小海蒂（簡體書）

約翰娜·斯比麗，瑞士的兒童文學作家，德瑞鄉土文學的代表人物。約翰娜·斯比麗于1827年出生在瑞士蘇黎世附近的一個村莊里。她的父親是一名醫生，母親則是一個詩人，家里兄弟姐妹眾多。她從小受到了良好的教育，后來到蘇黎世求學。這段學習生活，對她以后創作兒童文學產生了深遠的影響。

本書由哈爾濱出版社出版，采用無障礙閱讀的形式，根據學生的閱讀特點編寫，加入了名師導航、名師導讀、閱讀鑒賞、知識拓展等板塊，幫助學生開拓思維，為名著的閱讀提供有益的補充。《小海蒂》是兒童文學家約翰娜·斯比麗獻給孩子以及那些熱愛孩子的人們的故事。哈爾濱出版社出版的本書以風景如畫的阿爾卑斯山為背景，描寫了小海蒂的成長歷程，呈現了一個熱愛生活、熱愛自然、助人為樂、有著獨特人格魅力的小女孩形象，旨在鼓勵青少年讀者學習海蒂積極樂觀的生活態度。

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盡管如此，芭爾蓓在好奇心的驅使下，依然很想知道牧場上的那個古怪的老頭兒究竟是因為什么如此厭世。

還有一點讓人感到疑惑，為什么大家都叫他“奧西姆大叔”？正因為大家都這樣稱呼他，芭爾蓓才跟著稱他“大叔”。

由于芭爾蓓嫁到端夫里村的時間并不長，因此對于這里的很多人和事她了解得并不是很多。迪蒂卻是這個村土生土長的居民，直到前不久她的媽媽與世長辭，這才離開端夫里村去了拉加茲溫泉成了一名女招待，待遇還不錯。今天早晨，她帶著小海蒂搭上熟人的馬車，趕到了梅恩費爾德。

芭爾蓓立刻興奮起來，覺得一定能從迪蒂那里獲得點兒關于端夫里村的八卦，沒準還能打聽到奧西姆大叔的信息。于是，她心急火燎地拽著迪蒂的胳膊懇切地央求道（名師指津：“心急火燎”這個詞準確地寫出了芭爾蓓急切地想要知道關于端夫里村的八卦故事。）：“迪蒂，你快告訴我吧，你一定知道事情的來龍去脈，那個怪老頭兒到底發生了什么事情，難道他從前就像這樣不肯接觸別人，古怪可怕嗎？你就告訴我吧。”

……

閱讀鑒賞

小海蒂的父母在她一歲的時候去世了，留下小海蒂與迪蒂姨媽一起生活。不久迪蒂姨媽要出去工作，所以要把五歲的小海蒂送給她的爺爺奧西姆大叔。在迪蒂姨媽送小海蒂到爺爺牧場的路上，通過迪蒂和芭爾蓓的對話，我們了解到奧西姆大叔是個脾氣很怪的孤獨老人，大家都很怕他。

作者用優美的語言將瑞士的美景呈現在讀者面前，像是緩緩鋪開的一幅優美的畫卷，令人沉醉。作者在很多地方使用了比喻等修辭手法，給文章無形中增加了文采。在表現人物的特色方面，小海蒂的外貌特點通過細節描寫展現出來，迪蒂姨媽的性格特點也非常鮮明：為了一份工作機會而將海蒂送到奧西姆大叔身邊。這一章對奧西姆大叔的性格特點描寫，為后文他的轉變埋下了伏筆。

知識拓展

人物描寫的基本方法可分為四種：肖像描寫、語言描寫、動作描寫和心理描寫。

1.肖像描寫。肖像描寫指把人的容貌、神情、體態、服裝、姿勢、風度等方面的某一部分或幾個部分，用生動具體的語言描述出來。

2. 語言描寫。人物的話語能靈活而直接地展示人物性格，它可以充分、細致地將人物的內心世界描繪出來，因此，人物的語言描寫是刻畫人物形象的重要手段。

3.動作描寫。動作描寫就是讓人物用行動來表現自己。動作是人物性格的具體表現，很能顯示人物的性格特征，所以對于人物的動作描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。

4.心理描寫。心理描寫是對人物在一定的環境下產生的想法、感觸、聯想等內心的思想情感活動的描寫，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質。