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書摘/試閱
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本套書共分2～3歲、3～4歲、4～5歲、5～6歲四個年齡段，每個年齡段分為左腦、右腦兩冊。 左腦開發幼兒的語言、數學、邏輯思維、常識、聽覺記憶等。 右腦開發幼兒的圖形、空間、規律、創意、視覺記憶等。 左右均衡、全腦開發、有趣游戲、激發潛能
名人/編輯推薦
能促進幼兒左右腦均衡發展的智力開發類書籍（隨書附贈貼紙）
目次
不一樣的我（辨別能力）
連點成線（協調能力）
找一找（空間感知）
找完整的圖形（圖形認知）
找缺少的部分（演繹能力）
找出出現過的物品（視覺記憶）
漂亮的南瓜（協調能力）
圖形轉換（思維轉換）
找影子原形（形態認知）
找圖形的組成部分（組合能力）
缺了什么（演繹能力）
多了誰（辨別能力）
小刺猬的禮物（視覺記憶）
動物運動會（空間感知）
小圓圈涂色（位置判斷） 不一樣的我（辨別能力）
連點成線（協調能力）
找一找（空間感知）
找完整的圖形（圖形認知）
找缺少的部分（演繹能力）
找出出現過的物品（視覺記憶）
漂亮的南瓜（協調能力）
圖形轉換（思維轉換）
找影子原形（形態認知）
找圖形的組成部分（組合能力）
缺了什么（演繹能力）
多了誰（辨別能力）
小刺猬的禮物（視覺記憶）
動物運動會（空間感知）
小圓圈涂色（位置判斷）
影子連線（形態認知）
圖形涂色（圖形認知）
畫線（協調能力）
我的玩具（視覺記憶）
找多余的拼圖塊（組合能力）
找相同的圖（觀察能力）
它們在哪兒（空問感知）
我們哪里不一樣（辨別能力）
找包裝盒（圖形認知）
怎么才能出來（個性思維）
走迷宮（協調能力）
找出缺少的水果（組合能力）
夜晚的天空（視覺記憶）
按位置畫圖（位置判斷）
找相同的風箏（觀察能力）
哪個能吃（視覺記憶）
小動物釣魚（協調能力）
快樂圣誕節（辨別能力）
它們是誰的（推斷能力）
連拼圖塊（演繹能力）
按規律涂色（規律分析）
找不同（辨別能力）
給手指畫表情（創意表現）
參考答案
連點成線（協調能力）
找一找（空間感知）
找完整的圖形（圖形認知）
找缺少的部分（演繹能力）
找出出現過的物品（視覺記憶）
漂亮的南瓜（協調能力）
圖形轉換（思維轉換）
找影子原形（形態認知）
找圖形的組成部分（組合能力）
缺了什么（演繹能力）
多了誰（辨別能力）
小刺猬的禮物（視覺記憶）
動物運動會（空間感知）
小圓圈涂色（位置判斷） 不一樣的我（辨別能力）
連點成線（協調能力）
找一找（空間感知）
找完整的圖形（圖形認知）
找缺少的部分（演繹能力）
找出出現過的物品（視覺記憶）
漂亮的南瓜（協調能力）
圖形轉換（思維轉換）
找影子原形（形態認知）
找圖形的組成部分（組合能力）
缺了什么（演繹能力）
多了誰（辨別能力）
小刺猬的禮物（視覺記憶）
動物運動會（空間感知）
小圓圈涂色（位置判斷）
影子連線（形態認知）
圖形涂色（圖形認知）
畫線（協調能力）
我的玩具（視覺記憶）
找多余的拼圖塊（組合能力）
找相同的圖（觀察能力）
它們在哪兒（空問感知）
我們哪里不一樣（辨別能力）
找包裝盒（圖形認知）
怎么才能出來（個性思維）
走迷宮（協調能力）
找出缺少的水果（組合能力）
夜晚的天空（視覺記憶）
按位置畫圖（位置判斷）
找相同的風箏（觀察能力）
哪個能吃（視覺記憶）
小動物釣魚（協調能力）
快樂圣誕節（辨別能力）
它們是誰的（推斷能力）
連拼圖塊（演繹能力）
按規律涂色（規律分析）
找不同（辨別能力）
給手指畫表情（創意表現）
參考答案
書摘/試閱
《不一樣的我（辨別能力）》
《連點成線（協調能力）》
《找一找（空間感知）》
《找完整的圖形（圖形認知）》
《找缺少的部分（演繹能力）》
《找出出現過的物品（視覺記憶）》
《漂亮的南瓜（協調能力）》
《圖形轉換（思維轉換）》
《找影子原形（形態認知）》
《找圖形的組成部分（組合能力）》
《缺了什么（演繹能力）》
《多了誰（辨別能力）》
《小刺猬的禮物（視覺記憶）》
《動物運動會（空間感知）》
《小圓圈涂色（位置判斷）》
《影子連線（形態認知）》
《圖形涂色（圖形認知）》
《畫線（協調能力）》
《我的玩具（視覺記憶）》
《找多余的拼圖塊（組合能力）》
《找相同的圖（觀察能力）》
《它們在哪兒（空間感知）》
《我們哪里不一樣（辨別能力）》
《找包裝盒（形態認知）》
《怎么才能出來（解決問題）》
《走迷宮（協調能力）》
《找出缺少的水果（組合能力）》
《夜晚的天空（視覺記憶）》
《按位置畫圓點（位置判斷）》
《找相同的風箏（觀察能力）》
《哪個能吃（視覺記憶）》
《小動物釣魚（協調能力）》
《快樂圣誕節（辨別能力）》
《它們是誰的（推斷能力）》
《連拼圖塊（組合能力）》
《按規律涂色（規律分析）》
《找不同（辨別能力）》
《給手指畫表情（創意表現）》
《參考答案》
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