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作者簡介
目次
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班組長是企業管理的一個細胞，必須具有進行生產管理、人員管理、安全管理等環節的管理能力和領導藝術。做一名優秀的班組長，自身既要有過硬的本領，又要有超前的領導意識。本書針對班組長的工作特點，詳細地闡述了一個優秀班組長必備的8種崗位能力，幫助班組長提升自我，做好“兵頭將尾”。本書具有很強的實用性，是班組長走向成功必不可少的指南。
作者簡介
目次
第一章 確保班組高效的執行力
沒有執行力，哪來競爭力
目標明確，執行有動力
能力決定執行力
制度落實，執行有保障
企業文化建設是執行根本
講究方法，為執行關鍵
不找借口，全力執行
自動自發，不用催促
第二章 做一個強有力的“火車頭”
給自己的角色定位
練就過硬的本領
德才兼備，努力完善自己
樹立良好的形象
勇做“火車頭” 第一章 確保班組高效的執行力
沒有執行力，哪來競爭力
目標明確，執行有動力
能力決定執行力
制度落實，執行有保障
企業文化建設是執行根本
講究方法，為執行關鍵
不找借口，全力執行
自動自發，不用催促
第二章 做一個強有力的“火車頭”
給自己的角色定位
練就過硬的本領
德才兼備，努力完善自己
樹立良好的形象
勇做“火車頭”
時時處處以身作則
盡職盡責，視責任為使命
善于思考，尋找最佳方案
任人唯賢，不徇私情
妥善處理與下屬的矛盾
凡事提前做準備
認真做好每一件小事
第三章 激發每一個班組成員的潛力
營造班組的學習氛圍
以人為本，提升班組人員的整體素質
組織各項競賽，激發班組活力
經常談心，拉近員工的距離
合理配備班組崗位人員
民主管理，班組事務及時公開
多組織培訓，強化技能
人崗合一，實行績效考核
第四章 科學的現場管理能力
現場檢查要有效推進
作業前要明確分工，責任到人
堅持標準化作業
維護設備，改善現場作業環境
緊盯現場，及時處理異常情況
做好現場交接班工作
第五章 關緊跑冒滴漏的成本龍頭
讓班組人人懂得節約成本
學一點精益成本管理
從細處堵住“跑、冒、滴、漏”
物盡其用，減少浪費現象
改變陋習，多出“金點子”
重視廢料的利用
第六章 緊抓安全管理能力
打牢員工安全基礎知識
嚴字當頭，常念安全經
完善班組安全責任制
安全要強化不要“墻化”
勤于開展安全教育和培訓
寧聽罵聲不聽哭聲
預防職業病的發生
第七章 產品質量落實到位
建立質量效益管理長效機制
樹立“用戶至上”的觀念
始終以“零缺陷”為質量目標
質量管理五要素，一個都不能少
嚴格執行“三不”原則
下道工序是顧客，是上帝
永遠追求精益求精
充分發揮QC小組的作用
用好質量管理的七種工具
第八章 軟硬兩手一起抓
完善班組激勵機制
用激勵創造員工成長的環境
左手戒尺，右手胡蘿卜
人情味是最有效的激勵
過度激勵的不良后果
適當使用負面激勵
罰是手段不是目的
班組激勵中的誤區
沒有執行力，哪來競爭力
目標明確，執行有動力
能力決定執行力
制度落實，執行有保障
企業文化建設是執行根本
講究方法，為執行關鍵
不找借口，全力執行
自動自發，不用催促
第二章 做一個強有力的“火車頭”
給自己的角色定位
練就過硬的本領
德才兼備，努力完善自己
樹立良好的形象
勇做“火車頭” 第一章 確保班組高效的執行力
沒有執行力，哪來競爭力
目標明確，執行有動力
能力決定執行力
制度落實，執行有保障
企業文化建設是執行根本
講究方法，為執行關鍵
不找借口，全力執行
自動自發，不用催促
第二章 做一個強有力的“火車頭”
給自己的角色定位
練就過硬的本領
德才兼備，努力完善自己
樹立良好的形象
勇做“火車頭”
時時處處以身作則
盡職盡責，視責任為使命
善于思考，尋找最佳方案
任人唯賢，不徇私情
妥善處理與下屬的矛盾
凡事提前做準備
認真做好每一件小事
第三章 激發每一個班組成員的潛力
營造班組的學習氛圍
以人為本，提升班組人員的整體素質
組織各項競賽，激發班組活力
經常談心，拉近員工的距離
合理配備班組崗位人員
民主管理，班組事務及時公開
多組織培訓，強化技能
人崗合一，實行績效考核
第四章 科學的現場管理能力
現場檢查要有效推進
作業前要明確分工，責任到人
堅持標準化作業
維護設備，改善現場作業環境
緊盯現場，及時處理異常情況
做好現場交接班工作
第五章 關緊跑冒滴漏的成本龍頭
讓班組人人懂得節約成本
學一點精益成本管理
從細處堵住“跑、冒、滴、漏”
物盡其用，減少浪費現象
改變陋習，多出“金點子”
重視廢料的利用
第六章 緊抓安全管理能力
打牢員工安全基礎知識
嚴字當頭，常念安全經
完善班組安全責任制
安全要強化不要“墻化”
勤于開展安全教育和培訓
寧聽罵聲不聽哭聲
預防職業病的發生
第七章 產品質量落實到位
建立質量效益管理長效機制
樹立“用戶至上”的觀念
始終以“零缺陷”為質量目標
質量管理五要素，一個都不能少
嚴格執行“三不”原則
下道工序是顧客，是上帝
永遠追求精益求精
充分發揮QC小組的作用
用好質量管理的七種工具
第八章 軟硬兩手一起抓
完善班組激勵機制
用激勵創造員工成長的環境
左手戒尺，右手胡蘿卜
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罰是手段不是目的
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