爸爸去哪兒（簡體書）

[作者介紹]
作者：格桑，著名親子專家，自由撰稿人，兩個孩子的父親。喜好游山玩水，常常一個人帶著孩子去旅行，主張讓孩子在路上學習，在磨礪中成長，有意培養孩子們在面對各種生活困境和成長煩惱時，能夠微笑著勇敢地去面對。
繪者：貓火火，88年生天平女，強迫癥の外協完美主義者，繪畫、攝影、旅行、COSPLAY和各種舞臺劇的表演，無所不好。大學期間曾作為“灼焰動漫社”社長，帶領團隊參加過china joy、ACG、NYCC等全國COSPLAY比賽并多次獲獎。自2012年起開始在“百度旅游”“馬蜂窩”“17U”等知名旅游網站上發表獨樹一幟的漫畫游記，受到驢友們的追捧。

[目錄]
 
第一站：爸爸，農村為什么是這樣的
1．誰把房子的眉毛畫歪了？
2．打草驚“蚊”
3．我們的星光晚宴
4．馬燈故事會
5．螢火蟲打燈籠
6．給受傷的玉米做包扎
7．小河捉魚記
8．漁網也能捉知了
9．鋤禾日當午，汗滴禾下土
第二站：爸爸，山里的樂趣真是多
1．我們捉到蝎子啦
2．飛轉的石磨
3．做個快樂的小羊倌
4．床單出汗了
5．挑水也有大道理
6．寶貝的性教育
7．開著拖拉機去趕集
第三站：爸爸，海風在笑海鷗在唱
1．打包自己的行李上路了
2．分享海上日出
3．大海，我們的游樂天堂
4．夜宿海灘
5．南灣猴島的一天
第四站：爸爸，我們和草原有個約定
1．呼倫貝爾的由來
2．圓圓的蒙古包
3．馬背上的笑聲
4．戰勝沙魔
第五站：爸爸，沙漠駝鈴響叮當
1．攻克沙丘
2．響沙灣的快樂滑沙
3．沙塵暴來了
4．騎駱駝

[精彩試讀]
誰把房子的眉毛畫歪了？
經過兩個多小時的長途跋涉，我和我的兩個小寶貝，8歲的兒子涵奕和5歲的女兒梅多，終于來到了華北平原深處的這個小村莊。
汽車剛一停下，寶貝們就迫不及待地跳下車，好奇地打量著周圍的一切。石井、古槐、泥墻，好新奇的世界。
湛碧的藍天，飄過潔白的云朵，陽光從槐樹茂密的枝葉間漏下來，在黑色的泥土地上，篩下斑駁的碎影，空氣中飄蕩著怡人的清香。
在來這里之前，寶貝們對農村的印象，還僅僅停留在電視和書籍之中，很是模糊、片面和虛幻。我希望寶貝們能親自去接觸這個大千世界，去感悟大自然的每一種贈予，去體驗真實的人生百態。第一站，我選擇了農村。

到達這個小村莊之前，我已與村中的朋友王大哥取得聯系，囑托他一切從簡，幫我們找一個簡單的住處就好了。寶貝們需要的是真切的鄉土感受，而不是面面俱到的安排和供給。
王大哥匆匆趕了過來，汗水從他黝黑的臉龐淌下來。他給我們帶來了食物和生活必需品。
王大哥熱情地與寶貝們問好。寶貝們盯著他的臉龐，雖然有點驚詫，但仍然禮貌地給了回復。

王大哥幫我們找到的住所，位于村莊的邊緣，是小河邊上一座被翠綠莊稼遮掩的破舊的農家小院。
農村生活條件差，生活艱苦，村民一年到頭辛辛苦苦，往往也掙不到什么錢。所以，這些年，村子里絕大部分的青年都外出打工了。原本三四百口人的村莊，如今連五十人都不到，且留下來的大都是老弱病殘。大量的房屋，也因此被閑置下來。
據說，我們住的那個小院是村長侄子七八年前翻修的老宅。
我知道王大哥還忙著，便取了房門鑰匙，表示自己和寶貝們去找房子。

我將房門鑰匙遞到涵奕手中，然后鄭重地對他說：“爸爸現在要交給你一個重大任務，你有信心完成嗎？”
涵奕很配合地立正站好，表情嚴肅地對我說：“爸爸請吩咐，涵奕保證一定勝利完成。”
我囑咐道：“這是我們住所的鑰匙，你可一定要保管好。”
涵奕信心十足地點點頭，將鑰匙收進了貼身的衣兜。
梅多望著我，不滿地說：“爸爸，你怎么不給我安排任務呢？我也長大了呀。”
我拉著梅多的手說：“先不急，等會爸爸還有更重要的任務交給你完成呢。走，咱們先看看房子去。”

一路上，到處都是翠綠的植被，悅耳的鳥鳴。被城市生活束縛了手腳的寶貝們，在大自然面前，仿佛脫籠的小鳥，變得手舞足蹈起來。
涵奕在前面跑，梅多在后面追逐。他們一會停下來看看路邊的野花，一會蹲下來摸摸田里的莊稼，手腳一刻也歇不住。
寶貝們背著書包在前面蹦蹦跳跳地走著，我拖著大行李箱跟在他們的身后。看著寶貝們自由快樂的樣子，我的心中充滿了喜悅。
這是一次獨屬于寶貝們自己的旅行，他們是天空的小鳥，也是地頭的莊稼，他們是自由的，獨立的，我要把他們放歸大自然，讓他們盡情發揮自己的天性。

走著走著，梅多忽然指著一處房子上黑乎乎的一片，驚訝地對我說：“爸爸，你快看啊，那個屋子上黑乎乎的，像不像媽媽描的眉呀？就是不知道是誰，把房子的眉毛畫歪了？”
梅多3歲起便在我和妻子的配合下，開始自己閱讀。她對色彩斑斕的童話書，一直愛不釋手，因此她的想象力也特別豐富。
我望著梅多紅撲撲的臉蛋，思索著如何給她滿意的回答。
“那黑黑的一片啊，不是你媽媽的眉毛，而是房屋的眉毛。那一連片黑色的，像魚鱗一樣的東西，叫黛瓦，是農民伯伯蓋房子使用的材料，能擋風遮雨呢。你站這邊看，那兩個窗戶，像不像屋子的眼睛？你再看看，那個紅色的門，像屋子的鼻子，還是嘴巴呢？”我指著前面的屋子說。
梅多向我跟前靠了靠，說，“爸爸，你說的可真像，那黑色的像眉毛。那么，那個紅色的門，就是屋子的鼻子。”
梅多的話音剛落，涵奕已經忍不住了：“才不是呢，媽媽的眉毛是細的，長的，像柳樹枝，畫得漂亮極了。哪像這黑乎乎的，簡直跟大灰狼的尾巴差不多。”
涵奕的話說得形象而生動，讓我也差點笑出聲來，不過我還是忍住了。
我一手拉著梅多，一手拉著涵奕，邊走邊說：“你們兩個說的都沒有錯。妹妹說的是瓦片的顏色，灰灰的，跟你媽媽畫的眉毛的顏色差不多。哥哥說的呢，是眉毛的形狀，細長細長的，跟路邊柳樹的葉子一個模樣，所以看起來很漂亮。現在呢，就去看看我們的房子長得有多漂亮。”

爸爸心語：
我接觸過一些家長朋友，有人經常向我抱怨：“你們家寶貝的腦袋是怎么長的呀，怎么那么會想呢？”其實，他們不知道，每個寶貝天生就有很好的想象力，只是被我們有意、無意間忽視或扼殺了。所以，不管寶貝提出什么樣離奇古怪的問題，爸爸媽媽都不應該嗤笑，而應加以鼓勵和引導。因為寶貝的大腦蘊含著無盡的寶藏，說不定哪天他們的設想就會轉變成偉大的現實。
我們一生中想象力最為豐富的時期，就是孩童時期。這個期間，人的好奇心特別強，看見什么東西都想摸摸弄弄，看到什么新奇的東西都想問個究竟。爸爸媽媽應該多給寶貝們講帶有啟發意義的故事，陪寶貝們去動物園，去旅行，去親近大自然，能夠極大地激發他們的想象力。
所以，無論是在家，還是旅行，我經常跟寶貝們一起閱讀童話（故事）書，陪他們一起繪畫，玩各種各樣的游戲。這些都是開發和培養寶貝想象力的好辦法。閱讀能夠擴大寶貝們的詞匯量，圖像則能增強寶貝們對世界的認知，而游戲則能加深寶貝們的體驗。

打草驚“蚊”
眼看就快到我們要借住的農家院了，為了避免寶貝們對簡陋的環境過于排斥，我決定先跟寶貝們“溝通”一下。
我把在前頭跑跳的寶貝們叫住，故意做了個夸張的動作，說：“我們上次講的白雪公主的故事，大家還記得嗎？”
寶貝們點點頭，好奇地望著我。
我接著說：“白雪公主有她的城堡，這兩天，我們也會有自己的城堡喔。”
梅多喜歡白雪公主，平常在家的時候，就總喜歡搭建自己的小窩。因此，聽我提到城堡，梅多顯然很開心，她手舞足蹈著，要我趕緊帶她去看看“城堡”長的什么模樣。
我沒有立即答應梅多的請求，而是讓寶貝們先想想“城堡”會是什么樣子。

梅多說：“爸爸，我們的城堡里面要有永遠不會落的月亮，有騎馬的戰士，有吹長琴的樂手，還有會跳舞的豌豆和小公主。”
涵奕撇撇嘴：“我看這村莊好破舊，怎么會有漂亮的城堡呢？爸爸，我不喜歡住這里。”
我沒有直接回答涵奕的疑問。我慢慢蹲下來，把梅多和涵奕拉在一起，然后裝作十分為難的樣子說：“爸爸現在遇到一個麻煩事呢，需要大家幫忙出個主意。”
涵奕和梅多立馬關切地問：“爸爸，你遇到什么麻煩了？”
我知道自己的方法奏效了，便接著說：“爸爸現在要帶你們去一個地方玩，這個地方呢，能夠捉很多的螢火蟲，可以裝在瓶子里，一閃一閃地像燈籠；還可以躺在柔軟的吊床上，一邊吃西瓜一邊看天上的星星。但是爸爸可能只能帶一個人去，記住了，只有一個名額喔，你們說爸爸該怎么辦呢？”
我的話還沒說話，梅多和涵奕便明白了我的意思，同時興奮地叫起來：“爸爸，我要去，我要捉螢火蟲！我要看星星！”
望著寶貝們一臉的興致勃勃，我知道“初戰告捷”了。

轉眼就到了我們的“城堡”前。
由于長時間沒有住人，屋子前的蒿草已經沒過了腳踝，有的甚至已經超過了膝蓋。我讓寶貝們先在院門外的大樹下等待，暫時不要跟過來。
我環顧四周，在院子的墻邊上發現了一根長長的樹枝，于是便走過去撿了起來。
涵奕看到了，大聲叫道：“爸爸，你拿樹枝干什么，還騎馬嗎？”
梅多也在后面跟過來，興奮地叫著：“爸爸，我也要騎馬。”
我噗嗤一聲笑出來，轉身擺擺手，并做了個停止的動作，制止寶貝們跟上前來。

涵奕一看到我拿樹枝就誤以為要騎馬，這是有由來的。
有一次，我在家里陪涵奕一起看電視。當時播放的是一個草原上的賽馬節目，精彩的賽馬場景讓涵奕深受震撼。于是，涵奕便鬧著說自己也要做英雄，要我也帶他去騎馬。
在北京這個兩千萬人口的大城市里，想看看馬都要開車跑很遠的路，去動物園才行。更別說去賽馬場，看真正的賽馬了。最主要的是，他年紀小小，馬背都跨不上去呢，就更別說騎了。我不能打擊涵奕的熱情，可一時半會兒也沒好的解決辦法。
這個時候，在一旁整理衣服的妻子看到了，不聲不響地跑到陽臺上，拿了一個拖把走過來。
涵奕一看媽媽這陣勢，以為是他的吵鬧惹媽媽生氣，要揍他了，趕緊往我身后躲。
我一時沒反應過來，一臉狐疑。妻子見我這樣子，卻“撲哧”一聲笑了起來。我一下子明白過來，妻子原來是找拖把給涵奕當馬騎的啊。
于是，我拉起涵奕的手，很慷慨地說：“爸爸今天就帶你騎馬去。”
妻子給我遞了一個眼神，配合著說：“是的，我家涵奕很勇敢，你爸爸今天就陪你去騎馬，騎旋轉木馬好嗎？”
我知道妻子借故整我，可事已至此，也只得笑著，拉了拖把置于胯下，然后帶著涵奕，在屋子里轉起圈來。
涵奕拉著我的衣角，開心地笑起來。而妻子趁機給涵奕講起了“青梅竹馬”的故事，我則配合著吟出了李白的《長干行》：“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長干里，兩小無嫌猜。”
自此之后，家中的拖把就成了涵奕和梅多的木馬。一有時間，兩人就跨著拖把，滿屋子瘋起來。

盡管不知所以然，但寶貝們看到我制止他們上前的動作后，還是很配合地停止了腳步和說笑。
他們一臉好奇地看著我。
我拿著樹枝，在甬道旁的雜草叢中猛抽了幾下。
樹枝剛剛抽下去，就聽“轟”的一聲響，一大群黑色的蚊子和蠓蟲飛了起來。
梅多吃驚地大叫：“爸爸，那是什么呀？怎么這么多，好嚇人呀！”
我一邊甩著樹枝，一邊告訴寶貝們，農村由于灌木叢和荒草多，容易滋生蚊蟲。所以在遇到雜草叢的時候，我們要小心。
然后，我提醒說：“還記不記得上次我給你們講的一個成語，叫打什么驚什么呢？”
梅多撓了撓頭說：“爸爸，是不是叫‘打草驚蛇’啊？”
梅多話音剛落，顯然被自己剛才的話語嚇了一大跳，她聲音顫抖著說：“爸爸，這里會不會有蛇呀？我們快走吧。”
我安慰梅多：“這里的草叢不夠深，一般情況下，是不會有蛇的。但不管做什么事情，我們還是小心為妙，對不對？不過，有爸爸在呢，你看，我們現在不是在‘打草驚蛇’嗎？”
涵奕插嘴說：“爸爸，不對，我們是‘打草驚蚊’，不是‘打草驚蛇’。”
我說：“對，準確地說，我們是在‘打草驚蚊’，但要是有蛇呀，也早就被爸爸的棍子打跑了。”

一群一群黑色的蚊蟲都飛沒了。我轉過身，望著涵奕說：“作為一個男子漢，看到這些蚊子，我們怕不怕呢？”
涵奕看著我，很堅定地說：“爸爸，我不怕！”然后他在空中揮起了拳頭。
我拍掉手上的草沫，問梅多：“哥哥說遇到什么都不怕，那么妹妹呢，會怕嗎？”
梅多抬頭看了看我，有點不好意思地躲進我的懷里：“爸爸，我也不怕了。”
涵奕馬上插話：“你不怕，怎么還躲到爸爸懷里呀？我看你分明就是怕了呢。”
梅多聽哥哥這么說，臉一下子憋紅了，她急急分辯說：“爸爸，你看哥哥。我不怕，可我討厭蚊子。哼，人家是討厭，又不是怕。”
我將梅多和涵奕拉進懷里，慈祥地說：“你們都是爸爸的好寶貝，你們兄妹兩個都很勇敢。涵奕長大了要做一個英雄漢，這點小蚊子，算什么呀。”
我拿眼光征詢涵奕的意見，小家伙看著我，臉上露出了得意的笑容。

我接著說：“蚊子是害蟲，傳播疾病，當然大家都討厭了。我們不僅討厭，而且還要消滅它們。”我拉起梅多的手說，“你說對不對呢，我們可愛的梅多公主？你有什么好辦法，可以消滅掉可惡的蚊子呢？”
“爸爸，我們可以用滅蚊劑、花露水。”梅多望著我，希望得到我肯定的支持。
我沒有下結論，只是示意梅多繼續說下去。
梅多又提到了用火燒，用水淹，用吹風機吹，甚至還要用媽媽的香水嗆死它們。天才的思維，讓我驚詫，他們美麗的小腦袋，時刻都有著層出不窮的奇妙的想法。他們是我的寶貝，也是我一生的驕傲。

我放下行囊，一邊掏花露水，一邊問寶貝們：“這次‘打草驚蛇’的事情告訴我們，在一個不熟悉的新環境容易遇到危險，遇到危險的時候，我們該怎么辦呢？”
涵奕說：“我是男子漢，當然要膽子大了。”
梅多說：“哥哥說得不對，媽媽說的，我們要小心一點好。”
我笑了，看看梅多，又看看涵奕說，“我們把大家的建議綜合起來好不好？在新環境下，我們既要膽大，不懼任何困難，又要小心謹慎。這樣是不是更好呢？”
梅多樂起來：“還是爸爸厲害。爸爸，我好愛你啊。”
我抱起梅多，在她的臉蛋上輕輕親了一口：“我的小寶貝，爸爸也永遠愛你們。”

不知何時，涵奕已經將我手中的花露水拿去，正在認真地給妹妹涂抹著。陽光從樹葉的間隙落下來，打在寶貝的臉上，毛絨絨的。
我突然很感動，鼻子里有了一股酸。我的涵奕寶貝已經長大了，真的懂事了。
我將涵奕摟在懷里，心疼地問：“累嗎？你今天表現得很棒，值得表揚。”
我又提示梅多：“哥哥幫你涂完了，你呢，你會怎么辦？”
“我也要幫哥哥涂。”梅多突然撲過來摟著我的脖子說，“爸爸，等會我也來給你涂吧。涂上花露水，蚊子就不會咬我們了。”她的小嘴一嘟一嘟的，甜美稚嫩的童聲，讓我心里溢出了美美的希望。



爸爸心語：
我小時候，每當和幾個表兄妹爭奪玩具或者食物時，姥姥總是會說她還有更好的玩具和食物呢，只有聽話的寶貝才有份，我們便不再吵鬧了。姥姥這種轉移注意力的方法，在面對不止一個孩子的時候，屢試不爽。我拿來活學活用，沒想到還真有效果。
日本的教科書里寫道：“沒有對手和較量，沒有危機和競爭，任何事物都會因松懈而倦怠。”相對的、健康而良性的競爭，可以激發寶貝們的好勝心，某一程度也可以加強寶貝們的自控力。
我一向認為，被中國傳統文化浸淫的寶貝，才是最優雅最有教養的寶貝。所以，在寶貝們還很小的時候，我就開始帶領他們背誦一些詩詞。我一直把背誦傳統經典，作為一個好玩的事情，從不給寶貝們壓力。并且，我一般都會采取因勢利導的方式來吸引寶貝們的興趣，就像在騎竹馬游戲中引入《長干行》一樣。一來二去，寶貝們都慢慢喜歡上了，每天晚上，寶貝們都會纏著我講故事，尤其是梅多，每次都是伴隨著故事睡去。
大量的朗讀和背誦是學習古詩詞最經典的方法，這是我國傳統的語文教學方法，這個方法最簡單，也最有效。爸爸媽媽應珍惜這個時期，有效引導寶貝學習中國傳統文化，培養寶貝學習古詩詞的興趣，要讓他們把學習和朗誦古詩詞當作一種享受，一種樂趣。這對以后的學習，有著很大的幫助。
現在，8歲的涵奕已經能夠將李白的《長干行》完整地背下來，梅多也能吟得好多詩詞。他們是我最大的驕傲。