實用英語語法與修辭（簡體書）

《大學英語語法與修辭》是基于作者2009年在北京師范大學出版社出版的《實用英語語法》基礎之上拓展而成的。其初衷有二：其一，該書獲得兩次印刷，讀者對該書的評價總體尚好；其二，在校大學生普遍缺乏修辭方面的知識，所寫的東西程式化有余，生動性和表現力嚴重不足，這方面的缺失亟待彌補。

? ? 在對一門語言的學習和運用中，詞匯、語法和修辭是十分重要的三大要素。如果說語言是一座大廈，詞匯就是磚塊，語法就是框架，而修辭就是外裝修和內裝飾。“修辭學屬于藝術的部門，語法學屬于科學的部門。”（語言學家王力語）“Grammer is the law of language, considered as language; rhetoric is the art of language, considered as thought. Grammar tells what is correct; rhetoric tells what is effective and pleasing。（見伍海倫《英文修辭手冊》）這充分表明，在掌握一門語言時，人們既需要遵循語法規則，又需要講求語言技巧；既要考慮表達的正確性，又要顧及表達的生動性。沒有規范的遣詞造句的能力，表達則文理不通；沒有得體的修辭技巧，表達則平鋪直敘，味同嚼蠟。? ? 在我國，近年來功能教學法、聽說法、交際法盛行于中、小學，課堂看似活躍，學生對英語學習的生吞活剝，所形成的結果就是表達不規范，邏輯不嚴密。進入大學后語法的學習非但未能得到及時彌補，修辭知識的系統學習更被嚴重忽略。由于語法和修辭的缺失，學生的寫作便是語病連篇，表現力更是無從談起。掌握語言規范，將語言運用得優美、生動、準確而高效，就需要借助語法與修辭。在全球一體化空前加速的今天，熟練掌握作為全球通用語的英語，是融入國際社會、爭取更大的發展空間的必要條件。這在校大學生來說，已經成為他們在大學階段必須完成的一項緊迫任務。的確，語言的素質才是高的、同時也是基本的素質。? ? 語言是用以滿足人們交際需要的工具。語言在長期發展中形成了自身的規律及其特色，這就是語法和修辭。語法是人們從大量的語言現象中歸納出來的語言的組織規律，即一系列的詞形變化以及組詞成句的規則；修辭是其母語使用者在長期的語言使用中建立的特有的表述習慣。語言的學習和運用需要遵循語法規則；語言表達技巧的提高需要掌握各種修辭格。在英國的中學階段，有專門的語法學校，為的是讓學生掌握規范的語言，具備良好的語言素養。在英語的母語國家尚且如此，在非母語國家且非屬于同一語系國家的中國，學校不系統開設語法和修辭課程，使學生得到相關的系統訓練，學生英語學習的難以為繼就不言而喻了。? ? 本書作者長期講授大學英語專業英語語法與修辭課程，建立了一定的積累，對大學生的實際需求也有較多了解。本書的寫作是以作者的教學講義為基礎，再加以充實完善而成。本書堅持一貫的語言直觀性、工具性和實用性原則，表述言簡意賅，輔以具有一定語境的句子作印證，通過演繹與歸納相結合的方法來研究語言現象，使學習者以較短的時間輕松解決學、用中碰到的實際問題，實現單位時間的高效率。其使用人群主要是具有中學程度的英語基礎語法知識，且需要進一步增強英語語感，提高英語閱讀理解能力和運用英語的準確性和生動性的各專業在校大學生和有這方面需求的社會人士。考慮到語法和修辭的學習和運用需要輔之以一定量的強化練習，作者針對重要的語法及修辭項目編入了相應的練習，以強化學習效果。同時針對學生的實際需求，作者還在附錄中增加了標點符號的用法指南、介詞短語及其搭配等諸多實用內容。? ? 由于編者水平有限，書中遺誤在所難免，誠望語法界同仁和本書使用者批評指正，以期改進。