管理學基礎教程（簡體書）

《高職高專“十二五”規劃教材·經濟管理類：管理學基礎教程》針對高職高專教育的特點，結合目前管理活動的實際需求，本著“理論夠用、注重實訓”的原則，運用以工作過程為導向的整體化工作任務分析法，從理論和實踐兩個方面闡述了管理學的基礎理論與實務。
全書共分為13個項目，內容包括：認識管理；管理的基本理論：管理的基本原理；計劃；組織；領導；控制；決策；激勵；溝通；組織文化；管理創新；綜合實訓。并根據每一章的需要配有習題。《高職高專“十二五”規劃教材·經濟管理類：管理學基礎教程》適合作為高等職業院校管理學基礎課程的教材，也可作為高校管理類專業的管理課程教材或參考書，亦可作為高校自學考試或函授教材。

項目一 認識管理
任務一 管理相關概念
一、管理
二、管理者
三、管理學
四、管理學的發展過程
任務二 管理的基本職能及作用
一、管理環境
二、管理職能
三、管理的作用
四、管理的二重性
復習題
職業素質和技能開發

項目二 基本的管理理論
任務一 西方早期的管理思想及管理理論的萌芽
一、西方早期的管理實踐及思想
二、西方管理理論的萌芽
任務二 古典管理理論
一、泰羅及科學管理理論
二、法約爾與一般管理理論
三、韋伯與理想行政組織體系
任務三 新古典管理理論
一、行為科學早期理論——梅奧及人際關系理論
二、馬斯洛的需要層次論
三、麥格雷戈的X-Y理論
任務四 現代管理理論
一、現代管理理論概述
二、現代管理思想的新發展
任務五 中國主要的管理思想
一、中國古代管理思想
二、中國近代和當代管理思想
復習題
職業素質和技能開發

項目三 管理的基本原理
任務一 人本原理
一、人本原理的內涵及特征
二、人本原理應遵循的原則及應用
任務二 系統原理
一，系統原理的概念和特征
二、系統原理應遵循的原則
三、系統原理在管理中的應用
任務三 效益原理
一、效益原理的內涵及特征
二、效益原理應遵循的原則及其在現實中的應用
任務四 創新原理
一、創新原理的內涵及特點
二、創新原理在管理中的應用
復習題
職業素質和技能開發

項目四 計劃
任務一 計劃概述
一、計劃的概念及內容
二、計劃的特征
三、計劃的作用
四、計劃的分類
任務二 計劃的編制
一、計劃編制的程序
二、計劃編制的方法
任務三 目標管理
一、目標管理的含義及特點
二、目標管理的作用
三、目標管理的基本過程
四、目標管理的優缺點
復習題
職業素質和技能開發

項目五 組織
任務一 組織結構的設計
一、組織的含義及特征
二、組織結構的類型
三、組織結構設計的原則
四、組織結構設計的程序
任務二 組織變革
一、組織變革的動因
二、組織變革的阻力
三、組織變革的方式
四、組織變革的診斷
任務三 組織人員的配置
一、人員配置的目標
一、人員配置的原則
三、人員配置的方法
復習題
職業素質和技能開發

項目六 領導
任務一 領導的作用及基本理論
一、領導的概念及作用
一、領導理論
任務二 領導者的素質
一、領導者的核心素質
一、領導者的基礎素質
任務三 領導藝術
一、授權藝術
一、語言表達藝術
三、調動積極性的藝術
復習題
職業素質和技能開發

項目七 控制
任務一 控制概述
一、控制的概念
二、控制的作用
三、控制的原則
四、控制的類型
任務二 控制的過程及方法
一、控制的過程
二、控制的方法
復習題
職業素質和技能開發

項目八 決策
任務一 決策概述
一、決策的概念
二、構成決策的5個要素
三、決策的特點
四、決策的原則
五、決策的類型
任務二 決策的過程及影響因素
一、決策的過程
二、決策的影響因素
任務三決策的方法
一、定性決策方法
二、定量決策方法
復習題
職業素質和技能開發

項目九 激勵
任務一 激勵概述
一、激勵的概念及作用
二、激勵的心理機制
三、激勵的原則
四、激勵的方式
任務二 激勵的基本理論
一、內容型激勵理論
二、過程型激勵理論
三、綜合型激勵理論
復習題
職業素質和技能開發

項目十 溝通
任務一 溝通概述
……
項目十一 組織文化
項目十二 管理創新
項目十三 綜合實訓