語用：開啟語文教學新門（簡體書）

《語文課程標準（2011年版）》首次將課程性質定位於“學習語言文字運用”，無疑是個歷史性的突破。也正因為長期缺乏對語言運用教學的研究與探索，在課堂教學中如何落實這一新的教學思想，成了困擾廣大語文教師的棘手問題。《語用：開啟語文教學新門》就是國內小學語文界第一本比較全面、系統、完整地闡述語文教學如何進行語言文字運用的書。它先簡要介紹了“語用”的基本意蘊、語文教學中的“語用”特質之後，又借用大量豐富翔實、形式多樣的教學案例，對語用教學的體系架構、原理概說、課堂形態，語用教學的課前策劃、實施策略、主要範式、課堂設計、基本課型，以及不同文體如何凸顯語用教學等方面作了重點闡述，巧妙地寓語用教學之“道”於語用教學之“術”中，做到理論與實踐並翼齊飛。特別是書中的大量教學設計、實錄和案例，均來自作者的課堂實踐，且廣受好評，這對一線教師來說，無疑具有很強的借鑒意義和推廣價值。