百變小超人2：法律護航‧快樂成長（簡體書）

作者簡介：樸琳琳，多年在法律實務部門工作，兒童文學新晉作者。其作品風格獨特，構思精巧，文字生動流暢，曾在春風文藝出版社出版兒童幻想小說《馬米馬米轟》，上市第一個月銷量近8千冊，湖南少兒出版社出版《禁水令》、《變身虎》，廣受好評，另有多篇文章散見于報刊雜志。有近六年法律實務工作經驗，接觸了大量未成年人犯罪案件，多次到中小學校園開展普法活動，在工作中發現面向小學階段的普法讀物普遍存在內容枯燥、晦澀難懂等問題，針對這種情況，作者結合自身優勢，創作了寓教于樂的普法童話。

本書用兒童喜聞樂見的魔幻筆法，配以生動活潑的插圖，告訴孩子們該如何行使合法權利，保護自己，預防犯罪。既能給孩子們提供法律知識，又妙趣橫生，講述法律常識不生硬、不晦澀，符合孩子們的閱讀習慣，本書補充了現如今兒童法律圖書的不足，值得推薦。

第一集　太陽妹妹愛美麗
第二集　超級賽車
第三集　小閻王馬米
第四集　機器人保姆
第五集　天宮小學的頑皮學生
第六集　玩具鬧翻天
第七集　拇指超人大罷工
第八集　復活的爸爸
第九集　小美人魚琪琪
第十集　野人之謎
第十一集　寶貝樹
第十二集　我的神秘網友

第二集　超級賽車
棒棒糖小學近期將要舉辦一場遙控車大賽，同學們個個摩拳擦掌，他們紛紛把玩具遙控車帶到了學校，只要稍微有點休息時間，就會三五成群地湊到一起，一爭高下。
小宇是馬米班上的同學，由于家里經濟條件不好，一直都沒有一部屬于自己的遙控車，這段時間，看著同學們玩得這么帶勁兒，他心里別提多癢癢了。這天，他鼓足十分的勇氣，來找同學李剛借遙控車玩。
李剛的遙控車屬于班上性能最先進的全能型賽車，不僅可以爬坡、轉圈，而且沖刺力也特別強，很多同學都找他借著玩。可是，李剛是個小勢利眼，向來嫌貧愛富，不但不把車借給小宇，反而還陰陽怪氣地說：“窮鬼也配玩我的車，不撒潑尿好好照照!”
小宇耷拉著腦袋傷心地走開了，眼淚在眼圈里直打轉。
馬米和拇指超人都覺得李剛太過分了，不借就不借唄，干嘛說那么難聽的話呀!他們想幫助小宇實現愿望。
午飯過后，同學們挪開桌子椅子，在教室里騰出一塊空地，又熱火朝天地玩起了遙控車。
小宇默默地坐在自己的座位上，假裝看書，其實他一個字也沒看進去。忽然，什么東西撞了一下他的腳，小宇低頭一看，哇塞，是一部超級動感的遙控賽車!
“這是誰的?”小宇喊了一聲。
沒人回應。
小宇就像是看見了水晶鞋的灰姑娘，他興奮地抱起遙控賽車，加入了教室里正在進行的遙控車爭霸賽。
隨著一聲哨響，所有的賽車像離弦的箭般飛馳向前。小賽車手們全身貫注，靈活地操縱著手中的遙控器。
一開始，大家斗得你死我活，不分上下。不過，僅僅過了一分鐘，情況就不一樣了，有的賽車不時地撞到旁邊的墻壁，像在練鐵頭功;有的賽車電池用完了，停在半路上;有的賽車轉彎不穩定，翻了個四腳朝天……
現在，李剛和小宇的賽車遙遙領先。
前方進入障礙路段，十余個文具盒不規則地擺在路面上，李剛吃力地遙控賽車向左轉，又向右轉，而小宇的賽車卻像有人駕駛一樣，靈活地穿梭于障礙物之間。
圍觀的同學們都緊張地觀看著這場激烈的角逐，有的為小宇吶喊，有的幫李剛打氣。
距離終點只剩幾步之遙，李剛眼看著自己的車被小宇落下了一大截，他不甘心就這么輸給小宇，猛地加速度，向前面的塑料文具盒撞去。
塑料文具盒被彈到了空中，順著慣性，落到了小宇賽車的正前方。
小宇的賽車正飛速向前，一旦撞上文具盒就有翻車的危險。
所有人的心都提到了嗓子眼。
就在這時，小宇的賽車一個鯉魚打挺，騰空翻轉360度，越過塑料文具盒，穩穩地落在地面上，沖過終點線。
同學們還沒看過這么精彩的賽車比賽呢，他們沖著小宇使勁兒鼓掌，像發現了真正的大英雄。
小宇也驚得目瞪口呆，沒想到自己竟能贏得比賽。
李剛也沒想到自己居然成了小宇的手下敗將，一副氣急敗壞的樣子，呼哧呼哧直喘粗氣。
就在這時，吳冬冬慌里慌張地擠進人群，嚷嚷著：“我的賽車不見了，有誰看到沒?”
同學們都搖頭。
吳冬冬到處東張西望，當他看見小宇手中的賽車時，眼睛頓時一亮，“咦?我的賽車怎么在你這?你什么時候拿走的?也不告訴我一聲!”
李剛的精神頭頓時來了，故意大聲說：“喲，原來是偷別人的車來比賽呀!臉皮可真厚!”
“什么?小宇，你竟然偷我的車?”吳冬冬像不認識似的看著小宇。
“我沒偷!真的，請你相信我!”小宇急得滿臉通紅。
班長代小花見到同學間起了爭執，忙來到幾人近前了解情況：“小宇，你如實說，遙控車哪來的?”
“是在我的書桌底下撿的，我當時還問了一聲是誰的，可是半天都沒有人認領，我就拿來玩了!”小宇連忙解釋。
“笑話!冬冬的車怎么會好端端地跑到你桌子底下，我看你呀，是人窮志短，自己沒有，就動歪腦筋!”李剛有意挑撥。
“小宇，我把你當好朋友，你怎么能做出這種事?”吳冬冬氣呼呼地看著小宇。
“好了，你們都別吵了，現在案情已經十分清楚了!”班長代小花看老師不在，就決定自己當法官，“小宇不僅有偷賽車的動機，而且人證、物證俱在，小宇偷了吳冬冬的賽車，犯了盜竊罪，是小偷!要罰他每天給班里打掃衛生!”
同學們剛才還對小宇充滿了敬意，現在目光里全是鄙視和輕蔑，他們指指點點地小聲議論著：
“小宇原來是個小偷，以后我們不跟他玩了!”
“對，不跟他玩了!”
李剛這下可得意了，他往地上吐了口痰，然后，趾高氣昂地指著地面說：“小宇，快照班長的話做，把地掃干凈!”
小宇蒙受了巨大的不白之冤，瘦小的身體瑟瑟發抖，心中充滿了委屈和悲憤。
而此時，有一個人比小宇還要難過，那就是馬米!原來，這部賽車其實是馬米變的，馬米為了幫助小宇實現愿望，就想出了這個辦法，還使盡渾身解數贏得了比賽，可是，沒想到他變成的賽車居然和吳冬冬的賽車一模一樣，引起了同學們的誤會，讓小宇背了黑鍋。
“別急，馬米，我有個好主意!”拇指超人悄悄來到“小賽車馬米”的身邊。
教室里鬧哄哄的，誰也沒有注意到這部小賽車自己動了起來，悄悄的開出了教室。在一個沒人的角落，這部小賽車搖身一變，變成了班主任楊老師的樣子。
“剛才，班長代小花當了一次小法官，是不是?”“楊老師”笑瞇瞇地走進教室。
“呀!楊老師的消息好靈通啊!”同學們都很驚訝。
“楊老師”繼續說道：“感謝小花班長幫助老師管理班級!有些人愛占小便宜，妄想不勞而獲，就去偷別人的東西，這呀，是非常可恥的!而且，偷東西對于我們未成年人來說，是一種不良行為，一旦養成了偷東西的習慣，就很容易從小偷小摸發展到大偷大摸，以致于觸犯《刑法》，構成盜竊罪。所以，我們應該堅決杜絕這種行為，不偷拿別人的東西!”
代小花覺得楊老師是在表揚自己的做法正確，美滋滋地聽著。
“楊老師”突然話鋒一轉，“不過，給人定罪是一件非常嚴肅的事情，不是每個人都有資格這樣做!”
哦?同學們都不說話了，安安靜靜地等著楊老師講。
“這是因為，為了震懾犯罪，維護良好的社會秩序，《刑法》規定了最嚴厲的懲罰手段，一旦給一個人定了罪，輕的坐幾天牢，嚴重的可能剝奪一個人的生命，而且這個人身上會永遠背著‘罪犯’的烙印!”
“哇，好嚇人哦!”同學們夸張地大呼小叫。
“楊老師”將目光移到代小花的身上，繼續說：“所以，國家法律規定，只有法官才有權力決定一個人有沒有罪，而且還必須嚴格遵照法律程序。”
代小花立刻臉紅了，她明白了“楊老師”的用意，她趕緊來到小宇面前。小宇還在委屈地抹眼淚，看見代小花過來了，他哭得更傷心了。
“小宇，對不起!我現在才知道，我沒有資格說你是小偷，更沒有資格對你做出處罰，我向你道歉!”代小花誠懇地說。
“楊老師”笑著向代小花點點頭，補充說道，“還有一點也很重要，就是要構成犯罪，必須達到刑事責任年齡。只有年滿16周歲的人實施了盜竊行為，才會構成盜竊罪。所以，即使小宇真的偷了東西，也不會被判盜竊罪。”
“原來是這樣呀!”同學們恍然大悟。
就在這時，吳冬冬猛地一拍腦袋，“我想起來了，剛才那個不是我的賽車，我的賽車讓我借給體育老師了!”
“看來，小宇是清白的!小宇是最棒的賽車手!”同學們紛紛圍在小宇身邊，一陣歡呼。
小宇破涕為笑，眼睛彎成了兩條細縫。
這時，“楊老師”對李剛嚴厲地說：“剛才誰往地上吐的痰，自己收拾干凈!”
李剛只好拿起拖把，灰頭土臉地清理地面，看著同學們和小宇在一起的親熱勁兒，他別提有多眼氣了。
小伙伴們，在故事中，楊老師說偷東西是一種不良行為，沒錯!俗言道：小時偷針，長大偷金。盜竊是一種可以成癮的行為，很多犯盜竊罪的未成年人曾經在學校、社會上有過小偷小摸的行為。在未成年人常發、易發犯罪中，盜竊罪名列行首。對此，我們要謹記，不是自己的東西，無論如何，都不能“拿”。
刑事責任年齡
在故事中，我們講到了一個法律術語，叫做“刑事責任年齡”，它是指承擔刑事責任所要達到的年齡。刑法把刑事責任年齡劃分為四個階段，讓我們一起來看看吧!
第一個階段是不滿14周歲的人，一律不負刑事責任。比如，故事中的小宇，是一名小學五年級的學生，只有11歲，即使他真的偷了東西，也不會構成盜竊罪。這是因為，不滿14周歲的孩子，年幼無知，不具備判斷是非的能力。所以，他們所實施的危害社會的行為，刑法不追究刑事責任。
第二個階段是已滿14周歲不滿16周歲的人，只對八種罪承擔刑事責任，分別是故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪。比如，15歲的小亮偷了別人的手機，由于盜竊并不在以上八種罪的范圍內，所以他不用對盜竊行為承擔刑事責任。但如果他所實施的是強奸行為，就要承擔刑事責任了。
第三個階段是已滿16周歲的人，無論犯了什么罪，都要承擔刑事責任。比如小亮長到了16歲，他再去偷別人的東西，就要承擔刑事責任了。
第四個階段是已滿14周歲不滿18周歲的未成年人犯罪的，應當比照成年人，從輕或者減輕處罰。這主要是考慮到未成年人可塑性大，易于接受改造，所以刑法對他們“網開一面”。
有的人可能會問，是不是沒有達到刑事責任年齡的人干壞事法律就不管了呢?當然不是，《刑法》規定，因不滿16周歲不予刑罰處罰的，責令他的家長或者監護人嚴加管教;在必要的時候，也可以由政府收容教養。而且，如果造成他人財產或者人身損害的，要承擔民事責任。
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