基於項目的STEM學習:一種整合科學、技術、工程和數學的學習方式(簡體書)
商品資訊
系列名:中小學STEM教育叢書
ISBN13:9787542863560
出版社:上海科技教育出版社
作者:(美)羅伯特‧M.卡普拉羅; (美)瑪麗‧瑪格麗特‧卡普拉羅; (美)詹姆斯‧R.摩根
出版日:2016/02/01
裝訂/頁數:平裝/275頁
規格:23.5cm*16.8cm (高/寬)
版次:一版
商品簡介
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商品簡介
本書創造性地提出了如何通過項目式學習法來完成科學、技術、工程、數學(STEM)的學習。我們把“基於項目的STEM學習(STEM PBL)”定義為“在一個明確目標下的模糊定義的任務”,這個定義與我們的工程設計思想一脈相承,同時強調了在基於標準環境下的教學考核制。這個模式注重逆向設計,由一個明確定義的目標啟動,通過向老師提供當地、州,或者國家的教育標準體系,指導學生完成模糊定義的任務,包括設計、解決問題或者完成製作。這本書主要為中學教師編寫,特別是那些有志于提高學生參與,以及為學生提供情境化學習的教師。不過,書中14篇論文的性質和範圍也適用于教師崗前培訓,以及研究生的方法論課程。相較於上個版本,這版修訂、擴展了基於專案的STEM學習的內容,包括針對英語學習者如何操作基於項目的STEM學習,以及在基於項目的STEM學習中技術的使用。本書還附有許多新的有助於教師使用的表單,包括設計科學的表格、基於專案的STEM學習的小組合作公約,以及關於基於專案學習的更大篇幅的評價表。
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