有益的父母．有害的父母（簡體書）

你會成為哪種父母？

每個孩子生來都是天才，是上天賜予我們最好的禮物。可我們總會看到許多父母，他們以愛的名義對孩子所做的，不僅無益，反而一點點“毀掉”了自己的孩子。他們始終不得其解，為什麼孩子不再像以前那樣充滿天賦，而是慢慢變得平庸，甚至越來越負面，最終一事無成。 做一個真正能讓孩子受益終生的父母，無疑是一門嚴肅、深刻且來不得半點閃失的學問。 《有益的父母，有害的父母》是一本暢銷二十多年、影響日本幾代人的大師級親子教育經典。書中以一問一答的形式，由世界級教育心理學家河合隼雄告訴處于困惑中的父母：如何遠離家庭教育的種種誤區，確保孩子從出生到青春期正確成長。 讓你的孩子永遠沒有機會對你說：我的一生都是你害的。

河合隼雄： 世界級教育心理學家，日本當代心理學奠基人之一，曾任日本文化廳廳長、日本京都大學教育學院院長。 《有益的父母，有害的父母》為河合隼雄的代表性著作，持續暢銷二十多年，影響日本整整幾代人，成為公認的大師級親子教育經典。

◆ 第一部分·做用心的栽培者 Q 01：為什么在物質富足的年代，養育子女還會出現各種各樣的問題？

Q 02：養育子女出現問題，是由母子關系造成的嗎？

Q 03：我經常感到不安，總擔心自己帶不好孩子，怎么辦？ Q 04：為什么不知不覺就變得對孩子嘮叨了呢？ Q 05：我害怕一旦當上“母親”，就會喪失“自己”，我要怎么辦呢？ Q 06：現在的孩子要面對的不良誘惑是不是太多了？

◆ 第二部分·幼苗時期：從出生到上小學 Q 07：對嬰兒來說，什么是最重要的？ Q 08：我非常討厭帶孩子，該怎么辦才好？ Q 09：如今養育子女最令人擔心的問題是什么？ Q 10：為什么我總會因心煩氣躁而責罵孩子呢？ Q 11：我總呵斥孩子，不是叫他們“動作快一點”，就是說“那樣不行”。要怎么改變呢？ Q 12：孩子的成長不能盡如己愿，是因為教育方法不對嗎？ Q 13：孩子不聽話，我就會忍不住打罵，怎么辦？ Q 14：孩子經常心不在焉的，叫人十分擔心，這樣的孩子正常嗎？ Q 15：當孩子發出“緊張信號”時，應該如何處理？ Q 16：孩子很愛撒嬌，我擔心孩子以后無法獨立，怎么辦？ Q 17：應該在什么時候告訴孩子根本沒有圣誕老人？ Q 18：應該如何教導孩子關于“死亡”的事？ Q 19：早期教育對孩子是利是弊？

◆ 第三部分·新芽時期：小學時代 Q 20：都說表揚孩子很重要，我卻對此不大擅長，有什么好辦法呢？ Q 21：孩子已經滿10 歲了，卻還不愿意一個人睡，怎么辦？ Q 22：為什么孩子從小學四年級左右開始，畫的畫就變得很無趣了呢？ Q 23：為什么孩子想養小動物？ Q 24：給孩子個人房間是否有最佳時期？ Q 25：我不知道身為父親該如何跟孩子相處，怎么辦？ Q 26：孩子不去上學怎么辦？

Q 27：孩子受到欺負時該如何應對？ Q 28：所謂“個性”或“活出個性”是什么意思？ Q 29：在孩子邁入青春期之前，父母該為孩子做哪些事？

◆ 第四部分·嫩葉時期：青春期 Q 30：為什么孩子上初中之后會突然變得沉默寡言？ Q 31：我無論如何都無法忍受孩子的某些行為，是我的錯嗎？ Q 32：不想讓孩子吃同樣的苦，為什么孩子不理解父母的這份苦心呢？ Q 33：為什么孩子總跟父母唱反調呢？ Q 34：當孩子有煩惱時，父母該怎么做？ Q 35：孩子竟然對我說出“我要崩潰了”“關你屁事”這樣的話，該怎么回應呢？ Q 36：跟青春期的孩子交談有沒有什么訣竅？ Q 37：針對校規有諸多意見，您認為有必要嗎？ Q 38：如果孩子真的出現問題，該怎么辦？ Q 39：難道不是學習成績越好的孩子將來就越幸福嗎？ Q 40：為什么連初中生也會吸毒呢？ Q 41：現在的孩子貌似沒什么煩惱？ Q 42：最近好像有很多人患身心癥，是什么原因造成的呢？

◆ 第五部分·長成大樹 Q 43：孩子不聽父母的話，親子關系瀕臨斷絕怎么辦？ Q 44：一旦心生煩惱，就會不知所措，根本理不清頭緒，我是合格的父母嗎？ Q 45：親子之間沖突不斷，是因為彼此性格不合嗎？ Q 46：養育子女該以什么為目標？ Q 47：如果養育子女真有結束的一天，是在什么時候呢？ Q 48：為什么全家人一起生活很重要呢？