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思維分級訓練(8)（簡體書）
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目次
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《思維分級訓練》叢書旨在幫助4-12歲的孩子優化思維結構，提升思維品質，增強思維能力，既可作為幼升小、小升初思維測試的輔助用書，又可作為教育培訓機構思維訓練課程的教材。叢書共分9冊，對應9個思維水平的級別，是國際思維水平考試（InternationalThinkingProficiencyTest，簡稱ITPT）的最佳輔導用書。
本套書1-6級設置16個訓練模塊，7-9級設置18個訓練模塊，每個模塊10道練習題，涉及思維的注意、觀察、記憶、計算、判斷、推理、想象、創造、抽象、分析等諸多方面。研究表明，在進行思維訓練的過程中，不宜將思維的各方面分割開來。因此，本套叢書以百科知識為基礎，在多學科、多視角、多側面的交叉中形成思維訓練的內容與方法，以優化孩子的思維結構。
書后附有“解答與評注”，除給出答案外，還對解題規律和提高思維水平的策略和方法進行總結，對知識、概念與結論進行拓展，并標明題目與一些選拔考試的關聯，為增強學生的思維能力提供有效的指導。特別值得一提的是，“解答與評注”里還收錄了課堂上或測試中孩子們對一些問題獨立給出的較好解法，這些解法與別的解法相比可圈可點，從中我們也可以看到孩子們智慧的火花。
購書者選擇起始分冊時，應以孩子的理解和接受程度為標準，不要以年齡為限。一般來說，1-4級適合學齡前兒童，5-9級適合小學生。
本套書1-6級設置16個訓練模塊，7-9級設置18個訓練模塊，每個模塊10道練習題，涉及思維的注意、觀察、記憶、計算、判斷、推理、想象、創造、抽象、分析等諸多方面。研究表明，在進行思維訓練的過程中，不宜將思維的各方面分割開來。因此，本套叢書以百科知識為基礎，在多學科、多視角、多側面的交叉中形成思維訓練的內容與方法，以優化孩子的思維結構。
書后附有“解答與評注”，除給出答案外，還對解題規律和提高思維水平的策略和方法進行總結，對知識、概念與結論進行拓展，并標明題目與一些選拔考試的關聯，為增強學生的思維能力提供有效的指導。特別值得一提的是，“解答與評注”里還收錄了課堂上或測試中孩子們對一些問題獨立給出的較好解法，這些解法與別的解法相比可圈可點，從中我們也可以看到孩子們智慧的火花。
購書者選擇起始分冊時，應以孩子的理解和接受程度為標準，不要以年齡為限。一般來說，1-4級適合學齡前兒童，5-9級適合小學生。
作者簡介
陶躍剛教授
中國科學院博士研究生畢業，獲理學博士學位，中國科學院工學博士后。多家知名國際學術刊物的審稿專家、程序委員和編輯委員，國家自然科學基金委員會項目評審專家。陶教授從事數學及其應用、思維教育等方面的教學與研究三十余年，多次參與和主持國家級科研項目的研究，發表論著近六十篇（本），其中國際TOP或知名刊物十余篇。
陶教授在思維教育領域有長期與獨到的研究和豐富的教學實踐，頗具社會影響力。他所創的思維教學體系獨具特色，其思維課程深受廣大學生和家長的喜愛。他的研究與教學取得了良好的效果，所指導的學生在各類選拔性考試中成績優異，其中很多進入育才小學、育民小學、人大附中、四中、八中等北京知名中小學的超常班和重點班，進入北京大學、清華大學、中國科學技術大學、耶魯大學、麻省理工學院、斯坦福大學等海內外名牌大學。
目次
訓練模塊一
訓練模塊二
訓練模塊三
訓練模塊四
訓練模塊五
訓練模塊六
訓練模塊七
訓練模塊八
訓練模塊九
訓練模塊十
訓練模塊十一
訓練模塊十二
訓練模塊十三
訓練模塊十四
訓練模塊十五
訓練模塊二
訓練模塊三
訓練模塊四
訓練模塊五
訓練模塊六
訓練模塊七
訓練模塊八
訓練模塊九
訓練模塊十
訓練模塊十一
訓練模塊十二
訓練模塊十三
訓練模塊十四
訓練模塊十五
訓練模塊一
訓練模塊二
訓練模塊三
訓練模塊四
訓練模塊五
訓練模塊六
訓練模塊七
訓練模塊八
訓練模塊九
訓練模塊十
訓練模塊十一
訓練模塊十二
訓練模塊十三
訓練模塊十四
訓練模塊十五
訓練模塊十六
訓練模塊十七
訓練模塊十八
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