保研一本通（簡體書）

這是一本從內容編寫到編輯審改再到出版發行，完全由在校大學生自主完成的書，取其名《保研一本通》。本書的編寫團隊由來自全國幾十所高校的眾多優秀學子組成，他們剛剛經歷了保研，但并沒有縱情放松，而是靜下心來執筆書寫自己的大學青春、保研經歷、反思感悟，為的是給今后保研的學弟學妹們以參考借鑒。
保研這一路走來，實屬不易。無論是在校前三年的努力付出，還是保研前夕的多方準備，抑或是最終保研面試時的身心歷練，每一步都不可邁錯，每一步又都有章可循。有人說保研是“偶然中的必然”，有人說保研是“苦心人，天不負”，然而經歷之后再回頭去看，這其實是一場對自身積累和各方面能力的綜合考驗！

阮小路，湖南邵陽人，香港理工大學碩士，原北京大學國際法學院招生副主任。現為保研論壇站長，北京諾貝倫思教育咨詢公司創始人。

本書系專門為廣大有志于讀研的學子打造的全專業、全方位且科學有效的保研輔導讀本。全書共分理論篇、學習規劃篇、實戰篇、案例篇、總結篇五部分，介紹了保研政策、學習方法、外語學習、學術科研、保研夏令營、材料申請、保研后學生生活規劃等相關內容，涉獵全面，系統詳實。本書同樣適用于參加碩士研究生入學考試的備考人員，為他們提供全面的復試方案與應試技巧。
本書是一本凝聚無數優秀學長心血的保研實用寶典——通俗易懂的政策解析，真實可感的保研經歷，傾囊相授的經驗之談，詳盡實用的資料匯集……讓保研不是夢！

【理論篇】　保研需知道
第1章　保研初印象
1.1　保研歷史和現狀
1.2　保研分類
1.3　保研申請條件
1.4　為什么要保研？
1.5　名詞初了解
第2章　保研政策面面觀
2.1　教育部推免政策
2.2　2013年各高校推薦本校推免生與接收外校推免生的政策規定
第3章　條條道路通保研
3.1　普通保研（含赴外招生）
3.2　夏令營
3.3　校際互推
3.4　支教保研 【理論篇】　保研需知道
第1章　保研初印象 
1.1　保研歷史和現狀 
1.2　保研分類 
1.3　保研申請條件 
1.4　為什么要保研？ 
1.5　名詞初了解 
第2章　保研政策面面觀 
2.1　教育部推免政策 
2.2　2013年各高校推薦本校推免生與接收外校推免生的政策規定 
第3章　條條道路通保研 
3.1　普通保研（含赴外招生） 
3.2　夏令營 
3.3　校際互推 
3.4　支教保研 
3.5　補償名額 
3.6　計劃單列 
【學習規劃篇】　如何學習與參加實踐活動
第4章　方法是學習的利器 
4.1　人文社科藝術類 
4.2　理工科類 
保研一本通
第5章　科研，從入門到精通 
5.1　科研必備能力 
5.2　科研規劃 
5.3　參與科研項目 
5.4　撰寫與發表論文 
5.5　典型案例 
第6章　換種模式學外語 
6.1　英語學習方法 
6.2　英語學習資源 
6.3　英語在保研中的考查 
6.4　第二外語學習 
第7章　以保研為導向的實踐 
7.1　學生工作 
7.2　社會實踐 
【實戰篇】　保研過程分步解析
第8章　保研申請流程及注意事項 
8.1　時間總表 
8.2　前期預熱 
8.3　申請并參加保研夏令營 
8.4　獲得本校推免資格 
8.5　向接收學校補交材料，獲得接收函 
8.6　根據需要參與9月份全國正常推免 
8.7　補錄、推免名單公示及后續報名 
第9章　量身定制保研目標 
9.1　校我雙方綜合定位 
9.2　目標初選 
9.3　信念堅守 
目　錄
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第10章　打好“信息戰”和“溝通牌” 
10.1　招生咨詢 
10.2　如何聯系導師 
第11章　保研資料全準備 
11.1　高校申請材料要求
11.2　個人陳述 
11.3　專家推薦信 
11.4　個人簡歷 
第12章　揭開復試的神秘面紗 
12.1　復試前的準備 
12.2　面試技巧及注意事項 
12.3　親臨復試現場 
第13章　后續工作通覽 
13.1　提交接收函 
13.2　領取校驗碼與寄送登記表 
13.3　網上報名全流程 
13.4　報名信息的現場確認 
13.5　與導師的后續溝通 
13.6　錄取通知書的領取 
【經驗篇】　保研成功案例
第14章　人文社科類保研案例 
案例1：倉促地趕在保研路上
（中央民族大學保送至中央財經大學 財政學 學碩） 
案例2：My Summer， My Dream
（北京科技大學保送至北京大學匯豐商學院 金融學 學碩） 
案例3：保研三步曲
（鄭州大學保送至華東理工大學 金融學 學碩） 
保研一本通
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案例4：選擇是一種修行
（中國政法大學保送至清華大學 法律（非法學） 專碩） 
案例5：量體裁衣，厚積薄發
（中國政法大學保送至本校 國際經濟法 學碩） 
案例6：忘記背后，努力面前，向著標桿直跑
（安徽大學保送至南京大學 政治學理論 學碩） 
案例7：沒有一條道路是重復的
（安徽大學保送至北京大學 社會學 學碩） 
案例8：愿你踏實走過這一路
（山東大學保送至中國人民大學 中國古代文學 學碩） 
案例9：不忘初心，方得始終
（山東大學（威海）保送至北京大學 日語 專碩） 
案例10：學會淡然面對保研
（中國傳媒大學保送至本校 新聞學 學碩） 
案例11：不積跬步，無以千里
（河北大學保送至湖南大學 新聞傳播學 學碩） 
案例12：保研是一場持久戰
（華南理工大學保送至中國傳媒大學 廣告學 學碩） 
第15章　理學保研案例 
案例1：看清自己，選擇未來
（南開大學保送至清華大學 凝聚物理實驗 直博） 
案例2：保研，從夏令營開始
（山東大學保送至北京大學 化學 碩博連讀） 
案例3：圓四年前夢，償十年前志
（某211高校保送至北京師范大學 化學 直博） 
案例4：保研如實驗
（北京科技大學保送至PTN-BBS聯合培養博士研究生項目（北京大學）生物學 直博） 
案例5：夏令營，“辛路歷成”的獨特旅行
（東北林業大學保送至中國科學院心理研究所 生物信息學 學碩）
案例6：聽從內心，無悔青春
（云南大學保送至中國科學院生態環境研究中心 生態學 碩博連讀）
第16章　工學保研案例 
案例1：認識自我，從容選擇
（南昌大學保送至華中科技大學 計算機應用技術 學碩） 
案例2：把青春獻給最喜歡的學校
（西安電子科技大學保送至清華大學 電路與系統 直博） 
案例3：心懷夢想，便能披荊斬棘
（電子科技大學保送至北京大學 微電子學與固體電子學 學碩） 
案例4：總想為你唱支歌
（北方工業大學保送至中國科學院計算技術研究所 計算機應用技術 直博）
案例5：一波三折，曲徑通幽
（東華大學保送至復旦大學 計算機軟件與理論 學碩） 
案例6：我的保研八字訣：早做準備，拒絕放棄
（華中科技大學保送至清華大學 建筑學院土木工程 學碩） 
案例7：機會只留給有準備的人
（南昌大學保送至天津大學 水利水電工程 學碩） 
案例8：走出去，風景也很美
（北京科技大學保送至清華大學 環境科學與工程 直博） 
第17章　醫學保研案例 
案例1：寶劍鋒從磨礪出
（華中科技大學保送至中國人民解放軍第二軍醫大學 骨科 學碩）
案例2：努力換來主動
（華中科技大學保送至軍事醫學科學院微生物流行病研究所 免疫學 學碩）
案例3：保研，學會多給自己一條路
（華中科技大學保送至清華大學 藥物化學 直博） 
第18章　管理類保研案例 
案例1：理要想透，事要做細，心要放平
（西南財經大學保送至清華大學 會計學 直博） 
案例2：站在離夢想最近的地方
（北京交通大學保送至北京大學 管理科學與工程 直博） 
保研一本通
案例3：保研暖色調
（北京體育大學保送至北京大學匯豐商學院 管理學與金融工程
（雙碩士項目） 學碩） 
案例4：勿忘初心，堅持到底
（北京林業大學保送至南京大學 企業管理 直博） 
第19章　學生工作和志愿服務保研案例 
案例1：走向工保
（某211高校保送至本校 熱能與動力工程 直博） 
案例2：志愿服務，青春無悔
（華中科技大學保內 企業管理 學碩） 
【總結篇】　后保研時代
第20章　后保研時代，你準備好了嗎？ 
20.1　考級考證 
20.2　畢業設計 
20.3　社會實踐 
20.4　課余生活 
20.5　保研后學習資源分享 
第21章　后保研時代的思考 
附錄：2014年普通高等學校推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀研究生名額方案 
后記：每一個保研學生背后都有一段精彩 
《保研一本通》團隊成員寄語 

在保研的過程中，我們常常會遇到一些保研專有名詞，這些名詞往往涉及保研的途徑、分類、方式以及需要提交或領取的材料等。只有預先充分理解了這些名詞的正確含義，才能保證在保研過程中少走彎路，一戰而勝。本節精心選取了一些保研過程中會遇到的重要名詞為大家講解，相信對這些名詞的正確理解也會幫助大家更好地領會本書后面各章節的內容。
1. 研究生
研究生在我國是指專科和本科之后的深造課程，也指在讀或獲得研究生學歷的人。我國以研究生為最高學歷。研究生分為碩士研究生和博士研究生。大陸地區習慣將碩士生稱為“研究生”，將博士生稱為“博士”。按照專業和用途的不同，研究生分為學術型碩士研究生和專業型碩士研究生。按照學習方法不同，分為全日制研究生和在職研究生。按照學習經費渠道不同，分為國家計劃研究生、委托培養研究生（簡稱委培生）和自費研究生。按學籍管理的不同，分為學歷教育研究生和非學歷教育研究生。
2. 學術型研究生
學術型研究生教育以培養教學和科研人才為主，側重于理論教育，以大學教師，科研機構的研究人員為主要目標。學術型研究生畢業擁有學歷、學位雙證。按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、軍事學、醫學、管理學、藝術學13大類。目前，除工商管理碩士、公共管理碩士、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織外，其他學術型專業和各專業學位均可接收推免生。
3. 專業型研究生
根據國務院學位委員會的定位，專業學位為具有職業背景的學位，培養特定職業高層次的專門人才。專業碩士教育的學習方式比較靈活，大致可分為在職攻讀和全日制學習兩類。專業碩士學位主要包括：工商管理碩士專業學位（MBA）、公共管理碩士專業學位（MPA）、工程碩士（ME）、法律碩士（J.M）、會計碩士專業學位（MPACC）、公共衛生碩士專業學位（MPH）、農業推廣碩士專業學位、獸醫碩士專業學位、教育碩士專業學位、藝術碩士、體育碩士、風景園林碩士等。
4. 推薦免試研究生
推薦免試研究生，簡稱“推免”或“推研”，俗稱“保研”，是指被保送者不經過研究生統一考試等程序，通過一個考評形式鑒定學習成績、綜合素質等，在教育部允許的名額范圍內，直接由學校保送至本校或其他招生單位攻讀研究生，全稱為“推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀碩士學位研究生”。也可以指通過推薦免試攻讀研究生的學生。
5. 直博和碩博連讀
直博即本科生直接攻讀博士學位，從校內外推薦免試攻讀碩士學位的優秀應屆本科畢業生中選拔，招生專業一般應為國家重點學科。在推免保研過程中，部分專業的推免生可以選擇直接攻讀博士學位。直博一般需要5～6年，如果學生中途放棄學位，則不能授予碩士學位。自2014年起，推免直博也需要本校名額。碩博連讀與直博有所不同。直博是從本科生中選拔優秀學生直接攻讀博士，碩博連讀是指從新入學的碩士研究生遴選出具備條件的學生，在完成規定的課程學習并通過博士生資格考核后，確定為博士生。在完成規定的課程學習后，一般在第四學期參加博士生資格考核，資格考核合格者從第三學年起轉為博士研究生，享受博士研究生待遇；考核不合格者，按照碩士培養方案繼續培養。一些高校規定直博生也須于第四學期參加博士生資格考核。
6. 學歷和學位
學歷和學位不同。學歷是指人們在教育機構中接受科學、文化知識訓練的學習經歷，如高中學歷、大學本科學歷、繼續教育學歷等。學位是標志被授予者的受教育程度和學術水平達到規定標準的學術稱號，分學士、碩士、博士三級。“博士后”指的是獲準進入博士后科研流動站從事科學研究工作的博士學位獲得者，不是一種學位。根據《中華人民共和國學位條例》的規定，學士學位由國務院授權高等學校授予，碩士學位、博士學位由國務院授權的高等學校和科研機構授予。對于國內外卓越的學者或著名的社會活動家，經學位授予單位提名，國務院學位委員會批準，可以授予名譽博士學位。在職人員申請學位不是學歷教育，有學位但無學歷。
7. 學科
學科是依據研究對象、研究特征、研究方法、學科的派生來源、研究目的和目標等方面對學術領域的分類。2011年，國務院學位委員會、教育部頒布了新的《學位授予和人才培養學科目錄（2011年）》，將我國目前教育科研的各個領域根據其學術性質分為文、理、工、醫、農等13大學科門類，并將一級學科由89個增加到110個，每個一級學科又根據實際學科的內涵分為若干二級學科（或稱專業）。
8. 國家重點學科
國家重點學科是國家根據發展戰略與重大需求，擇優確定并重點建設的培養創新人才、開展科學研究的重要基地，在高等教育學科體系中居于骨干和引領地位。其建設目標是：一批學科總體水平處于國內同類學科前列，其中部分學科達到國際同類學科先進水平。提升我國高等教育的創新能力和人才培養能力，為建設創新型國家提供人才和智力支撐。
國務院學位委員會將我國目前教育科研的各個領域根據其學術性質分為文、理、工、醫、農等13大學科門類，每個學科門類內劃分若干一級學科，每個一級學科又根據實際學科的內涵分為若干二級學科（或稱專業），國務院學位委員會對一些單位的學術水平、科研成果、師資力量、在國內外的地位和聲譽突出的科學，評定為國家重點學科。
2014年，根據國務院《關于取消和下放一批行政審批項目的決定》（國發〔2014〕5號），教育部的國家重點學科審批取消。