可不可以不回家？

因材施教與適性發展，始終是父母必須學習的課題，
鬆與緊、鼓勵與責罰的拿捏分度，造就孩子部一樣的未來。
 
你願不願意，和我去另一個世界、另一個星球旅遊？那裡沒有煩人的課業壓力，沒有第一名的緊箍咒，也沒有天經地義的一百分……
可不可以給我一個夜晚的自由？可不可以暫時不回家？

讀書究竟為了什麼？成長的意義又是什麼？
境遇迥異的兩人能否找到答案？
 
「我不是影印機，沒辦法分毫不差的印出媽媽最想要的樣子。我是誰？我到底是誰？」
「媽媽說，只要這次分數比上次進步就很棒！我喜歡考試，每天都過得好開心！」
陳瀅瑄和蘇家宏是天差地別的對照組，不論成績、學習狀況和家庭都是如此。瀅瑄的媽媽從小就對她採取虎媽高壓式菁英教育，每天除了讀書還是讀書，只要沒考到第一名或一百分，就等著家法伺候。蘇家宏是個學習遲緩的孩子，卻相當幸運的有個好媽媽，自幼的愛心教育，以鼓勵代替責罰，讓他不但能開心的成長，也逐漸邁向正常學習之路。
同班並住在同社區的瀅瑄和家宏，藉由兩人的媽媽討論烘焙技巧，而得以較常碰面、玩耍，也讓瀅瑄積鬱的情緒有個宣洩出口。然而，隨著升上國中後日漸沉重的課業壓力，以及種種適應不良的挫折，讓瀅瑄越來越喘不過氣，想離家出走的念頭一天比一天強烈……
冀望在逃避與流浪中尋找自我的瀅瑄，真能找到想要的生活嗎？身為瀅瑄專屬「超人朋友」的家宏，又是否能幫得上忙？

何奇蓁
我不寫校園愛情小說很久了，於是開始筆耕成長勵志故事。
雖然不是文筆最好的作者，但要命的使命感，使我兩鬢霜白終不悔，至今仍以多個筆名創作不輟。
著有：《愛的便利貼》（文房文化出版）。

作品集：
◆愛的便利貼
◆可不可以不回家？