往事如煙：劉端棻紀念文集（簡體書）

《往事如煙--劉瑞棻紀念文集》編著者劉斌。
本書名為《往事如煙》，我希望我們要常記革命時期的往事，常記延安時期的往事，常記那些曾為中華民族復興的偉大夢想做出過貢獻的人們。窯洞油燈之光、小米芬芳之香，念之使人眼前光明、心中香甜，往事并不如煙，前賢風范久長!查看所有商品描

我來陜西工作后，一直在深入了解學習陜西的歷史。陜西的老同志很多，他們為中國革命和陜西的社會主義建設事業曾經做出過重大貢獻。但隨著時光的流逝，今天人們對他們中的一些同志認知漸漸模糊了。劉端棻同志就是其中之一。
劉端菜同志是河北人，1937年底奔赴延安。他在陜北工作生活12年，始終獻身于陜甘寧邊區抗日民主根據地的教育事業。他先后在中國共產黨領導下的陜甘寧邊區教育廳、魯迅師范、關中師范、延安師范、邊區師范、子長中學和延安大學工作或擔任領導，為陜甘寧邊區抗日民主根據地的教育做出過突出貢獻。其間，他還作為習仲勛同志的助手創辦了陜甘寧邊區第二師范學校。習仲勛同志生前為該校校史的出版寫過一篇《序言》，他在《序言》中寫到：“創辦二師的劉端棻同志，不受舊教育框框的束縛，堅持馬列主義立場和觀點，從實際出發，白手起家，艱苦創業，輾轉陜甘，依托農村，因陋就簡，堅持辦學。以后歷屆校長也是這么做的。實踐證明這是完全正確的。”這是老一輩革命家對劉端菜同志的高度評價。
新中國成立后，他繼續在陜西宣傳教育戰線工作，曾擔任西北人民革命大學副校長和西北大學校長，中共陜西省委宣傳部部長、中共陜西省委黨校副校長、陜西省社會科學院院長。西北大學是我省一所歷史悠久的大學，劉端菜擔任校長、副校長長達12年，曾對學校的改造和重建做出過重要貢獻。
1992年12月，劉端棻同志因病去世。當我和一些老同志談起他時，大家都還深情地回憶起和他在一起的時光、相處點滴事。我們紀念他，有兩點不可忘懷：
第一，歷史不可忘記，今天的教育是我們黨創立的陜甘寧邊區革命教育的延伸和發展。
過去的歷史不能忘記，革命的歷史不容磨滅，我們的今天都是從昨天走來的。我們今天的教育也應該是過去教育的延伸和發展。眾所周知，我們今天的文化教育事業有幾個主要傳統，除了中國古典文化傳統、五四新文化傳統和蘇俄現實主義文學傳統外，在革命文化教育傳統中以陜甘寧邊區文化為代表占有重要地位。當年一大批我們黨在延安創辦的學校，成了全國解放后一些大學的前身，也成了我們國家一批骨干、知名大學的源頭，為今天的中國教育源源不斷地提供著歷史動力和精神養料。我們省的同志和教育工作者應當十分珍惜和認真研究，繼承、弘揚這一段歷史和傳統。劉端菜同志是陜甘寧邊區教育界一位重要人物，研究這一段歷史，我認為，必須要了解他。
第二，黨中央和全國熱血青年成就了延安熱土，使之成為革命圣地。
我常想，當年不僅陜西籍的同志，還有來自全國各地的同志，成就了延安這個革命圣地。20世紀的陜北黃土高原，偏僻而貧瘠。當時延安這片熱土，為什么會成為全國人民和熱血青年心之向往的地方？正是因為有了黨中央、毛澤東同志，因為有了人民軍隊，因為有了忠誠于黨和解放事業的陜西人民、延安人民。由此形成了歷久彌新的延安精神。這些寶貴的精神財富，體現在當時為了共同革命理想信念來自五湖四海的“延安人”身上，他們舍棄小我、獻身大義，大開放、大融合、大進取，從而匯聚起了中國革命的強大洪流。劉端棻就是這么一位并非生于斯長于斯、但甘于將熱血與汗水奉獻于斯的“延安人”。今天我們緬懷像劉端菜這樣為黨的事業奮斗終生的老同志，重在從他們身上吸收正能量，作為自己講黨性、重奉獻、正表冠的一面好鏡子。他們身上凝聚的延安精神不朽，他們為建設陜西、建設新中國忘我奮斗的革命歷程永遠值得我們銘記！只有繼承和弘揚這種精神，我們才能更快更好地實現建設“富裕陜西、和諧陜西、美麗陜西”的陜西夢！
西北大學出版社編輯出版紀念劉端菜同志的丈集，這很好。誦過紀念他，重溫陜甘寧邊區紅色教育的光輝歷程，有助于我們繼承和發揚延安精神，砥礪前行，三秦大地會更加富裕、和諧、美麗。本書名為《往事如煙》，我希望我們要常記革命時期的往事，常記延安時期的往事，常記那些曾為中華民族復興的偉大夢想做出過貢獻的人們。窯洞油燈之光、小米芬芳之香，念之使人眼前光明、心中香甜，往事并不如煙，前賢風范久長！

劉老在陜甘寧邊區第二師范——劉端棻逝世百日痛懷／白玉潔等
在習仲勛的領導下工作和戰斗——追思著名教育家劉端棻／姜秉正
懷念劉端棻校長／蒲克
鞠躬盡瘁育英才——沉痛悼念劉端棻同志／呂 夷
悼端 同志／劉靜
他為黨的教育事業鞠躬盡瘁／張 馨
懷念劉公端菜／李東甫
一代師表風范永存——回憶劉端棻老師／林平
深切懷念我們的老校長／洪 波
老師的風采——記劉端棻老師的二三事／霍力攻
劉端棻、霍力攻——不尋常的師生關系／千里青
老校長劉端棻和我的《自然科學史講話》／高之棟
憶劉端棻同志在徐楊蹲點／白玉鈞
端橥劉老為我平反——劉端棻同志和我的交往／傅道義
緬懷劉老／余樹聲
在和劉老相處的日子里／王改明
簡評《回首延安——邊區教育生活十二年》出版／李忠全
從南京到延安——答友人問／劉 斌
《回首延安——邊區教育生活十二年》前后／劉 斌
當時已奠百年基——《回首延安一邊區教育生活十二年》讀后／華 崗
晚鐘悠韻久縈懷——劉端棻老伯逝世三周年祭／李廷華
“沒啥”——懷念父親／劉 斌
緬懷我的老師劉端棻／王秀奇
懷念劉端橥同志／張鐵
無私無畏風范長存——紀念劉端棻同志誕辰八十五周年／田克恭
先輩精神后生楷模——緬懷劉端菜院長／張應超
風范留千秋——懷念崇敬的老前輩劉端棻／常志誠
不朽的雕像——紀念人民教育家劉端棻／忽培元
難忘也永不會忘卻的往事／呂效林
姐夫，一位值得永遠懷念的人／呂 琴
懷念姐夫／楊明生
難忘的點滴回憶／劉淑芝
父親最后的時刻／劉憲憲
憶我的姨夫／楊大聯
劉端棻傳略／呂夷
后記

劉端棻的實踐第一論點，一旦與生產勞動相結合，就會變成生產力，使游擊學校變成了窯洞師范，使缺衣少糧變成有吃有穿，經費得到補償，種的南瓜、大豆使師生的伙食得到改善。當今社會所提出的“科技是第一生產力”，其中的內涵不就也包括科教與生產相結合的問題嗎？
劉端棻在他的教育理論文章中多次指出：“邊區的民主政治決定著邊區的民主教育。”當時陜甘寧邊區是個特區，它是模范的民主抗日根據地，邊區二師就是遵循邊區的民主教育方針辦學的，它是民主的、大眾的、科學的亦即新民主主義的教育方針。二師在劉端蕖主持下，逐步形成了民主與科學的學風，“即實事求是的學風。一切出發點都是為了人民大眾的，是為人民服務的”。他認為，教學內容只要是科學的，人民需要的，學校就設置正式課程。當時二師開課相當全面，設有國文、數學（包括珠算）、歷史、地理、自然、音樂、體育、軍事，還有教育學、心理學、小學管理和教材教法。“當時政治課內容有抗日民族統一戰線，《論持久戰》等，因為它講的是抗日的科學真理。我們還開設馬克思主義的基礎知識課，因為我們認為馬克思主義是科學。”在教與學的實施上則是采取民主的方法，自由討論的方法，而不是傾灌式、填鴨式的古板方法。劉端棻民主治校還包括課外的生活會、討論會、辯論會和各學科的課外研究會。也包括社會活動、文藝活動等，這些都是創造民主氛圍，活躍思想的好辦法，都激發了師生獨立思考，探求真理的民主精神。
“領導和學生的關系，如果搞不好，民主教育問題就無法解決。”二師全體師生打成一片，凝聚力很強，這個“凝聚力”的核心就是民主教育。這所學校的師生，不論從校長到職員、從學生到馬夫，都是一律平等的、民主的、團結一致的，沒有什么利害關系和隔閡。其原因：“教師是為革命而來，學生也是為革命而來，都是為了中國革命的勝利來到了這所學校，大家都是為革命而教，為革命而學。”大家都朝夕相處，親如一家，吃的一樣，穿的一樣，用的一樣，住的一樣，即便在玩的時候，賞罰節目也是一樣。
劉端棻舉辦的二師學校的露天課堂教育與舉辦各種展覽會和開展多種文化娛樂體育活動相結合，生動活潑，給我們的教育深刻極了。辦二師劇團、秧歌隊、宣傳隊，舉行音樂體育比賽，都緊緊地配合政治教育和知識教育。篝火娛樂，知識題問答晚會，學校搬到哪里就辦到哪里。每次篝火晚會，劉校長都親自到會。學生圍坐一大圈，晚會在鑼鼓聲中開始，中間的篝火火光沖天，圍坐一圈的師生，手傳毛巾，口哨聲響，毛巾落在誰手里，誰就按要的號數，或唱歌、唱戲，或說謎語和答題。知識解答題，緊密配合課堂教學、政治、歷史、地理，自然、常識，方方面面。在付家山的一次篝火晚會上，拉拉隊矛頭對準了劉校長，逼得他唱了一首幼兒園的翻譯兒歌：“兩只老虎，兩只老虎，跑得快，跑得快，一個沒有尾巴，一個沒有耳朵，真奇怪，真奇怪！”
為配合課堂教學，劉校長主持了在付家山辦的一次展覽，給全校師生教育很大，震動了付家山的男男女女，自然課教員楊烈光，配合教學，發動學生上山下河，采來各種自然標本，借了群眾一孔窯洞，辦起標本室。我們的劉校長贊不絕口，很快加以引申，在付家山學校伙房門前的場里，向群眾借來各種材料，發動學生搭了有三間大瓦房大的一個展覽室，展覽內容十分豐富。
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