用耳朵聽最優美的演講（簡體書）

本系列圖書精選的各類故事、散文、演講、時文及名著片段，均用詞精準簡潔，語句流暢優美，將引領你進入趣、情、愛與理的博大世界，使你更加充滿信心地去追求夢想。這里有嘻嘻哈哈的幽默故事，有體會幸福與生活的感悟故事，有幫你戰勝挫折的勇氣故事，有閃爍著人性光輝的美德故事，有發人深省的智慧故事，也有在成長路上給你動力的哲理故事。相信本系列圖書能為你展現一個美麗新世界并使您的英語學習更上一層樓。

聽讀結合，品位名人演講風采。掌握地道英語的同時感悟人生真諦。本書適合廣大英語學習愛好者。

非常時刻
1. Beautiful Smile and Love　美麗的微笑和愛心/ 2
2. Jordan: Retirement Speech　喬丹退役演說/ 5
3.War Comes to Europe　戰爭降臨歐洲/ 8
4.Winning Oscar Award　榮獲奧斯卡獎/ 11
5.Believe Your Voice　相信你自己的聲音/ 14
6.AFI Life Achievement Awards　電影學會終身成就獎/ 17
7.Humanitarian Aid　人道主義援助/ 20
8.Defending Freedom　保衛自由/ 23
9.Nobel Prize Acceptance Speech　諾貝爾獎致辭/ 26
10.German’s Attack to Soviet Russia
德國對蘇維埃的襲擊/ 29
11. Nobel Peace Prize Acceptance　諾貝爾和平獎/ 32
12.This Is a Historic Occasion　這是一個歷史時刻/ 35
13.The Fifth Anniversary of Hong Kong’s Return （1） 非常時刻
1. Beautiful Smile and Love　美麗的微笑和愛心/ 2
2. Jordan: Retirement Speech　喬丹退役演說/ 5
3.War Comes to Europe　戰爭降臨歐洲/ 8
4.Winning Oscar Award　榮獲奧斯卡獎/ 11
5.Believe Your Voice　相信你自己的聲音/ 14
6.AFI Life Achievement Awards　電影學會終身成就獎/ 17
7.Humanitarian Aid　人道主義援助/ 20
8.Defending Freedom　保衛自由/ 23
9.Nobel Prize Acceptance Speech　諾貝爾獎致辭/ 26
10.German’s Attack to Soviet Russia
德國對蘇維埃的襲擊/ 29
11. Nobel Peace Prize Acceptance　諾貝爾和平獎/ 32
12.This Is a Historic Occasion　這是一個歷史時刻/ 35
13.The Fifth Anniversary of Hong Kong’s Return （1）
香港回歸五周年（1）/ 38
II
14.The Fifth Anniversary of Hong Kong’s Return （2）
香港回歸五周年（2）/ 41
15.The Fifth Anniversary of Hong Kong’s Return （3）
香港回歸五周年（3）/ 44
16.Loss of Space Shuttle Columbia　
哥倫比亞航天飛機失事/ 47
17.The Prize for All Americans　
諾貝爾和平獎屬于全體美國人/ 50
18.Always on the Side of the Egg （1）
永遠在雞蛋的這邊（1）/ 53
19.Always on the Side of the Egg （2）
永遠在雞蛋的這邊（2）/ 56
20.Freedom Will Win　自由定會勝利/ 59
21.For Peace （1）　為了和平（1）/ 62
22.For Peace （2）　為了和平（2）/ 65
23.For Peace （3）　為了和平（3）/ 68
24.War Declaration to Japan　對日宣戰/ 71
25.The Nobel Prize for Literature　諾貝爾文學獎/ 74
26.Space Program Will Continue （1）　
太空計劃仍要繼續 （1）/ 77
27.Space Program Will Continue （2）
太空計劃仍要繼續（2）/ 80
28.Work Together for Peace （1）　為和平共同努力 （1）/ 83
29.Work Together for Peace （2）　為和平共同努力 （2）/ 86
30.Work Together for Peace （3）　為和平共同努力（3）/ 89
31.We Will Continue to Defend Freedom
我們將繼續捍衛自由/ 92
偉人聲音/ 95
32.The Four Freedoms　四大自由/ 96
33.America Has Done Well （1）　了不起的美國（1）/ 99
34.America Has Done Well （2）　了不起的美國（2）/ 102
35.America Has Done Well （3）　了不起的美國（3）/ 105
36.I Have a Dream/ 我有一個夢想/ 108
37.Put Interests of America First　國家利益高于一切/ 111
38.Blood, Toil, Sweat and Tears　
熱血、辛勞、汗水和眼淚/ 114
39.For World Peace and Human Betterment
為了世界和平和人類福利/ 117
40.High Hopes of Britain’s Future　英國未來的希望/ 120
41.Iron Curtain （1）　鐵幕演說（1）/ 123
42.Iron Curtain （2）　鐵幕演說（2）/ 126
43.Tear Down This Wall　拆掉這堵墻吧/ 129
44.Duty, Honor, Country （1）　責任、榮譽、國家 （1）/ 132
45.Duty, Honor, Country （2）　責任、榮譽、國家 （2）/ 135
46.What is Genuine Peace? （1）　
什么是真正的和平？（1）/ 138
IV
47.What is Genuine Peace? （2）　
什么是真正的和平？（2）/ 141
48.A Time to Break Silence （1）　打破沉寂（1）/ 144
49.A Time to Break Silence （2）　打破沉寂（2）/ 147
50.A Time to Break Silence （3）　打破沉寂（3）/ 150
51.Give Me Liberty or Give Me Death （1）
不自由，毋寧死（1）/ 153
52.Give Me Liberty or Give Me Death （2）
不自由，毋寧死（2）/ 156
53.Give Me Liberty orGive Me Death （3）　
不自由，毋寧死（3）/ 159
54.Fulfi ll the Duty （1）　履行責任（1）/ 162
55.Fulfi ll the Duty （2）　履行責任（2）/ 165
56.Inaugural Address　就職演說/ 169
57.Strive for Peace　力爭和平/ 172
58.Preserve America’s Ideals　保有美國的理想/ 175
59.Embrace the New Times　擁抱新時代/ 178
60.Renew America （1）　復興美國（1）/ 181
61.Renew America （2）　復興美國（2）/ 184
62.Inaugural Address of George Bush （1）
喬治·布什就職演說（1）/ 187
63.Inaugural Address of George Bush （2）
喬治·布什就職演說（2）/ 190
64.Inaugural Address of George Bush （3）
喬治·布什就職演說（3）/ 193
65.Inaugural Address of George Bush （4）
喬治·布什就職演說（4）/ 196
學無止境/ 199
66.The Idea of a University （1）　大學的概念/ 200
67.The Idea of a University （2）　大學的概念/ 203
68.Address at University of Pennsylvania
羅斯福總統在賓夕法尼亞大學的講演/ 206
69.The Pleasures of Learning （1）　學習的樂趣/ 209
70.The Pleasures of Learning （2）　學習的樂趣/ 212
71.The Pleasures of Learning （3）　學習的樂趣/ 215
72.Speech by Colin Lucas　科林·盧卡斯/ 218
73.The Delights of Books　書之樂趣 / 221
74.The Pleasures of Reading　讀書的樂趣 / 224
75.Best Teacher I Ever Had　我曾遇到過的最好的老師/ 227
76.How to Study　如何學習/ 230
77.The Importance of Developing Attitudes
培養正確態度的重要性/ 233
78.The Role of the Academy in Times of Crisis （1）
危機時代大學的角色（1）/ 236
79.The Role of the Academy in Times of Crisis （2）
危機時代大學的角色（2）/ 239
80.The Role of the Academy in Times of Crisis （3）
危機時代大學的角色（3）/ 242
81.The College Experience　大學時光/ 245
82.Learning from the School of Life （1）
在生活中學習（1）/ 248
83.Learning from the School of Life （2）
在生活中學習（2） / 251
84.Pioneering Peace of Mind　追求內心的平靜/ 254
85.Five Workplace Rules for the Post-Boom / 257
激發職場熱情五原則/ 257
86.If I Were a Boy Again　假如我再回到童年/ 260
87.Versatile Man　多才多藝的人/ 263
88.Where Does Curiosity Go　好奇心去哪了？ / 266
89.Four Styles of Leadership　四種領導風格/ 269
90.Sleep necessary for memories　必要的睡眠提高記憶力/ 272
91.Rock of Ages　多年的頑石 / 275
92.True and False Simplicity　真純粹與假純粹/ / 278
93.How to Spell Success　如何走向成功 / 281
94.Of Studies　論讀書/ 284
95.Make Your Word Gold　一諾千金/ 287
96.Books and Reading　書與閱讀/ 290
97.The Art of Asking Embarrassing Questions
直截了當提問的藝術/ 293
98.The Value of Intuition　直覺的價值/ 296
VII
智慧人生/ 299
99.Fun in Life　生活中的樂趣/ 300
100.Make Dreams Real　夢想成真/ 303
101.Connecting the Dots （1）　
串起生活中的點點滴滴（1）/ 306
102.Connecting the Dots （2）　
串起生活中的點點滴滴（2）/ 309
103.Love and Loss （1）　愛與失去（1）/ 312
104.Love and Loss （2）　愛與失去（2）/ 315
105.Facing Death （1）　面對死亡（1）/ 318
106.Facing Death （2）　面對死亡（2）/ 321
107.The Road to Success　成功之路/ 324
108.Unleashing Your Creativity　釋放你的創造力/ 327
109.The Fringe Benefi ts of Failure　失敗的額外收益/ 330
110.How to Choose　如何選擇/ 333
111.There is No “There” There　在那里沒有“那里”/ 336
112.Live Your Life Now　活在當下/ 339
113.Pursue Your Dream and Be Confi dent
追求你的夢想, 相信自己/ 342
114.Fail Big　狠狠地失敗/ 345
115.Spreading Love　傳播愛/ 348
116.We Are What We Choose （1）　選擇塑造人生（1）/ 351
117.We Are What We Choose （2）　選擇塑造人生（2）/ 354
118.We Are What We Choose （3）　選擇塑造人生（3）/ 357
119.Everything Is Possible （1）　一切皆有可能（1）/ 360
120.Everything Is Possible （2）　一切皆有可能（2）/ 363
121.It All Depends On You　一切取決于你們自己/ 366
122.Follow Your Heart　追尋心中的夢想/ 369
123.Life Advices　人生建議/ 372
124.Essence of Success　成功的本質/ 375
125.Be Yourself　做你自己/ 378
126.Learn from Failure　在失敗中吸取教訓/ 381
127.Finding Happiness　尋求幸福/ 384
128.Courage　勇氣/ 387
129.A Lesson for Living　生活中的教訓/ 390
130.Learn to Praise Others　學會贊美別人/ 393
131.Follow Your Bliss　追隨你的幸福/ 396

序言<br> 據美國保羅· 蘭金（Paul Rankin）教授統計，“聽”占人們日常語言活動的45%，“說”占30%，“讀”占16%，“寫”僅占9%，由此可見“聽”在語言交流中的重要地位；美國著名成功學大師布萊恩· 崔西（BrianTracy）在其經典著作21 Secrets of Self-made Millionaire 中提到，通過有聲材料學習是二十一世紀學習方式的革命，“聽”于人類獲取信息的意義之大可見一斑；聽力是獲取口語素材，解決啞巴英語的起跑線，更是獲得英語高分的重要保障。<br> 四大特色，完美結合——全面提升你的英語戰斗力四大特色之（1）<br> 中國人學英語一向以用眼看和用手寫為主。殊不知，真正打開英語速成之門的鑰匙是耳朵——一個因為普通而被我們忽視了的超級學習器官。本系列圖書強調學英文以聽為主。聽英文的效果為什么會好呢？美國科研機構研究表明，通過聽比單純地看能多記住34％的內容，如果把看和聽二者結合，記憶效果可以高達65％。<br> 超級爆料——大腦靠耳朵來運轉！<br> 耳朵是最任勞任怨、最有奉獻精神的器官，它積極主動地“耳聽八方”，連睡覺都在工作，從不休息、永不疲倦，卻又從不張揚、從不索取。我們每個人都有“聽”的本能，而且能力極其強大，不用學、不用練，從一生下來，甚至還在娘胎里就會“聽”了。<br> “說話”就是源自于“聽”的，孩子降生就開始“聽”，什么也不用管，什么也不用教。聽著聽著，就能分辨各種聲音，就能聽懂父母說的<br> 致學習者<br> 致學習者<br> 4<br> 話，突然之間開始了咿呀學語。不知不覺中又會說了很多很多，這都是“聽”之所致。<br> 美國華盛頓大學的心理學博士伊麗莎白? 洛伏特斯通過實驗得出一個大腦靠耳朵運轉的結論。她說：人的記憶語言有兩種途徑，一種是圖像記憶，儲存視覺形象；另一種是回聲記憶，儲存聽覺形象。眼睛一旦看到某些圖像或接受某些視覺信息，就會把一個比較完整的形象儲存在圖像記憶中，但是它很快就會消失，也許就在一秒鐘左右。耳朵一旦接受信息，也同樣會把一個比較完整的形象儲存起來，但是它消失起來慢得多，大約需要四到五秒鐘。<br> 發掘特洛伊城遺跡的德國人希伯來，是一位杰出的語言學習天才。他在很短的時間內學會了許多國家的語言，用的便是聽讀的方法。不管是背誦單詞還是文章，他都一遍遍地大聲朗讀，一直念到深夜。結果，每一種語言，他都僅用了三到六個月的時間就學會了。<br> 因此，學英語的時候，一定要聽讀結合，編者總結和歸納了一種“聽覺閱讀法”。所謂“聽覺閱讀法”指的是用耳朵直接聽文章的錄音，而非用眼睛直接看。從廣義上說，閱讀也是一個“用耳聽”的過程——眼睛識別到圖像信息之后首先會傳導到大腦，大腦將圖像信息默讀給耳朵聽，轉變成聽覺信息，然后耳朵再將這些聽覺信息傳達給語言中樞，形成理解和判斷。與其通過這樣一個“繞彎子”的過程，我們還不如直接把閱讀的文章拿來聽。通過外籍專家充滿情感、抑揚頓挫的朗讀，我們就可以很容易地形成語感，并提高對句中意群的把握能力，突破長難句識別和理解上的瓶頸。<br> 隨著科技的快速發展，可以預見的是，不遠的將來，我們將會迎來新一波的閱讀文化的洗禮，從“文字閱讀”，到“圖像閱讀”，現在輪到“聽覺閱讀”。我們的生活和學習，將漸變成一種流動的聽覺體驗。在網絡時代，高容量隨身器材帶來新的潮流，已經改變了我們閱讀文字的習慣，開拓了我們另一種接受知識的感官：耳朵。“隨身聽”除了娛樂之外，還成為我們學習和生活的新途徑。要知道，有聲讀物在美國已經是普遍流行的事物，其銷量直逼傳統讀物。<br> 四大特色之（2）<br> 音樂元素+ 英語學習= 好英文一聽就記住人們常說：音樂是開發智力的鑰匙，是滋潤心靈的雨露，是哺育情感的乳汁，更有人說它是強身健體的良藥……加拿大科學家曾經搞過這樣的研究：選擇了兩組孩子，一組讓他們學習音樂，一組則沒有，一年過后，學習音樂的一組孩子在記憶力和思維力方面明顯地比沒有學習音樂的孩子有所提高，學習音樂的孩子比不學習音樂的孩子有了更強的記憶力和思維力，同時研究人員發現學音樂的一組孩子們的學習成績明顯地要比沒有學習音樂的孩子成績要好。<br> 任何藝術都是表現人的情感的，而音樂作為最具情感的藝術，在培養人的高尚情感及審美情趣方面自然能起到別的藝術所不可替代的作用，如果教育方法得當，它們就會用美來浸潤心靈，同時激發人們對美好光明不懈追求的熱情。愛因斯坦把他自己童年時期的音樂教育看成他一生事業的基礎，每當他研究問題遇到困難時，他就會暫時放下手里的工作，把自己關起來拉小提琴，拉一段小提琴后又會突然放下小提琴，重新投入工作，解決難題，原因就是音樂能使人的思維從過于理性的桎梏中解放出來。本系列圖書中精選的所有文章配有外國專家純正標準的錄音。錄音中還加入了羅扎諾夫推薦的巴洛克時代的神秘記憶音樂。這種把音樂與學習有機結合的音樂暗示法，是當今世界影響最大的學習方法之一，它運用一些特定頻率的音樂，讓大腦處于最佳學習狀態。這種特定頻率的音樂可以誘發大腦中的α 腦波，令大腦產生腦內嗎啡。腦內嗎啡這種物質具有十分強大的生命運動功能，不僅可以保護大腦，而且可以提高記憶力，增加免疫力等。在淡淡的記憶音樂背景中，欣賞精美的英文錄音，對于英語學習者來說，一定是一件非常快樂的事情。<br> 四大特色之（3）<br> 優美文字+ 百變錄音= 好英文一聽就上癮<br> 精選的各類故事、散文、演講、時文及名著片段，均用詞精準簡<br> 6<br> 潔，語句流暢優美，將引領你進入趣、情、愛與理的博大世界，使你更加充滿信心地去追求夢想。這里有嘻嘻哈哈的幽默故事，有體會幸福與生活的感悟故事，有幫你戰勝挫折的勇氣故事，有閃爍著人性光輝的美德故事，有發人深省的智慧故事，也有在成長路上給你動力的哲理故事。相信本系列圖書能為你展現一個美麗新世界并使您的英語學習更上一層樓。<br> 此外，本書所有的故事或名篇片段都配有原汁原味的英文錄音，并且每個部分的錄音都由不同的外教負責錄制或剪輯，有男有女，有老有少。有沉穩，有激昂；有慢速，有快速；有飽含激情，也有悲觀失落。幾十個外教聲音的匯聚，構成了一個真實鮮活的聽說平臺。已往的英語聽說書籍一般只有兩個外教錄音，形式單調，學習者容易產生聽覺疲勞。百變錄音模式是本書最大的特色，讓每個學習者都能百聽不厭，聽了就上癮。<br> 四大特色之（4）<br> 聽寫——快速突破英語聽力的終極捷徑<br> 《新概念英語》的作者亞歷山大教授認為，學英語要始于聽與讀，沒聽到的不能說，沒讀到的不能寫。只記生詞，記孤立的句子，做考試題，是學不好英語的。<br> 突破英語聽力的終極捷徑是什么？<br> ☆是聽寫！<br> ☆瘋狂地聽寫！<br> ☆瘋狂地聽寫幾十小時錄音！<br> 對于在應試教育模式下沒有經受過長期專門英語聽力訓練的高中生來說，要想短期內克服聽力恐懼心理，提高聽力實戰能力，最直接的辦法就是多做聽寫練習。無論是單詞、短語、句子或者文章，統統可以拿來聽寫，一遍聽不懂的，就聽兩遍，直到能完全寫下來為止。——著名英語教育專家，上海外國語大學英語教授　傅玉<br> 7<br> 聽寫是英語教學過程中一種行之有效的教學手段，是一種融辨音識義、詞匯量、語法結構、語言知識和快速書寫于一體的綜合語言能力，所以它在聽說讀寫“四會”中具有舉足輕重的意義和作用。聽寫又是一種時限性強、輸入量大、需要高度集中人的注意力與充分調動所有語言知識的強腦力勞動的過程。聽的過程是接受和理解的過程，聽是寫的前提，只有聽得正確，才有可能寫得無誤。聽寫要求學習者耳到、心到、手到，多種器官同時高效地協調工作。在聽寫時哪怕瞬間的注意力分散都會大大影響聽寫的效果。學習者聽寫時既要高度注意聽的內容，又要十分注意寫的正確性。<br> 美國著名教育和測試專家John Oller（1979）指出，聽寫過程是積極的、創造性的。它涉及語音、詞匯、語法等多種成分，需要聽者運用對篇章理解及分析等能力，綜合聽和寫的能力，能綜合地衡量聽者的語言水平，從而提高聽者的英語總體水平。<br> 聽寫是一種重要的教學方法，它可以教授語言的諸多方面。JohnOller 教授對語言掌握程度的綜合測定與聽寫的關系做了研究，他分析了100 名洛杉磯加州大學留學生學習者的以英語作為第二語言的分班考試成績，考試包括5 部分：聽寫、45 分鐘的作文、同義詞配對、分辨最小對子為基礎的語音測驗、辨證語法正誤測驗。John Oller 發現在赴美前進行過聽寫訓練的學習者的聽寫成績和其他部分的成績，均比未進行過這項訓練的學習者的聽寫成績和其他部分的成績高得多。另外他和其他人在伊朗研究聽寫與以英語為外語的一組學習者的托福考試成績的關聯時，他們發現聽寫與聽力理解、托福考試成績相關情況最佳，結論為聽寫是聽力理解和全面語言水平提高的好方法。<br> 如何進行聽寫？<br> 大家已經認識到了聽寫對于提高聽力的重要意義，但是聽寫絕不是隨意地聽聽寫寫，只有按照科學的方法進行聽寫，才能最大地發揮聽寫的作用。<br> 材料選擇：<br> 1. 篩選與學習者學習階段相適應的英語篇章。<br> 2. 文章應該是結構完整和語義連貫的短文，有助于學習者的聽悟技能和理解訓練。<br> 3. 文章應該能引起學習者的興趣，且有故事情節。<br> 4. 文章應該比較簡短，聽寫一般以10 ～ 15 分鐘為宜。<br> 5. 文章應該結合學生所學內容，深淺相當、內容相似。<br> 6. 文章應該采取多種形式和題材。<br> 聽寫步驟：<br> 具體來說，聽寫的第一步是聽整個篇章。我們需要把全文的主旨和梗概先聽懂再進行聽寫，否則寫的時候會感覺很盲目。聽主旨需要1~3遍，只要弄懂了主干就不用再繼續這一步了。有些同學可能3 遍了還聽不出主旨，這種情況是因為聽力材料對你來說太難了，可以考慮更換更適合你的聽力內容。<br> 第二步是一句一句地聽，一個詞不差地寫。一個句子可以聽2~5 遍不等，視你的理解程度而定。如果句子有一部分覺得比較難，可以反復聽幾次。如果句子很長，可以一個分句一個分句地聽寫。5 遍還聽不出的部分可以先放棄。<br> 第三步是最重要的步驟，檢查和總結。這時我們對照聽力文本檢查自己的聽寫。有任何錯誤一定不要放過。錯誤是我們最寶貴的財富，發現、總結和糾正這些錯誤可以讓我們日后少出類似的問題。我們需要仔細思考自己錯誤的原因，是連讀弱讀？是美式發音？是詞不認識？是詞拼寫錯了？還是單詞的發音不熟？隨后，我們要把自己的錯誤歸類記錄。至少分成六類：<br> 1. 連讀弱讀<br> 2. 美式發音<br> 3. 純生詞<br> 4. 拼寫錯誤<br> 5. 單詞發音不熟<br> 6. 語法問題（包括單復數時態等）<br> 這些錯誤總結出來后要經常回顧，避免再犯。<br> 第四步是跟讀模仿，就是跟著音頻朗讀。這時要盡量把所有發音、連讀、重讀、語調都讀得和錄音里一樣。這可以幫助我們復習發現了的<br> 9<br> 語音和詞匯問題，并且大大地提高語感。我們要看著文本跟讀，而且是看著自己寫的改好的文本讀。因為這樣我們可以對自己犯過錯誤的地方加深印象。如果你對內容很不熟悉，可以放一句錄音暫停一下，給自己時間跟讀。這樣練一兩遍之后可以不再暫停，直接再跟讀一兩遍。而后我們可以把文本放到一邊，舍去視覺幫助，純粹用耳朵接受信息，再跟讀一兩遍。如果這樣也能跟下來了，證明所聽材料你已經基本掌握了。總體來說，跟讀一共需要3 ～ 6 遍。我們從小學說話是靠模仿，學連貫表達是要家長給講故事，學詩詞是要先背詩詞，學字要臨帖，學寫文章要背范文，讀書破萬卷，下筆如有神。學英語也是如此，沒有模仿，沒有復述，就只像一般聽力教材那樣，聽完了劃勾，多項選擇，是不可能真正練好英語聽說的。只有聽完了就復述，才能真正提高聽力，也同時提高連貫表達的能力。<br> 編者 <br> 2014 年4 月