相關商品
作者簡介
名人/編輯推薦
目次
作者簡介
郭繼榮 1967年9月出生，陜西蒲城人。現為西安交通大學外國語學院教授、博士生導師。研究方向為跨文化交際、社會語言學及二語習得。本科畢業于上海外國語大學，碩士畢業于西安交通大學，博士畢業于上海外國語大學。先后承擔多項省部級課題，在《外語界》等CSSCI期刊發表論文10余篇，主編教材13部，參編多部。三次獲得陜西省人文社科獎。2003年在美國科羅拉多大學做高級訪問學者，從事寫作與修辭合作研究。社會兼職主要有：全國高等院校非英語專業研究生外語教學研究會常務理事、副會長；全國工程碩士專業學位研究生教育英語課程建設與教學協作專家組成員及陜西省研究生外語教學研究會常務理事、副會長。
名人/編輯推薦
郭繼榮編著的《大學英語自主學習評價研究》結合大學生的認知、心理因素等特點，介紹了大學生英語自主學習方式的幾項原則和各種模式，本專著的理論意義在于本項目把統計分析技術和自主性學習理論結合起來，為統計分析技術在自主性學習研究中的應用打下了基礎，拓展了自主性學習的分析思路和方法。它的應用價值在于建立大學生自主性英語學習評價指標體系，便于教師對自主性學習的環境和條件進行識別和診斷，從而提高自主性學習能力培養的針對性。該研究具有一定的交叉性。選題比較新穎、研究思路明確，研究方法得當，具有一定的理論意義和較為突出的現實意義，能夠體現該學科的研究方向與趨勢。本書可作為高等學校外語教學理論方面的專著，也可以作為高等院校從事外語教學工作者的參考書。
目次
第一章 緒論
1．研究背景
2．國內外研究現狀
3．以往研究的總結與問題提出
4．研究思路與研究內容
5．研究方法
6．研究創新之處
第二章 自主學習相關文獻回顧
1．自主學習的概念與特征
2．自主學習的理論基礎
3．自主學習的模式
4．閂主學習評價研究回顧
第三章 大學英語學習評價的基本問題
1．大學英語教學目的與要求
2．大學英語學習評價的含義
3．人學英語學習評價的目的和功能
4．大學英語學習評價的方法
5．大學英語自主學習評價的改革與發展
第四章 大學英語自主學習評價體系的構建
1．大學英語自主學習評價的原則和目標
2．大學英語自主學習評價的方法
3．大學英語自主學習評價的程序
4．大學英語自豐學習評價要素
5．大學英語自主學習評價量表設計
6．大學英語自主學習評價指標體系的構建
第五章 大學英語自主學習評價的實證研究
1．研究目的及研究工具
2．研究對象及樣本分布
3．研究過程與結果
第六章 研究結論與展望
1．主要研究結果
2．研究的不足及對未來研究的展望
附錄Ⅰ 訪談提綱和說明
附錄Ⅱ 教師調查問卷
附錄Ⅲ 學生調查問卷
附錄Ⅳ 部分方差分析過程表
參考文獻
1．研究背景
2．國內外研究現狀
3．以往研究的總結與問題提出
4．研究思路與研究內容
5．研究方法
6．研究創新之處
第二章 自主學習相關文獻回顧
1．自主學習的概念與特征
2．自主學習的理論基礎
3．自主學習的模式
4．閂主學習評價研究回顧
第三章 大學英語學習評價的基本問題
1．大學英語教學目的與要求
2．大學英語學習評價的含義
3．人學英語學習評價的目的和功能
4．大學英語學習評價的方法
5．大學英語自主學習評價的改革與發展
第四章 大學英語自主學習評價體系的構建
1．大學英語自主學習評價的原則和目標
2．大學英語自主學習評價的方法
3．大學英語自主學習評價的程序
4．大學英語自豐學習評價要素
5．大學英語自主學習評價量表設計
6．大學英語自主學習評價指標體系的構建
第五章 大學英語自主學習評價的實證研究
1．研究目的及研究工具
2．研究對象及樣本分布
3．研究過程與結果
第六章 研究結論與展望
1．主要研究結果
2．研究的不足及對未來研究的展望
附錄Ⅰ 訪談提綱和說明
附錄Ⅱ 教師調查問卷
附錄Ⅲ 學生調查問卷
附錄Ⅳ 部分方差分析過程表
參考文獻
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。
優惠價：87
188
海外經銷商無庫存，到貨日平均30天至45天