商品簡介
《閱讀推廣（理念方法案例）》編著者趙俊玲、郭臘梅、楊紹志。 本書共六章，依次敘述了閱讀和閱讀推廣工作的內涵，以及海外閱讀推廣活動的基本特點和趨勢；介紹了國際圖書館協會聯合會（IFLA）、國際閱讀學會（IRA）、國際兒童讀物聯盟（IBBY）三個相關組織的構建和主旨；編譯了美國、俄羅斯、德國、加拿大、新加坡、日本、韓國有關部門從事閱讀推廣的實踐經驗；敘述了圖書館、幼兒園、民間公益性團體和私人經營的閱讀推廣組織，面向不同社會群體所開展的業務。尤其是本書所搜集并分析的“讀遍美國”、美國“一城一書”導讀活動、“2012澳大利亞國家閱讀年”、英國“夏季閱讀挑戰”等豐富案例．向讀者揭示了其籌備、工作程序和活動特點等細節，對于我國閱讀界同行來說，很有借鑒性。
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目次
第一章 閱讀和閱讀推廣
第一節 閱讀
第二節 閱讀推廣
第三節 國際閱讀推廣特點和趨勢
第二章 主要國際組織的閱讀推廣活動
第一節 國際圖書館協會聯合會(IFLA)
第二節 國際兒童讀物聯盟(IBBY)
第三節 國際閱讀協會(IRA)
第三章 各個國家的閱讀推廣
第一節 美國的閱讀推廣
第二節 俄羅斯的閱讀推廣
第三節 德國的閱讀推廣
第四節 加拿大的閱讀推廣
第五節 新加坡的閱讀推廣
一個書香盈邑的現代化都市人文愿景
第一章 閱讀和閱讀推廣
第一節 閱讀
第二節 閱讀推廣
第三節 國際閱讀推廣特點和趨勢
第二章 主要國際組織的閱讀推廣活動
第一節 國際圖書館協會聯合會(IFLA)
第二節 國際兒童讀物聯盟(IBBY)
第三節 國際閱讀協會(IRA)
第三章 各個國家的閱讀推廣
第一節 美國的閱讀推廣
第二節 俄羅斯的閱讀推廣
第三節 德國的閱讀推廣
第四節 加拿大的閱讀推廣
第五節 新加坡的閱讀推廣
第六節 日本的閱讀推廣
第七節 韓國的閱讀推廣
第四章 不同類型機構的閱讀推廣
第一節 公共圖書館
第二節 高校圖書館
第三節 民間公益閱讀推廣機構
第四節 私營閱讀推廣機構
第五節 幼兒園
第五章 面向不同人群的閱讀推廣
第一節 面向青少年的閱讀推廣
第二節 面向成年人的閱讀推廣
第三節 面向老年人的閱讀推廣
第六章 經典案例分析
讀遍美國(Read Across America)
2012澳大利亞國家閱讀年(National Year 0f Reading
2012)
醫療領域的閱讀推廣：“觸手可讀”閱讀推廣項目
用足球踢開閱讀的大門：英超俱樂部“閱讀之星”項目
利用同齡人的影響促進閱讀：“閱讀帶頭人”項目
利用新技術進行閱讀推廣的典范：Story Tubes
“秀書秀自己”——青少年閱讀視頻大賽
出版界的閱讀推廣：“直擊閱讀”(Get(：aught Reading)
“奧普拉圖書俱樂部”
英國Booked up閱讀推廣活動
青少年閱讀周(Teen Read Week)
英國“夏季閱讀挑戰”
面向寄養兒童的素養項目：英國“信箱俱樂部”計劃
美國國會圖書館閱讀推廣活動分析
英國閱讀社成人閱讀能力提升策略分析及啟示
志愿閱讀推廣的典范：“每方都是贏家”(Everybody Wins!)
美國“一城一書”活動及其啟示
清華大學“愛上圖書館”項目
用漫畫繪出閱讀的激情：全國讀書漫畫大賽
中央民族大學外國語學院“同讀一本書”活動
后記
書摘/試閱
發布。該宣言指出，公共圖書館作為人們尋求知識的重要渠道，為個人和社會群體進行終身教育、自主決策和文化發展提供了基本條件①。公共圖書館宣言對圖書館的素養和閱讀進行了說明，指出公共圖書館是地區的信息中心，是繼承文化、傳遞信息、掃盲和長期教育戰略的基本組成部分，它向用戶迅速提供各種知識和信息，公共圖書館服務的核心應該是與信息、掃盲、教育和文化密切相關，應努力實現其閱讀推廣的使命，促進并強化兒童早期的閱讀習慣，促進信息技術的發展和計算機應用能力的提高，支持并參與各年齡群體的掃盲活動和計劃等，公共圖書館還須制訂館外教育和用戶培訓計劃，幫助用戶從各種館藏資源中獲取有價值的信息。
2.《突尼斯聲明》
2011年9月，IFLA素養和閱讀分委員會與突尼斯圖書館和圖書之友聯合會在突尼斯召開了國際研討會，會議主題為“閱讀連接代際：建立一個更有凝聚力的社會”，并在會議上發布了《突尼斯聲明——圖書館、閱讀和代際對話：建立社會凝聚力的策略》。該聲明強調閱讀對代際溝通的重要作用，指出圖書館應當利用自身優勢，開展各種代際閱讀活動②，具體如下：組織青少年和老年人在閱讀推廣上的互動，圖書館可以促進不同年齡段讀者用戶之間的聯系，如老年人為嬰兒、兒童和青年提供的閱讀活動，青年人為老年人培訓信息技術等。
3.和其他組織的合作宣言
2005年8月2日，國際圖書館協會聯合會（IFLA）、國際閱讀協會（IRA）與國際兒童讀物聯盟（IBBY）三個組織的主席在克羅地亞簽訂了諒解備忘錄。三方均在最大程度上認可了素養的內在價值和重要性，三方認為學習和提高素養的方法有很多，其中教育和書籍是提高素養的主要資源，三方同意合作，建立正式的合作關系。為實現目標，三方同意通過以下實際行動來開展合作：某方舉辦會議（會議為IFIA的世界圖書館和信息大會、IRA的年會和世界大會、IBBY的世界大會）應允許另兩方各派一名代表出席，交換專家，發布聯合聲明和宣言，支持和鼓勵三方的活動。
