代序樂在學中
前言
樂學單
第一單元 親情
禮物（略讀）
奶奶最喜歡的鈴兒（略讀）
平分生命（精讀）
第二單元 春天的腳步
古詩二首（精讀）
理想的翅膀（略讀）
春天的雨點（略讀）
第三單元 可愛的小精靈
小蝦（精讀）
松鼠（略讀）
燕子（精讀） 代序樂在學中前言樂學單第一單元 親情 禮物（略讀） 奶奶最喜歡的鈴兒（略讀） 平分生命（精讀）第二單元 春天的腳步 古詩二首（精讀） 理想的翅膀（略讀） 春天的雨點（略讀）第三單元 可愛的小精靈 小蝦（精讀） 松鼠（略讀） 燕子（精讀）第四單元 智慧 田忌賽馬（略讀） 撈鐵牛（略讀） 用冰取火（精讀）第五單元 讀書 小小的書櫥（略讀） 山溝里的孩子（精讀） 珍貴的教科書（略讀）第六單元 奇妙的石頭 天外來客——隕石（略讀） 和氏獻璧（精讀）第七單元 特產（主題活動）第八單元 尊重與平等 最美的花束（略讀） 元帥的故事（略讀） 檢閱（精讀）第九單元 觀察與發現 大自然的語言（略讀） 李時珍（精讀） 裝滿昆蟲的口袋（略讀） 荷花（略讀）第十單元 奉獻 大禹治水（略讀） 炮手（精讀）第十一單元 書信 給家鄉孩子的信（略讀） 信（略讀）第十二單元 走進森林 美麗的小興安嶺（精讀） 失蹤的森林王國（略讀）第十三單元 故事和道理（拓展單元） 寓言二則（略讀） 畫楊桃（精讀）樂讀單 《時代廣場的蟋蟀》（分享交流課） 《1999年6月29日》（繪本導讀課） “幼學啟蒙叢書”第三輯：《中國名勝傳說》（閱讀活動課）專題精練 一、理解詞語 專題精練一借助字典、詞典和生活積累理解詞語 專題精練二體會關鍵詞句在表情達意方面的作用 二、標點符號 專題精練三標點符號的不同用法 三、把握內容 專題精練四展開想象，領悟詩文的大意 專題精練五復述敘事性作品的大意 四、領悟情感 專題精練六體會文章表達的思想感情 專題精練七在誦讀過程中體會情感 專題精練八初步感受生動的形象和優美的語言附錄學生作品展示參考文獻
