聽說中學聽說:NON:STOP TALKING:An oral English Course for High School(簡體書)
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本書的編寫,基本以兩課時口語課的教學量為一單元形成章節,以內容的由易到難形成大體序列,文本內容涉及學校生活、家庭生活、社會生活等方面。每章的基本結構為:第一部分:熱身:通過看圖說話迅速引導學生進入英語語境與思維模式。第二部分:聽說訓練:通過一段原汁原味的聽力材料訓練學生對細節及主題的理解,又以聽力材料中選取的重點詞匯及語法點為核心,組織小組討論和進行團隊遊戲。在口頭討論、團隊活動中強化對重點詞匯及語法點的實踐運用。第三部分:詞匯表:這一部分大多只列出在本章具體語境中的生詞的含義。第四部分:小組遊戲或是閱讀訓練:以一個情境遊戲或閱讀材料為基礎與核心,組織更深層次的、對英語運用能力更高要求的口頭討論、小組活動及團隊遊戲。
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