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社會學(第2版)(簡體書)
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社會學(第2版)(簡體書)

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專業課程教材。系統表達了社會學的基本概念和理論沿革,為社會學專業或者選修社會學課程的大學生建立合理的知識體系。

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《社會學(第2版)》由江浙大學出版社出版。

目次

緒論
第一章社會學的視野
第一節社會學的產生
第二節社會學與社會
第三節社會學的基本觀點
第二章人的社會化
第一節社會化概述
第二節基本社會化和自我發展理論
第三節成人社會化和再社會化
第四節社會化與個性自由
第三章社會群體
第一節社會群體概述
第二節社會群體結構及作用過程
第三節初級群體
第四章家庭
第一節家庭概述
第二節家庭的功能
第三節家庭的變遷和未來趨勢
第五章社會組織
第一節社會組織概述
第二節社會組織的目標
第三節社會組織的結構
第四節社會組織的消極后果
第六章社區
第一節社區概述
第二節農村社區
第三節城市社區
第七章文化
第一節什么是文化
第二節文化的構成
第三節文化的分類與功能
第四節文化的一致與差異
第五節文化的運行
第八章性與性別
第一節性別差異
第二節性別社會化
第三節性別不平等
第四節人類的性行為及其態度
第九章社會問題
第一節什么是社會問題
第二節西方社會學的社會問題研究
第三節轉型期中國的社會問題
第十章社會分層與社會流動
第一節社會分層概述
第二節社會分層理論
第三節社會流動
第十一章越軌與社會控制
第一節社會控制
第二節越軌行為
第三節轉型社會的越軌與控制
第十二章社會變遷與社會現代化
第一節社會變遷
第二節社會現代化
第三節現代化理論

書摘/試閱



為什么為了自己的利益和目標而建立起來的組織會變成與自己的利益和目標不一致甚至相反的利益群體?米歇爾斯認為這是因為組織是由少數精英來管理和支配的,而大眾由于各種原因很少有能力或有興趣參與組織的日常管理活動,這為組織管理者提供了謀求自身利益的便利。就拿他所研究的德國社會民主黨與德國工人之間的關系這個例子來說。雖然黨是工人階級的政黨,但組成和管理黨的并非所有工人,而只是工人階級的代表即領導人和少數積極分子。這些領導人和積極分子的組織程度和積極性大大高過一般工人大眾,因此,他們能夠支配工人大眾而不是反過來被工人大眾所支配。他指出,首先在結構上,大規模組織給予公職人員對權力近乎壟斷的地位。任何大規模的組織都傾向于形成一種科層制結構,即一種理性化、等級式的組織結構,組織科層化的必然結果是,組織的權力逐漸集中到組織頂端,而組織的普通成員的影響力卻不斷受到削弱。領導者常常掌握許多資源,這使他們具有相對于其他普通成員的絕對優勢。領袖們的優勢主要表現在:(1)豐富的知識。例如他們可以及時獲得保證自己的計劃實現的信息。(2)控制著與組織成員進行溝通的正規途徑,即具有對內信息壟斷上的優越性。例如控制組織的出版機構;作為領取薪金的專職官員,他們可以到處游說推銷于已有利但卻以犧牲組織的集體目標為代價的主張。(3)在政治方面的技能。例如,他們在對外政治談判、演講、寫作、組織集體活動方面具有比群眾熟練得多的知識。其次在心理上,大眾沒有能力參與決策過程,所以他們渴望強有力的領袖。領導者所具有的這些職業技能構成了他們的權力資本,而這一資本由于“大眾的無能”而進一步得到強化。另外,組織產生后,領導階層產生了屬于自身的特殊利益,而這種特殊利益往往與集體利益相沖突。

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