商品簡介
線上教育迅猛擴張，大規模公開線上課程（MOOC）顛覆課堂。從單一到多元，從封閉到開放，從批量生產到個性定制。當高等教育從傳統走向互聯網，我們能否實現“有教無類”的理想？
普林斯頓大學名譽校長威廉•G. 鮑恩是研究教育與經濟關係的權威專家。在書中他立足美國精英學府，探討互聯網技術何以提高生產率，控制成本增長，同時保證教學品質，維護教育的核心價值。
本書收錄了作者在斯坦福大學“坦納人類價值講座”的演講稿，還包括四篇評述文，分別出自斯坦福大學校長約翰•亨尼斯，哈佛大學心理學家霍爾德•加德納，哥倫比亞大學文學教授安德魯•德爾班科，以及Coursera聯合創始人達芙妮•科勒。
數字時代的高等教育，激發每個人最大的學習潛能，拆掉常春藤的圍牆。
本書入圍2013年美國專業與學術傑出出版獎（The PROSE Awards）。
作者簡介
威廉•G．鮑恩（William G. Bowen）是普林斯頓大學名譽校長、安德魯•W．梅隆基金會前會長、非營利性學術組織ITHAKA創始人。著有多本暢銷書：《河流的形狀：高校招生時考慮種族背景將造成的長期影響》（獲格文美爾教育獎）、《跨越畢業線：從美國公立大學畢業》、《歷史的教訓：一名大學校長的反思》
2012年，奧巴馬總統親自為鮑恩校長授予美國國家人文獎章（National Humanities Medal）。
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