目次
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序
導言
第一篇 高職創新教育初探
第一章 創新教育探源
第一節 發達國家創新教育發展概況
第二節 我國創新教育的產生與發展概況
第三節 我國高等職業教育創新教育問題簡析
第二章 高職創新教育探研
時代呼喚高職創新教育
關于高職院校學生科研素質與能力認知現狀的調查
關于高職學生創新意識與創新能力認知現狀的調查
基于培養高職學生創新能力的幾個實施階段研究
淺議解決難點問題的發散思維
論工程力學教學在創新教育中的優勢開發
通識教育與高職創新人才的培養
高職院校開展大學生科技創新項目研究初探
第三章 高職創新教育案例
武漢交通職業學院開展大學生科技創新活動初探
武漢交通職業學院參加全國大學生機械創新設計大賽活動報告
武漢交通職業學院舉辦技能節活動報告
武漢交通職業學院開展大學生科技創新項目研究初探
湖北交通職業技術學院開展創新教育活動報告
云南交通職業技術學院創新創業教育的實踐與思考
第二篇 高職創新教育基本理論研究
第四章 高職創新教育的基本概念與目標
第一節 創新的基本概念
第二節 高職創新教育的內涵
第三節 高職院校創新教育的重要意義
第四節 高職院校創新教育的目標
第三篇 實施高職創新教育基本途徑和保障體系研究
第五章 高職創新教育的基本途徑
第一節 加強教學改革 推進創新教育
第二節 加強實踐教學改革 開發創新教育優勢
第三節 推行通識教育 拓寬創新教育渠道
第四節 開展創新活動 構筑創新實踐平臺
第六章 高職創新教育保障體系建設
第一節 創新教育環境建設
第二節 創新教育評價體系建設
第三節 創新型教師隊伍建設
主要參考文獻
后記
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