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《新課標紅對鉤系列:新課標中考語文課外閱讀試題精選》由語文出版社出版。
目次
記敘文部分
（一）洞茶
（二）和老媽過招
（三）一棵樹的智慧
（四）走進一片雪花的溫暖
（五）父親的村莊
（六）粥里春秋
（七）三間朝南屋
（八）告別老屋
（九）致大海
（十）賣白菜
（十一）放學
（十二）美國少年的精彩16秒
（十三）晶瑩的瞬間
（十四）貓人
（十五）燕子
（十六）只想讓您聽聽我的心跳
（十七）別把我當陌生人
（十八）門鈴
（十九）天使兒
（二十）快遞
（二十一）點燃一個冬天
（二十二）兩角錢
（二十三）改變命運的一分
（二十四）遠去的鄉村
（二十五）窗前的母親
（二十六）我的伯父魯迅先生
（二十七）站立在廢墟上的衣櫥
（二十八）如果
（二十九）像蒲公英一樣生存
（三 十）壁畫
（三十一）雨中片段
（三十二）秋韻
（三十三）雪一化就有路了
（三十四）畫手
（三十五）鷹
（三十六）一棵進城的古樹
（三十七）輕放
（三十八）大師
（三十九）又見姑姑笑顏
（四 十）目送
（四十一）石頭里的春暖花開
（四十二）雕花煙斗
（四十三）鞋
（四十四）我的一位國文老師
（四十五）雪地里的紅棉襖
（四十六）最好的圣誕禮物
（四十七）山的圖騰
（四十八）古藤
（四十九）漓江情韻
（五 十）聽雨
（五十一）江南瓦
（五十二）一棵小桃樹
（五十三）母親石
（五十四）向一棵樹鞠躬
（五十五）只是一個普通人
說明文部分
（一）京劇的虛擬性表演與現實生活
（二）恐懼是一種可以控制的情緒
（三）鼎
（四）植物的抗旱本領
（五）北京長城
（六）中國適合走向“汽車社會”嗎？
（七）碑與帖
（八）解碼漢字“行”
（九）中國第五大發明——漢字
（十）即將消失的低碳民居——地窨子
（十一）“零高度”飛行
（十二）海洋是未來的糧倉
（十三）蜘蛛的智慧
（十四）人類的“生命天書”走過十年
（十五）五彩灘：上帝打翻的調色盤
（十六）北京的四合院
（十七）北京的中軸線
（十八）西塘古鎮
（十九）“油”與身體健康
（二十）PM2.5究竟是什么
（二十一）音樂為什么能治病
（二十二）神秘的運動常數
（二十三）漫話階梯
（二十四）霧
（二十五）霾，你了解多少
（二十六）豐圖義倉
（二十七）塑料瓶裝水真的“干凈”嗎？
（二十八）塵埃的自述
（二十九）濕地
（三 十）食品添加劑
（三十一）海洋垃圾
（三十二）漢字之美 妙在多維
（三十三）從“尺素書”到“伊妹兒”
（三十四）食物的保鮮
（三十五）我們身邊的輻射一
（三十六）宣紙
（三十七）神奇的符號
（三十八）建筑與漢字
（三十九）古建筑中的石獅
（四 十）中國風箏
（四十一）低碳生活處處可為
（四十二）貝——最早的貨幣
（四十三）最糟糕的發明
（四十四）飲水與健康
（四十五）飲食習慣和癌癥
（四十六）水資源的危機
議論文部分
【附錄】參考答案
記敘文部分
說明文部分
議論文部分
（一）洞茶
（二）和老媽過招
（三）一棵樹的智慧
（四）走進一片雪花的溫暖
（五）父親的村莊
（六）粥里春秋
（七）三間朝南屋
（八）告別老屋
（九）致大海
（十）賣白菜
（十一）放學
（十二）美國少年的精彩16秒
（十三）晶瑩的瞬間
（十四）貓人
（十五）燕子
（十六）只想讓您聽聽我的心跳
（十七）別把我當陌生人
（十八）門鈴
（十九）天使兒
（二十）快遞
（二十一）點燃一個冬天
（二十二）兩角錢
（二十三）改變命運的一分
（二十四）遠去的鄉村
（二十五）窗前的母親
（二十六）我的伯父魯迅先生
（二十七）站立在廢墟上的衣櫥
（二十八）如果
（二十九）像蒲公英一樣生存
（三 十）壁畫
（三十一）雨中片段
（三十二）秋韻
（三十三）雪一化就有路了
（三十四）畫手
（三十五）鷹
（三十六）一棵進城的古樹
（三十七）輕放
（三十八）大師
（三十九）又見姑姑笑顏
（四 十）目送
（四十一）石頭里的春暖花開
（四十二）雕花煙斗
（四十三）鞋
（四十四）我的一位國文老師
（四十五）雪地里的紅棉襖
（四十六）最好的圣誕禮物
（四十七）山的圖騰
（四十八）古藤
（四十九）漓江情韻
（五 十）聽雨
（五十一）江南瓦
（五十二）一棵小桃樹
（五十三）母親石
（五十四）向一棵樹鞠躬
（五十五）只是一個普通人
說明文部分
（一）京劇的虛擬性表演與現實生活
（二）恐懼是一種可以控制的情緒
（三）鼎
（四）植物的抗旱本領
（五）北京長城
（六）中國適合走向“汽車社會”嗎？
（七）碑與帖
（八）解碼漢字“行”
（九）中國第五大發明——漢字
（十）即將消失的低碳民居——地窨子
（十一）“零高度”飛行
（十二）海洋是未來的糧倉
（十三）蜘蛛的智慧
（十四）人類的“生命天書”走過十年
（十五）五彩灘：上帝打翻的調色盤
（十六）北京的四合院
（十七）北京的中軸線
（十八）西塘古鎮
（十九）“油”與身體健康
（二十）PM2.5究竟是什么
（二十一）音樂為什么能治病
（二十二）神秘的運動常數
（二十三）漫話階梯
（二十四）霧
（二十五）霾，你了解多少
（二十六）豐圖義倉
（二十七）塑料瓶裝水真的“干凈”嗎？
（二十八）塵埃的自述
（二十九）濕地
（三 十）食品添加劑
（三十一）海洋垃圾
（三十二）漢字之美 妙在多維
（三十三）從“尺素書”到“伊妹兒”
（三十四）食物的保鮮
（三十五）我們身邊的輻射一
（三十六）宣紙
（三十七）神奇的符號
（三十八）建筑與漢字
（三十九）古建筑中的石獅
（四 十）中國風箏
（四十一）低碳生活處處可為
（四十二）貝——最早的貨幣
（四十三）最糟糕的發明
（四十四）飲水與健康
（四十五）飲食習慣和癌癥
（四十六）水資源的危機
議論文部分
【附錄】參考答案
記敘文部分
說明文部分
議論文部分
書摘/試閱
5.①段運用平實的語言，對濕地進行了客觀、準確地說明，不加修飾，簡潔明了，易于讀者理解。⑥段借助形象化的語言，對生活在濕地上的動植物繁衍生息的情景進行了形象生動地描述，增強了文章的感染力與表現力，引發讀者的閱讀興趣。
（三十）1.防腐保鮮功能，改善食品外觀和口味的功能，防病抗病功能，調整食物營養結構的功能。 2.“極少數”是說明不含添加劑的食品很少，“幾乎”說明含添加劑的食品很多，都起了限定作甩，它們準確地說明食品添加劑在現代食品工業中使用廣泛（或：食品添加劑是現代食品工業生產中不可缺少的物質）。 3.準確地說明食品添加劑的防腐保鮮效果十分明顯。4.該食品不能安全食用。理由一：該食品添加劑中的硫氰酸鈉是非法添加物，超出食品添加劑的使用范圍。理由二，：山梨酸鉀的添加量超出0.5％的規定標準。
（三十一）1.引出海洋垃圾的話題，激發閱讀興趣。 2.第②段畫線部分運用了作比較的說明方法，具體地介紹了“太平洋垃圾島”面積之大，海上漂浮的垃圾之多，使讀者對“太平洋垃圾島”的印象更直觀、更清晰。第⑤段畫線部分限制了時間，準確地說明了沒有發現任何單元有泄漏和污染海水的現象只是現在的運行狀況，并不表示以后一定不會發生。 3.建長堤，分單元；抽干海水，排放塑料膜；傾倒并密封垃圾；定期檢測；反復地鋪沙種草掩埋垃圾；栽種植物。 4.示例：①我國城市面臨嚴重的生活垃圾問題，加強環保教育刻不容緩；②海洋面臨著人類生活垃圾危險；③發達國家在處理垃圾問題方面有各自成熟的技術。
（三十二）1.指的是可以前后、左右、上下三種空間形式并存的情況。 2.①漢字具有極大的自由度；②漢字書法講究框架；③漢字書法講究懸腕；④漢字書法講究筆法；⑤漢字書法所用工具——毛筆具有眾多自由度。 3.維度越多自由度越大4.B（文章第④段最后一句是“書法容百家而各顯其個性之瑰麗奇美，源出于漢字具有極大的自由度”，8項說法因果倒置。）
（三十三）1.①尺牘書②紙質信③信息時代2.因為“據考證”準確說明“實物信”在人類文字發明之前作為傳達信息的工具是確鑿的。 3.（1）舉例子（或：列數字），說明“尺牘書”笨重不便。 （2）充分說明紙質信已被廣泛運用，增添了文學情趣。4.D（列舉名人信札拍出高價的事例，是為了說明本段的中心句“傳統書信還有歷史價值”，而不是“說明傳統書信被電子郵件取代后，重新煥發出生機”。）
（三十四）1.植物體內的生化反應 肉類特有的香味物質氧化2.承接上文提出了關于“新鮮食物”的另一種認識；指出“新鮮食物”存放久了在營養和安全方面都會出現問題；引出下文對食物保鮮方法的說明。 3.在常溫下速凍食品會化凍；增生細菌；影響食物質感。
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