析者也不知道。其中雙盲法比較常用。
(七)措施標準化
一是實驗研究必須制訂統一的措施、方法與標準。二是檢查人員要進行嚴格的校正實驗,合格后方可參與實驗。
(八)確定實驗觀察期限
觀察時間主要是根據實驗的目的決定,如氟防齲效果觀察,至少應持續2年,一般為2~3年。牙周病預防措施的效果觀察一般為6周~18個月。
第三節 齲病流行病學
齲病流行病學是研究齲病的重要手段。通過流行病學研究可以了解齲病流行的歷史、現狀,并制訂恰當的預防措施。
一、記錄齲病流行情況的常用指數
指數(index)是表明某種現象變動的程度。在口腔流行病學中常用一組序數作為代號加上某種記述標準來說明口腔疾病在個體或群體中的表現程度,用數值級差作為標準,測量和比較疾病的擴展范圍和嚴重程度。這種起指標作用或指示作用的數值級差記述即為指數。

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