胡大白：黃河科技學院院長（簡體書）

宋巖、鄭燕芳所著的《胡大白（黃河科技學院院長）》敘述了黃河科技學院創始人、院長胡大白不平凡的辦學經歷。胡大白本來可以過著平靜的相夫教子、搞教學研究生活，卻因為“一壺開水”，落下殘疾，也從此開啟了她人生中非凡又充滿坎坷的傳奇篇章。那年胡大白38歲。披荊斬棘，一路坎坷，執著前行中，竟闖出了屬于自己的一片天地。作為中國民辦高等教育的先驅，國家第一所實施高等學歷本科教育的民辦高校黃河科技學院的創辦人，她完全可以稱得上是中國教育界的勵志女神！

宋巖，1966年出生。中國傳媒大學南廣學院應用心理學教授，碩士生導師，曾出版專著及教材五本，發表論文近三十篇，曾獲軍隊教學銀質獎章。 鄭燕芳，1978年出生。福建師范大學漢語言文字學碩士。中國傳媒大學南廣學院語言文學教研室主任。發表論文數十篇。

宋巖、鄭燕芳所著的《胡大白（黃河科技學院院長）》以人物傳記的形式，深度追蹤黃河科技學院院長胡大白的人生經歷，剖析她的成長歷程、心智歷練、辦學理念和治校方略。本書可讀性強，傳主的真知和作者的匠心歷歷可見，讀者能夠在圖文并茂中感受到智慧和靈感的融會。

第—章 苦難童年 坎坷青春（1943－1984） 小時候過的都是苦日子，所以覺得今天很幸福。
覺得生活越簡單越好，稍微多用一點東西都是奢侈，最奢侈的就是浪費。
——胡大白 生于憂患，苦度童年 和胡大白交往過的每一個人大都有一個感受，就是她為人的質樸和生活的儉樸。
這個“樸”字，已經成為她的生活印記，深深地鐫刻在她的人生歷程中，當她功成名就后，樸，已經不再是因為經濟的拮據，它更是一種簡單的生活方式，生活的簡樸，更凸顯了她精神世界的豐富。
然而，這個生活習慣，和她從小的社會環境和生活環境有著千絲萬縷的關系。
胡大白的爺爺祖籍江蘇，后定居鄭州，是一位德高望重、關心百姓疾苦的名醫，在當地百姓中威望極高。
1931年，日本發動了“九·一八”事變，覬覦中困之心昭然天下。
1931年，中國長江中下游地區發生嚴重洪澇災害。
1931年，胡大白的爺爺走完了他辛勞坎坷的一生。
天災，人禍，家難。家境每況愈下，生活愈發貧困，這些是胡大白的父親——當時27歲的胡問古必須面對的問題。
胡問古沒有繼承父親的醫術，沒有一技之長，完全靠著自己吃苦耐勞的精神扛起了胡家生活的重負。
1938年，日本開始轟炸鄭州，胡家和成千上萬的家庭一樣走上了漂泊逃難之路。
1942年夏到1943年春，河南發生大旱災，全省夏秋兩季大部絕收，慘象令人觸目驚心。大旱之后，又遇蝗災。災民五百萬，占全省人口的百分之二十。“水旱蝗湯”，襲擊全省。災民吃草根樹皮，餓殍遍野。婦女售價累跌至過去的十分之一，壯丁售價也跌了三分之一。莽莽中原，赤地千里，餓殍遍地。
白修德在一本《探索歷史》的書中，描述了他 1943年2月親眼所見的河南災民大逃荒。自修德說，整整一天，沿著鐵路線，“我見到的便是這些由單一的、一家一戶所組成的成群結隊一眼望不到頭的行列”。這種成群結隊是自發的、無組織的，只是因為饑荒和求生的欲望，才使他們自發地組成了災民的行列。可以想象，他們的表情是漠然的，他們也不知道，前邊等待他們的是什么。唯一留存的信心，便是他們自己心中對前方未來的希望。也許能好一些，也許熬過這一站就好了。災民的隊伍在寒冷的氣候中行走。不論到哪里，只要他們由于饑寒或筋疲力盡而倒下，他們就再也起不來了。獨輪車裝著他們的全部家當，當爹的推著，當娘的拉著，孩子們跟著。纏足的老年婦女蹣跚而行。當兒的背著他們的母親，在路軌兩旁艱難行走在行列中，沒有人停頓下來。如果有孩子伏在他的父親或母親的尸體上痛哭，他們會不聲不響地從他身旁走過。沒有人敢收留這啼哭的孩子。
而胡大白就出生在1943年全家去西安的逃荒路上。
小孩，雜物，架子車；哭聲，槍聲，轟炸聲；槍林彈雨，塵土飛揚。日夜兼程，他們到達了第一個落腳點——洛陽。
一座石灰棚，家徒四壁，大白就降生在這樣一個簡陋不堪的地方。
生性幽默的父親對著有些傷感的母親說：“美國總統住的地方叫‘白宮’，我的女兒也出生在‘白宮’，這是多么值得驕傲的事啊！” 他索性給女兒起小名為“白宮”。
胡問古雖然只有小學文化，但卻接受男女平等的新觀念，在為她取大名時，用了族譜中男孩子的“大”字——胡大白，這個名字，也許注定了她的人生與眾不同。
“小白宮”的出生讓胡家成了九口之家。為了養家糊口，逃避戰亂，一家人決定繼續向西安逃荒。剛剛滿月的“小白宮”在顛簸中完成了一個嬰兒對這個未知世界的最初認知：那一雙水汪汪的大眼睛中映照的滿是這個世界的傷痛。
輾轉奔波，終于到達了目的地——西安。在親戚的幫助下，父母開了一家賣生活用品的雜貨店。母親守攤，照看孩子，父親走街串巷，賣蔬菜。一家人勤勞本分，靠自己的辛苦過活。
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