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1.表現手段豐富
多媒體課件通過計算機技術可以播放文字、圖片、動畫和聲音等多種媒體信息，教師通過這種手段向學生傳授知識，比傳統的黑板書寫更直觀、形象、生動，能夠使深奧的知識變得淺顯易懂，把抽象的概念形象化，能把枯燥的講解生動化，而且更容易理解記憶，從而使學生產生濃厚的學習興趣，增強學生對知識的認知和理解。
2.教學效率高
多媒體課件的高效性是其他教學手段所無法比擬和望塵莫及的。首先，它展示教學素材和教學內容的速度特別快，只需要輕點鍵盤或鼠標就可以更換教學內容，大大節約了課堂教學展示的時間；其次，多媒體課件展示的教學內容豐富多彩，涉及面廣，信息量大，能夠跨越時間和空間的限制，進行知識的橫向或縱向對比，加強知識之間的聯系溝通，從而形成知識的網絡。使學生真正達到融會貫通，學以致用；再次，多媒體課件的展示形式多樣，可以從視覺和聽覺等不同的感官角度刺激學生的大腦，大大提高學習效率。
3.交互性強
多媒體課件可以利用人機交互的界面和快速的計算處理能力進行課程的教學。例如，在復習式演示課件“填空題”中，在設計多媒體課件時，設置一個出題按鈕，單擊后隨機產生一道習題，讓學生自己輸入答案，然后單擊查看結果，顯示答案的正確與否。通過這種方式不斷調動學生的學習積極性。另外，多媒體課件還可以充當一個引導者，帶領學生一步一步地漫游知識的海洋，不斷向學生提出各種任務，并幫助和引導學生完成任務，讓學生在愉快寬松的環境里去發現問題和解決問題。
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1.表現手段豐富
多媒體課件通過計算機技術可以播放文字、圖片、動畫和聲音等多種媒體信息，教師通過這種手段向學生傳授知識，比傳統的黑板書寫更直觀、形象、生動，能夠使深奧的知識變得淺顯易懂，把抽象的概念形象化，能把枯燥的講解生動化，而且更容易理解記憶，從而使學生產生濃厚的學習興趣，增強學生對知識的認知和理解。
2.教學效率高
多媒體課件的高效性是其他教學手段所無法比擬和望塵莫及的。首先，它展示教學素材和教學內容的速度特別快，只需要輕點鍵盤或鼠標就可以更換教學內容，大大節約了課堂教學展示的時間；其次，多媒體課件展示的教學內容豐富多彩，涉及面廣，信息量大，能夠跨越時間和空間的限制，進行知識的橫向或縱向對比，加強知識之間的聯系溝通，從而形成知識的網絡。使學生真正達到融會貫通，學以致用；再次，多媒體課件的展示形式多樣，可以從視覺和聽覺等不同的感官角度刺激學生的大腦，大大提高學習效率。
3.交互性強
多媒體課件可以利用人機交互的界面和快速的計算處理能力進行課程的教學。例如，在復習式演示課件“填空題”中，在設計多媒體課件時，設置一個出題按鈕，單擊后隨機產生一道習題，讓學生自己輸入答案，然后單擊查看結果，顯示答案的正確與否。通過這種方式不斷調動學生的學習積極性。另外，多媒體課件還可以充當一個引導者，帶領學生一步一步地漫游知識的海洋，不斷向學生提出各種任務，并幫助和引導學生完成任務，讓學生在愉快寬松的環境里去發現問題和解決問題。
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