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資訊技術課程價值論（簡體書）
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本書通過緒論、文獻綜述、研究設計與方法、對資訊技術課程價值的歷時態和共時態的考察、資訊技術課程價值體系、資訊技術課程價值認識現狀、資訊技術課程價值實現、結論與建議等幾部分，採取訪談法、文獻分析法和問卷調查法等方法，試圖從本體論、認識論和實現論三個方面全面系統地研究資訊技術課程價值問題，旨在構建資訊技術課程價值的理論架構，即應然狀態的資訊技術課程價值，解析人們對資訊技術課程價值的認識途徑、認識狀況與影響因素，探索資訊技術課程價值實現的現狀、影響因素與實現機制。
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