1949-1994國家與生活機遇：中國城市中的再分配與分層（簡體書）

本書所呈現的是有關1949—1994年間中國城市社會分層過程的系統研究。根據中國20個城市的居民樣本的生活史，本書討論了兩個主題：（1）在國家社會主義下，中國城市中的再分配與社會分層間的相互作用，特別是國家及國家政策在教育獲得、勞動就業、組織中的晉升、明顯的和潛在的經濟利益分佈等領域對個人生活機遇的影響；（2）對於自20世紀80年代以來中國經濟轉型的起源和程度的評估。作者在詮釋國家社會主義中國45年歷史的變化和持續性時，融合了社會學分析和對於歷史背景的感受。迄今為止，這是關於中國社會分層最全面和最嚴謹的研究。

周雪光，1982年復旦大學本科畢業，1981年參加南開大學社會學班培訓，1991年美國斯坦福大學社會學博士畢業。曾在美國康奈爾大學和杜克大學社會學系、香港科技大學商學院組織管理系任教。現任美國斯坦福大學社會學教授，主要從事組織社會學和社會分層領域的研究工作，其主要研究成果發表在《美國社會學評論》、《美國社會學學刊》、《社會力》、《行政科學季刊》、《組織科學》、《比較政治研究》等期刊上。

郝大海，中國人民大學社會學系教授，博士生導師。1982年國防科學技術大學物理系本科畢業，1992年考入中國人民大學社會學系，1995年、2001年先後獲法學碩士、法學博士學位。主要研究領域為社會分層與流動，主要教學領域為社會研究方法，社會統計學。

序言

對轉載授權的致謝

　第1章國家社會主義再分配與分層動態過程

1.1引言

1.2比較視角下的社會分層

1.3國家社會主義再分配與分層動態過程

1.4改革時期的制度轉型與分層過程

1.5本書的內容簡介

　第2章概述：歷史背景和研究設計

2.1中國城市歷史背景的變遷

2.2再分配體制和生活機遇的演變

2.3來自"國家和生活機遇"專案的生活史資料

2.4研究設計的思路

2.5統計分析：模型與方法

2.6本章總結

第一部分再分配和分層動態過程：經驗證據

　第3章教育分層

3.1教育和社會分層：研究問題

3.2教育機會的歷史演變

3.3國家政策、社會出身與教育獲得：進一步分析

3.4本章總結

　第4章勞動就業：首個工作的獲得模式

4.1比較視角下的"工作"概念

4.2對勞動就業模式的描述

4.3對進入首個工作的解釋：總體模式

4.4不同時期工作獲得的模式

4.5本章總結

　第5章"文化大革命"的孩子們："上山下鄉"經歷

5.1研究問題

5.2"上山下鄉"經歷的歷史背景

5.3"上山下鄉"事件的歷史模式

5.4國家政策對社會群體的不同影響

5.5"上山下鄉"經歷的後果

5.6本章總結

　第6章攀爬政治階梯：官僚的職業模式

6.1引言：中國官僚機構的人事制度

6.2中國城市中官僚職業模式的解釋：兩種模型

6.3不同歷史時期的描述模式

6.4進入行政和專業職業

6.5入黨

6.6中國官僚體系的晉升模式

6.7本章總結

第二部分對後毛澤東時代制度變遷的評估

　第7章經濟轉型與收入不平等模式的變化

7.1再分配和市場化：對收入不平等的意義

7.2收入決定因素的截面分析

7.3兩個時期變化的比較：追蹤資料的混合模型

7.4對地區差異的考察

7.5與OLS結果及其他研究的比較

7.6本章總結

　第8章再分配與隱性經濟收益

8.1再分配與隱性經濟收益

8.2隱性經濟收益的分配：歷史回顧

8.3案例分析：住房分配的決定因素

8.4本章總結

　第9章制度變遷與工作轉換模式

9.1作為研究重點的工作轉換模式

9.2工作轉換模式的歷史趨勢

9.3解釋各歷史時期的工作轉換模式

9.4本章總結

　第10章經濟轉型與生活機遇：一個生命歷程的視角

10.1制度變遷與生命歷程的意義

10.2實證意義

10.3歷史背景、同期群屬性和演變中的機會結構

10.4對機會和風險變化的反應：工作轉換模式中的同期群差異

10.5經濟回報的同期群差異

10.6本章總結

第三部分總結與結論

　第11章國家社會主義社會分層：總結與評估

11.1官僚階級命題的再思考

11.2人力資本和政治資本

11.3社會分層中的再分配制度

11.4國家社會主義分層動態過程：理論意義

11.5進一步的問題

　第12章分層動態過程與制度轉型

12.1對國家社會主義條件下國家與社會關係的反思

12.2中國體制改革的社會基礎

12.3從社會分層到制度轉型

12.4中國經驗的比較意義

　參考文獻

　索引

　譯後記